怎样让自己的成绩提高

学生如果想在短时间内提高自己的成绩，首先要重视复习这一环节，并且要在复习的过程中运用一些技巧。这样才能获得更好的复习效果。以下是博沃小编为您整理的怎样让自己的成绩提高的相关内容。

在复习时，我们首先要重视课本知识的复习。有些同学可能会认为，课本上哪有什么知识啊，简单得很。其实不然，这是一种误解。课本上的知识点是非常重要的，它是一个基础，是我们遨游题海、参加考试的利器。无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。

认为简单，是对书本知识理解不够深入而产生的错觉，一种表象。再一点就是要加强对所做习题的复习。因为要加深对课本知识的理解并使之升华为自己的能力，单纯地*复习课本还是不够的。只有对所做习题不断地复习，(做习题是一种必不可少的辅助学习，因而复习做过的习题当然也就成了必不少的内容了)。

无论是简单与深奥，都作到理解透彻，并能从其中吸取有益的东西。这样才能更好地促进我们的学习。要在做习题的过程中努力提高自己的成绩。做习题，其实就是对所学知识的一种运用与感悟，必须重视这个运用与感悟的过程，切记：过程决定结果，一个学生如果一味地关注做题的结果，而忽略了对解题过程的体会那是非常危险的。

让孩子养成阅读习惯，从他的兴趣入手，先从孩子喜欢的书读起;并每天坚持和孩子进行亲子阅读。只有让孩子从心底喜欢上阅读，他才不会觉得读书是一种负担。好的书籍对孩子的一生都有帮助。但对于一些无聊的小字漫画书，家长要尽量制止孩子们去读。而对于一些内容有趣，富于想象的漫画对孩子还是有益的，比如《父与子》等。

家长要做好孩子的参谋，让孩子从小接触经典，拒绝文字“垃圾”。从一年级上学期，班里很多家长和孩子都行动起来了，每天都固定的时间进行亲子阅读。有时家长读给孩子听，有时孩子读给家长听，有时一起讨论书中的内容。长期坚持，现在孩子的“胃口”也越来越多。而这些孩子的试卷中，阅读题和写话题都很少失分的。

语文的学习，阅读是根。只有阅读的根基牢固了，语文这棵树才能枝叶茂盛啊!低年级的孩子是培养好习惯的关键期，需要家长每天的关注。比如，家长和孩子一起快乐识字，表演课本剧，听写生字，在电脑上查资料等等。家长有效的引领能激发孩子学习的兴趣，教会孩子学习的方法，融洽了亲子关系，还让孩子学会自学。

怎样学好，这是中国学生普遍面临的问题，这与其说是一种困惑，不如说是一种能力的缺失。有些孩子在小学就已经学会了正确的，适合自己的学习方法，可有些人即便是到了大学甚至工作都没有找到真正适合自己的学习方法。那到底应该怎么做呢。

简单来说分为一下几步，首先，把学习过程细化。就像是打篮球，为了把球投进框里，你需要协调身体，屈膝，屈臂，由上而下的把力传送到指尖，进而再提升准确度与姿势的完美等等。

学习也是如此。听讲，作业，复习，考试，这看似是万年不变的模式。但如果你把每个细节分开来对待，强化自己的弱项，再加以不断练习就能达到一定的效果。

量变决定质变，有了一定的积累与反复，当然失败是在所难免的，在失败的过程中总结经验，再运用到实际上来。就像玩游戏一样，你在这个关卡挂了，下次玩的时候就会想着怎么去避免失误，进而过关，享受成功。

总之，把学习看做一种模拟游戏，想要打败BOSS就要不断练级，强大自己，锻炼身体，愉悦心灵，慢慢的你就发现你掌握了学习这门技能了。

无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。

只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。

简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考察的。

语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点?要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。