讲师介绍:臻慧讲特聘讲师,法学博士,副教授,硕士导师,博士后合作导师。
中国政法大学法学院股权法律研究中心主任,中国政法大学创业创新教研室副主任。
中国政法大学党规研究中心研究员,中国政法大学无党派知识分子联谊会常务理事。
北京市海淀区无党派知识分子联谊会常务理事,中安集团博士后合作导师。
北京市国资委/四川省国资委/北京市朝阳区国资委外部董事。
新疆华联投资有限公司(中华联合保险集团员工持股平台)独立董事。
1994年,获得西北大学哲学系哲学学士学位。
1997年,获得西北政法大学法理学硕士学位。
2007年,获得中国政法大学法理学博士学位。
曾获加拿大政府专项研究奖(SACS),进行专项研究。
陈思安
主讲科目:演讲培训
授课风格:亲和力强,理性与感性并存,既有心法理论又有实操案列。
擅长采用案列分析与情景体验相结合,以互动式教学风格打造课程教学。
有多年多次的成功创业实战经验,擅长把教学内容场景化,落地实操化。
理论与实际紧密结合,能够很好地帮助学员系统提升,增强实战技能,学以致用。
问老师
讲师介绍:重庆臻道行文化传播有限公司董事长,重庆市华丰旅游开发有限公司总经理。
贵州木城丽水旅游开发有限公司总经理,贵州格凸旅游开发有限公司总经理。
1995--2004年,就职于重庆武隆芙蓉江旅游开发总公司(国营)。
2004--2010年,在重庆汇邦旅业有限公司任副总经理(上市公司板块)。
2010--2011年,在重庆交旅集团乌江画廊公司任营销总监(大型国企)。
2011--2020年,在贵州格凸旅游开发有限公司任总经理。
2019年至今,担任重庆臻道行文化传播有限公司董事长。
全方位从事于旅游风景区经营管理、开发建设、项目策划等25年。
开发策划了10余个风景区的整体开发和经营,包括重庆武隆、彭水阿依河、贵州格凸河、贵州木城丽水景区等。
主讲课程有《自信演说》、《中层管理》、《商务公关》。
杨曜宁
主讲科目:演讲培训
授课风格:擅长以激昂的气氛影响学员、逐步深入的授课技巧让学员在轻松自在的环境中,全面深入地掌握课程内容。
杨老师的培训课程突出与学员的互动性,善于引导启发学员,为学员培养自发寻找问题和解决问题的能力。
个人经验结合大型央企、跨国外企以及本地民营企业实际需求,为客户提供针对性培训定制,确保所学即所需。
通过案例讨论、情景模拟、角色互换等方式,实现从业务部门、HR 部门和求职者三方多角度理解。
体验式实操教学,让学员充分参与课程教学。
课程开始前由客户提供公司实际需求,课程依据公司难点与痛点开展,课程结束即刻上岗使用。
身为专业演讲者,注重课堂体验感,互动+幽默,在欢笑中学习。
课程内容结合专业管理咨询工具,课堂上充分用案例来讲解,不晦涩,严谨。
课程讲解结合实地演练,不让任何一个人带着问题离开教室。
问老师
讲师介绍:TTT培训讲师,商务汇报与演讲培训师,销售实战培训师。
人力资源管理咨询师企业管理咨询顾问,某能源科技公司国际合作部经理。
毕业于中国石油大学(北京),任职于中国石油,具备丰富的大型央企科研与生产项目管理经验。
曾从事人力资源管理及咨询工作,对于人力资源招聘、培训等板块有丰富实战经验。
目前拥有超过8 年项目管理与人力资源工作经验。
4年企业管理相关的培训管理经验,熟悉大型央企与外资企业运作模式。
对于演讲与表达有丰富经验与深入见解,并有多年演讲与培训的授课经验。
具有丰富的电视与舞台现场表演经验,受过专业美声唱法训练,曾与中国教育电视台合作职场教育栏目。
曾在2008 年北京奥运会开幕式中担任国歌合唱演员。
多年的企业实践,让杨老师在企业管理、人力资源管理领域拥有丰富的经验。
主讲课程有《商务汇报与高效呈现》、《职场新鲜人----新员工入职培训》、《销售技能与团队管理》。
主讲课程有《TTT企业培训师培训》、《MTP中层管理者能力提升》、《高效执行力》。
熊昱程
主讲科目:演讲培训
授课风格:语言生动幽默、富有感染力,擅长采用案例分析与情景体验相结合,以互动式教学风格打造课程教学。
具有多年的实战经验,擅长把教学内容场景化,落地化。
把课堂知识与学员工作生活的需求结合一起作为教学目的。
擅长在心理上去帮助学员认知自己,并且通过科学的实践运用做到学到、悟到、用到。
问老师
讲师介绍:中国政法大学王宏哲主任《企业管理》研究小组组员,中科院李茜导师“家庭关系”研究小组成员。
“杭萧钢构”战略合作培训师,“天音控股”指定企业培训师。
中国健康促进基金会高级心理咨询师,ACI国际注册心理咨询师。
中国TTT国际培训协会指定讲师,臻慧讲口才培训学校首席讲师。
主讲《自信演讲》、《演讲艺术》、《逻辑思维》、《人际关系》、《心理素质》、《品牌营销与管理》。
参与过两家上市公司多年的经营方案的指定和一线的团队打造,成功做过几百个学员个案。
曾先后服务于两家上市企业,作为特邀销讲培训师和内训培训师,有着丰富的一线案例和教练经验。
从事心理咨询工作五年多,可以更好地从心理层次解决学员认知上的问题,完成学员成长中所需要的心理疏导。