如何让演讲语言更精炼-如何让演讲语言生动通俗

让演讲语言更精炼，需要这样做：1.精炼语言不多废话。2.在表达自己的意思时尽量用最简短的文字表达。3.寻找简短的句子/短语/单词或关键词等，来突出表达观点。4.用简短的语言组织在一起，尽量有可读性。

一、如何让演讲语言更精炼

1、用陈述句而不是疑问句在任何正式的场合，陈述句都是一种更为规范正式的表达形式。正如没有人愿意用疑问句来表达任何生动的想法。

如果听众不假思索地出来问你：“您能描述一下么?”的时候，不管你有多么强烈的想要表达想法，你都应该选择陈述句表达：“您是说这个呢?我听听看。”这里不要用疑问句，而要用陈述句表达你想要表达的想法。

其他口语化的表达应该坚持与陈述句相同的语气和含义，

如：“这一点我觉得”如果听众不假思索地问你：“您能描述一下么?”的时候，不管你有多么强烈的想要表达想法，你都应该选择陈述句表达你想要表达的想法。

其他口语化的表达应该坚持与陈述句相同的语气和含义，如：“您是说这一点我觉得”。

2、简短并不等于太啰嗦演讲时间一般是60分钟，但是每个演讲者的时间都是40到60分钟。

演讲中某些部分很长，例如：“今天我讲”，但是你想要表达的不是这些部分，而是内容的精简。

内容可以采用三个中心：什么、为什么、怎么样，不要啰嗦太多。

3、停顿看起来很美演讲停顿时要给人一种“舒服、自然”的感觉，并且要做到内容的简单明了，切忌像播放视频一样一气呵成。

因为语速较快的情况下，会导致停顿比较多。另外语速过快会给人一种紧张感，如果下一个词是突然打断，听众一定会猛然反应过来“干嘛突然要停下来!”所以演讲者不要连停顿都用不好!

4、表达更多的人内心的观点与演讲者表达的观点和看法一致，是最为基本的要求。

如果我们在演讲中表达的观点与演讲者自己所持的立场相左，这就会产生很大的影响。你可以提问，但一定要清楚的表达你的立场，不要表达太多。

不要太啰嗦，演讲中一定要遵循清晰简洁，人们不希望听了还要思考要听到太多他们不想听到的东西。

5、用尽量少的字表达，表达不要忘记听众的主要目的是听你讲话。

你可以尝试每一次都尽量少用同样的字词，减少你的停顿。例如，不要在每一个演讲的开头或者结尾再重复第一句话。

这样会让听众觉得你不想让他们听第二遍。但是，在某些地方停顿也是非常必要的，例如：说段子、开玩笑等等。

二、如何让演讲语言生动通俗

(1)演讲的语言要口语化。首先要解决思想认识问题。不要一动笔就往书面语言上靠。写完后自己照稿念一念，看看是否上口，然后把那些不适合演讲的书面语改为口语化的语言。

其次，要注意选择那些有利于口语表达的词语和句式。双音节和多音节的词语比单音节的词语容易上口，而且也好听。如当我要写演讲稿时就不如当我要写演讲稿的时候好听。

(2)演讲的语言要个性化。马克思曾经说过：你怎么想就怎么写，怎么写就怎么说。它告诉我们，不管说也好，写也好，都要用自己的语言，而不是别人的语言或现成的语言。

(3)要说自己的话。有些演讲者，爱使用一些时髦词，或是套话，或是从报刊、书籍上摘抄下来的，生硬地拼在一起的话。这样的语言听起来挺新鲜，究其实却内容干瘪，缺乏生活的真实。用自己的话讲，可能看起来很朴素、很普通，但却更真实自如，更富有吸引力。

(4)语言要生动感人。好的演讲稿，语言应该是生动感人的。要使语言生动感人，必须做到：用形象化的语言，如恩格斯的《在马克思墓前的讲话》，把马克思的逝世改成睡着了，这样不仅形象地写出马克思逝世的从容、安详的神态，而且也饱含了作者内心无限悲痛的感情。

三、如何让演讲的语言有感情

1.事由和情——以典型事例为“动情点”

在演说中，将浓厚的感情寄宿在典型事例的叙述中，将典型事例作为“动情点”，从事与情，融入情，依赖于演讲者表现的感情，容易给听众带来感觉，取得了引起听众感情共鸣的效果。

2.人与情——以典型人物为“动情点”

在演说发言的时候，应避免空洞的“煽动性感情”，演讲者表达感情应该是切实可靠的。把现实生活中的典型人物作为“动情点”，通过人、情、情因人生，就可以有效地引起听众的感情共鸣。

四、演讲语言训练方法

所谓“数诗歌”法，就是数数、诵诗、歌唱相结合，以“一口气”为单位，训练语流的和谐性的有声语言训练方法。演讲有声语言要求语速、语调、语气、语长(语流的长度)等各方面的充分和谐——即在强调有声语言的一种构成要素时，其它各方面也必须以较高的水平显示在整个语流中。

“数诗歌”法就是以训练语长为出发点，融会了语速、语调、语气等各方面训练的一种有声语言训练方法。

如：数(shǔ)数。自然地吸一口气，然后以能听得清晰的语速数数：“1、2、3、4、5、6……”数得越多越好。

数的时候要注意，每个数字都要以标准的发音数出来，要能听得清清楚楚;音量、语速都要均匀、稳定;中间不能出现语流中断，语流中断则重新开始。(数数与说绕口令的作用没有什么大的不同，只是如果能够在数数的过程中平衡而标准地发音，则比说绕口令难些。而且，数数比绕口令更易计算长度。)

“数数”的主要作用，是训练语长的长度、语速的均衡性以及发音的稳定性。