如何培养孩子的独立意识

心理学家提出几种对孩子发展特别有帮助的能力，其中独立自主是最重要的一种。独立自主是健康人格的表现之一，它对孩子的生活、学习以及日后个人的发展，都具有非常重要的影响。著名教育家卡尔·威特提出一个观点，他认为父母致力于对孩子独立能力的培养，才是对孩子的真正关爱。需要提醒父母的是，对孩子的溺爱和娇宠，是影响孩子形成独立人格的最大障碍，只会让孩子在将来的生活中吃尽苦头。那么，如何培养孩子的独立意识呢？

让孩子独立自主，在某种程度上说就是脱离父母的影响，摆脱父母的控制。这种脱离历时很久，从婴儿出生那一刻就开始了。随着孩子的生长发育的成熟，生活自理能力的加强，他将越来越独立，这个时候与父母的摩擦也会加剧。比如说，叛逆心理是孩子独立自主的表现，但是由于父母的控制，叛逆心理被强化，成为影响和破坏亲子关系的最主要因素。

父母应该在合适的时候学会放手，让孩子自己走路，让孩子自己吃饭，让孩子自己学会和同龄人交往等。然而很多父母都下意识地觉得，小孩子不懂事，现在独立为时尚早，等到孩子大些再开始培养孩子的独立性也不迟。心理学家指出这种认识的错误性，父母绝对不能从自己的角度出发，帮助孩子作决定。虽然年幼的孩子还不能自觉地去做什么事情，但是父母应该加以引导而不是制止他们独立性格和意识的培养及确立。孩子的独立性，应该是越早培养越好。

生活中不乏这样的例子，如果孩子不小心碰到桌椅上，因为疼痛而哭泣，有些父母通常会去谴责或敲打桌椅，以此来安慰孩子。这样做，孩子就不会认为是自己不小心才碰上的，下次他也许还会不当心，还会碰伤弄疼自己。所以，这个时候父母应该引导孩子认识到是自己犯了错误，不能把错误推给别人（比如说是椅子），这也是孩子独立性的重要表现。

在孩子成长的道路上，一直存在着一个温柔的陷阱，这个陷阱就是父母的溺爱，让孩子失去了许多独立的机会。儿童教育专家认为，过分的爱其实是伤害。宠爱只会让孩子丧失形成独立人格的机会。

卡尔·威特的儿子小卡尔虽然先天不足，但这不妨碍卡尔·威特对小卡尔独立性的培养。到了让小卡尔学走路时，卡尔·威特就毅然放开手，并不因为小卡尔先天体质弱就舍不得孩子走路摔跤。虽然小卡尔一次次地摔在地上，卡尔·威特照样让他自己爬起来。很快，小卡尔就学会了走路，虽然他付出了比常人更多的努力和艰辛。

也许父母都忘不了孩子蹒跚学步的场景。培养孩子的独立性，就如同让孩子学会迈出第一步一样。如果妈妈担心孩子摔跤，那么孩子永远不敢迈出脚步。几乎没有父母会有意识地伤害孩子的独立能力。但是，在生活中父母对孩子的过分保护，是造成孩子独立能力消退的最主要原因。父母应学会放手培养孩子的独立意识和独立能力。

孩子的独立，不仅体现为生活上的自立，更体现为心理上的自立。大多数父母希望孩子能在生活上尽早独立，却忽视了孩子的心理感受。父母喜欢将自己的意愿强加给孩子，要求他该这么做。同时，父母又以“小孩子不懂什么”为理由，对孩子的一些依赖行为熟视无睹。这样的做法，会使孩子在心理上越发不能独立。

在日常生活中，父母不仅要对孩子的生活自理能力进行培训，还要随时注意孩子智力、心理状态和行为等方面的情况，让孩子的心理和身体都能尽早地独立起来。