说话胆怯，缺乏自信心
家里来了客人，站在角落一言不发，大气不出。家长叫出来也是躲躲闪闪，不敢说话；在课堂上不敢回答老师问题，或者是回答问题时声音细小，匆匆结束。
性格外向，但是思路不清
孩子性格外向，平时也很能说。但是单独面对公众发言时，却十分紧张，思维混乱，说话颠三倒四，毫无逻辑，让人听了不知所云。
性格内向，但是不爱交际
不主动和外界接触，被动的情况下，也只是应付一下；不想和别人接触，缺乏与人交往的兴趣；知道自己的缺点，却没有改变自己的愿望。
9级课程分级教学，入学评估+科学测评，为每个孩子设定科学可见成长目标，解决家长核心担忧困境
课前、课中、课后三段式教学，融合导入+探究+方法+训练+呈现教学五步曲，告别单一教学模式，让孩子学以致用
每个学期末参与为期五天的社会实践课程，课堂教学与课外实践相结合，让课堂教学落地真实的社交场景。多平台展示，让孩子更棒
上百种教学形式，模块化教学，目标明确，循序渐进，课件中的海量动画视频让讲解更清晰，让课堂更多趣
引入人工智能技术（AI），线上线下双重课堂，教师学生跨教室实时互动，教、学、练相辅相成，给予孩子系统化学习、多维度学习延伸，孩子学习成果高确保
专注少儿成长需求，让孩子从不敢说、不爱说、不会说，变为敢说、会说、乐说。强调讲述与沟通，为每个孩子的语言能力负责
中国传媒大学原副教授，曾留学德国柏林自由大学传播学院。德国波鸿鲁尔大学、加拿大西蒙·弗雷泽大学访问学者。研究领域涉及传播学、语言学、经济学、儿童心理学，深谙少儿教育规律，有先进的教学理念和严谨的教学态度。
青年朗诵艺术家。中国传媒大学播音主持本科毕业，拥有10余年一线少儿口才教学经验，深谙少儿教育规律，创造了一套快速提高儿童语言技能的教学法，曾培养上百名学生获得全国性口才类赛事奖项。
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