孩子的语言表达能力怎么培养-提高方法-培养方法

培养孩子语言表达的方法有这些：1.多说少看，用清晰准确、生动形象的语言表达与孩子多交流;2.多听多参与，例如听歌;3.绘本亲子共读;4.走出去交朋友。

方法一：多说少看

多说是指与孩子多交流，珍惜日常生活中与孩子在一起的每个情景，用清晰准确、生动形象的语言表达去感染孩子，与孩子进行有效互动。

孩子成长的每个瞬间，都需要家长的用心参与，我们总想孩子好好说话，会说话，可孩子的语言如果没有持续的互动性的语言积累，是不能达到输出的结果的。

我们要用已有的经验和感官，与孩子有趣互动，和孩子一起体验，并教会孩子学会如何表达。

方法二：多听多参与

儿歌磨耳朵是孩子接受和学习语言非常好的形式，优美动听的旋律，让孩子轻松接受并喜爱，孩子会自然而然就学会吟唱。

每天选择一个合适的时段，和孩子一起听歌、唱歌，家长的参与很重要。唱的过程中，可以配合上相应的手势，增加互动的趣味性，不仅提升孩子的语言表达和肢体协调，同时也可以通过表情和姿势帮助孩子去理解歌词的意思。

方法三：绘本亲子共读

绘本阅读在孩子成长过程中非常重要。好的绘本故事，不单能够教给孩子勇敢、诚实、勤劳和爱等良好的品质，同时对孩子来讲是非常好的语言学习方式。

特别是对于不善于言辞的父母来说，绘本阅读是有效提升孩子表达最简单的方式。

绘本亲子共读看似每个父母都能做，但却不是每个父母都能做的好，因为这极其需要家长的耐心和坚持，做好了孩子一定会回馈惊喜!

方法四：走出去交朋友

都说语言交流，多去交流，孩子的语言才会更丰富。

所以我们可以经常带孩子出去玩，让孩子去交朋友，在与小伙伴玩耍互动的过程中，会得到很多成长学习的机会，小伙伴新的玩具会激发孩子的求知欲，互动的过程中还会增加孩子词汇量，提升孩子的表达能力。

多带孩子接触外界，多与小朋友交流互动，对孩子的成长和语言发育以及社交都非常有好处。

1. 抓住孩子语言锻炼的关键期

家长要注意在学习关键期有意识地去锻炼孩子多用语言表达自己的意思。而且这个时期孩子的模仿能力也是最强的，在这关键期锻炼孩子语言表达能力的话，往往能得到事半功倍的效果。

2. 多给孩子说话的机会

当孩子想要什么东西的时候，家长们让孩子自己表达清楚，表达清楚了自己再给他，不要孩子一想要，家长就迫不及待地给他，不给孩子说话的机会。

父母之间也要多多交流，不要让孩子从你们身上学到“沉默是金”的宝贵品质。

3. 引导孩子

陪孩子看电视的时候，我们可以诱导孩子说话，比如看到一半让他说说最后主角会克服难关吗。

或者平时在吃饭的时候，问一问他饭菜好吃吗，饭甜不甜，菜咸不咸，反正就是要引导孩子去说话。

4. 父母帮忙组织语言

在孩子语言表达不清楚的时候，需要我们家长闪亮登场了。我们需要帮助孩子组织语言，让他找到逻辑。这样孩子慢慢地就知道怎么把自己想说的表达出去了，语言表达能力就提升了。

1.听觉方面的培养

语言表达能力的培养和听觉又有什么关系呢?事实上，听觉有时更重要，认真倾听才能把握重点。

多给孩子讲故事，让孩子从小养成听故事听声音的好习惯，过程中要注意孩子的精神是否集中，事后还可以考校故事的内容。

听觉方面的培养，不仅能够让孩子集中注意力，对于耐性也是一种锻炼。

所以，听觉的培养非常重要，这对孩子日后的学习生活大有帮助。

2.视觉方面的培养

在孩子上小学前，信息来源只有父母和周围的人，这样获得的信息较少，眼界自然不高。

孩子只有在打开了视野的情况下才能接触到更多的东西，从而获得丰富的大自然讯息，再通过大脑的整理变成文字或是语言表达出来。

视觉的培养同样需要从儿时开始，让孩子欣赏丰富的色彩，多变的大自然，神奇的风景，和视线内所接触到所有美好或是丑恶的东西，都有益于日后孩子的语言发育。

3.语汇的积累

词汇的积累来源于日常生活中的知识积累，也是语言表达能力的知识库。

词汇的匮乏，哪怕是遇到再美的景色，也只能说一句“哇哦，好漂亮”，也就是说孩子的脑子不知道要用一句什么话来表达自己的想法或是形容此时的场景。

而积累丰富的孩子就会说“谷静秋泉响，岩深青霭残”。

给孩子看一些启蒙读物，诗词歌赋，能丰富孩子的词汇积累，还能培养孩子的文学素养。