哈佛大学、斯坦佛大学、北京大学、北京师范大学、中科院等脑科学、心理学博士共同研发。
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记忆力差对孩子的影响
引起孩子自信心下降:挫伤孩子的自信心,儿童期孩子的自我意识形成,是从自然人向社会人发展的重要时期。别人的评价将会对孩子行为心理产生重大的影响,形成对自我的评价。这种自我评价大多来自外界,如老师、同伴和家长。这一时期来自外界的积极或消极的评价,会对儿童自我意识和个性形成产生重要影响。记忆力差的孩子由于学习表现不佳,会产生消极自卑的情绪,难以建立其自信的品质。
每周1-2次量身定制课程,运用科学的方法轻松提高学员的注意力。
记忆,就是过去的经验在人脑中的反映。提高记忆力,学习才能更轻松。
通过针对大脑的阅读区域进行训练,改善孩子阅读困难和阅读障碍问题。
通过与训练程序互动,高效提高大脑理解训练方法,提高孩子执行能力。
孩子记忆力差怎么办
重复是学习之母,尤其像字词、术语、外语单词、历史年代、事件等枯燥乏味的东西,更需要循环往复地记忆。早晚记忆。根据心理学原理,早晚记忆分别只受“倒摄抑制”和“前摄抑制”的单项干扰,因而记忆效果较好。读写记忆法。边说边记,多种分析器的协同合作也是提高记忆成效的重要方法。这种方法特别适合于记字词、诗词、外文单词等。间隔记忆方法。读一本书,学一篇文章,分段交替进行记忆,记忆时间不宜过分集中。
课程背景
现代生活节奏加快,人们面临着大量的信息和事务,记忆力成为日常生活中必不可少的技能。如何提高记忆力,成为了广大人民群众的需求。本课程旨在帮助学习者提高记忆力,提高学习和工作效率。
课程特色
1.科学性:以脑科学、心理学等学科为基础,以科学的方法提高记忆力。
2.灵活性:结合不同的记忆技巧和方法,满足不同学习者的需求。
3.实用性:紧密结合生活和工作,提高日常生活中的实际应用效果。
课程目标
1.掌握一定的记忆技巧和方法,提高记忆效率和质量。
2.培养学生的记忆自信心和积极性。
3.应用所学技能,提高学习和工作效率。
学习对象
1.学生:如高中生、大学生等,帮助其高效学习。
2.职场人士:如工程师、销售人员等,帮助其提高工作效率。
3.所有有记忆需求的人群。
课程内容
1.记忆心理学基础
2.记忆方法与技巧
3.日常应用记忆技巧
4.应用于学习的记忆技巧
5.应用于工作的记忆技巧
6.记忆训练实践
学习时长
建议学习时间为2个月,每周学习3小时左右。学习时间可以根据个人需求和实际情况进行适当调整。
收费范围
课程费用根据不同的教育机构和地区而异。建议通过联系在线客服或到校咨询获得详细信息。
学习收获
1.提高记忆效率和质量,提高学习和工作效率。
2.培养记忆自信心,提高记忆积极性。
3.提高生活和工作中的实际应用效果。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们相信,在我们的帮助下,你能够掌握有效的记忆技巧,提高你的记忆力水平,从而更好地适应现代生活和工作。
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