认知力训练师
国家二级心理咨询师
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对学习不感兴趣
学习动力不足
在学习中碰到困
难就退缩或逃避
情绪不稳定、情
绪失控,易冲动
容易受外界不良
刺激的影响、容易动摇
用浅显易懂的方式来向孩子们细致地讲解情绪的有关知识
孩子在愉快的游戏互动中对情绪产生更深刻的体验
即兴表演既练习孩子的情绪表达,也磨练孩子的情绪应对
1、孩子不可能永远不犯错,爸爸妈妈也不会一直都是对的。所以,在遇到事情的时候,父母要为孩子想一想,不要总是觉得自己是对的,不给孩子商量的余地,这样会让孩子养成蛮横不讲理的坏习惯。
2、不要经常和别家的孩子做比较,特别是在孩子和他人面前批评他们,这样做会让孩子失去自信。
3、爸爸妈妈不要什么事都为孩子做好,该让孩子自己动手动脑的时候,就应该放手让孩子去做。
背景
成都是一座文化底蕴深厚、历史悠久的城市,但随着现代社会的发展,越来越多的少年儿童面临着心理健康问题。为了帮助他们更好地应对日常生活中的挑战,我们设计了一套成都少年儿童心理健康教育课程,旨在促进他们全面、健康地成长。
特色
1.情景化教学:通过生动的案例和实际情景模拟,让学生更好地理解心理问题和解决方法。
2.互动性强:课程内容包括多种互动活动,让学生在实践中学习和掌握相关知识,培养自主解决问题的能力。
3.系统化教学:课程内容包括了情感管理、心理自我调节、人际沟通技巧、压力管理等方面,全面提升学生的心理素质。
目标
1.提高学生的心理素质和心理健康意识;
2.帮助学生了解自己、开发自身潜能;
3.引导学生建立积极的人际关系,增强社交技能;
4.培养学生享受学习的能力,增强学习动力。
学习对象
小学到中学的少年儿童,每期招生20-30人。
内容
1.情感管理:情绪控制、自我认知、感恩心态等;
2.心理自我调节:压力释放、自我鼓励、心理放松等;
3.人际沟通技巧:表达能力、合作意识、问题解决等;
4.压力管理:学习压力、生活压力、自我治疗等。
学习时长
共8课时,每课2小时。
收费范围
500-1000元。
学习收获
1.心理素质提升:掌握情感管理、自我调节、人际沟通和压力管理等技能,提高心理素质。
2.认识自己:了解自己的需求、优点和不足,进一步开发自身潜能。
3.社交技能提升:学会积极沟通、认真倾听、协调合作等关键技能,提高社交技能和人际关系质量。
4.学习动力提升:培养享受学习的能力,增强学习动力和自主学习的能力。
结语
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服,预约免费体验课。我们期待与每一个孩子共同成长,一同拥抱美好未来!
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