上课方式

面授

上课校区

招生对象

遇事难免有紧张的心理，心理素质很不好，需要状态调整才可以的学员；想提升自信心、改变坏习惯，心理素质不足的学员

课程目标

有效帮助孩子调节情绪，排除心理障碍，积极生活，高效学习，帮助孩子成为自信、自尊、自爱的积极派。

课程详情

授课机构

教学点

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学员评论

家长应为孩子主动地选择正确的教育方式，选择“有营养”的教育内容。图书、动画、玩具、音乐、亲子活动……都是可以有效借助的工具。除此之外，近些年兴起的、被教育学家及儿童心理学家普遍认可的一种儿童心理生理教育方式，就是儿童职业体验。让孩子在儿童城市进行职业体验，做城市的“主人”，自己动手，体验成长的乐趣。

博沃思儿童心理培训内容

个体心理课程

沙盘心理课、游戏心理课、谈话心理课、音乐治疗课、艺术治疗课、正念疗法课

青少年心理咨询

情绪管理、学习态度、亲子沟通、人际交往、抗压能力、自信心培养、青春期

父母心理咨询

个人成长、亲子沟通、亲子关系、夫妻关系、家庭心理健康教育

你家孩子有这些情况吗？

学习动力不足
对学习不感兴趣
学习动力不足
逃避学习困难
在学习中碰到困
难就退缩或逃避
情绪不稳定
情绪不稳定、情
绪失控，易冲动
受外界影响
容易受外界不良
刺激的影响、容易动摇

儿童心理健康的重要性

1、注重中学生心理健康教育，是保证学生正常健康成长的需要。注重中学生的心理健康教育可以促进学生学业事业成功；促进学生良好品德的形成；保证学生正常健康地生活与发展成人。
2、注重中学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。近二、三十年来，随着社会变革而产生的一些变化或暂时不可避免地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极作用——家庭、社会环境都给当今的青少年的心理都产生了较大的冲击。注重与加强中学生心理健康教育不仅非常重要而且势在必行。

教学优势就是加分点

01

知识讲解
用浅显易懂的方式来向孩子们细致地讲解情绪的有关知识
02

互动游戏
孩子在愉快的游戏互动中对情绪产生更深刻的体验
03

现场表演
即兴表演既练习孩子的情绪表达，也磨练孩子的情绪应对

儿童心理教育的注意事项

家长要善于抓住幼儿的“敏感期”。幼儿的发展具有连续性特征，也具有阶段性特征，正如蒙台梭利提出，要善于抓住幼儿成长与发展过程中的“敏感期”，所谓“敏感期”是指儿童在不同发展阶段表现出对于某种事物或活动特别敏感或产生一种特殊兴趣和爱好，学习也特别容易有速度，是教育的最好时机。因此，家长要随时留心观察幼儿在各个发展阶段表现出的这种心理现象，及时地引导、帮助和鼓励，尊重幼儿在“敏感期”对事物的兴趣及爱好，最大限度地激励幼儿潜能的发挥，不要错过良机而遗憾终身。

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