南京儿童绘画培训中心
来源:南京梦象艺术培训
更新:2022-04-08|关注1049 人
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通过少儿美术的学习,儿童不仅获得了基础的美术绘画技能知识,更重要的是,经过少儿少儿美术的的思维训练,儿童养成良好的学习习惯,提升动手制作能力。同时,他们的注意力、模仿力、创造力、形象思维能力等等学习能力也得到大大增强,从而使得儿童在其他知识的学习也变得轻松、容易。儿童身心也在教学过程中得到健康发展,从而达到提高学习能力和学习成绩的效果。
少儿美术课程
儿童美术教育
儿童美术启蒙教育在孩子的成长过程中起到的作用是至关重要的。这一点,早已被专家们所证实。美术教育是最具有培养人的潜在能力和综合素质的教育。它从抽象灵感的点燃,到创造性思维的自由表现,最大限度地开发了儿童的创造力。也可以说,美术教育在培养孩子的发散性思维、感性思维、形象思维等思维活动方面对孩子的健康成长有着深远的影响。甚至还会影响到孩子的人生观、价值观。 |
南京梦象艺术师资介绍 icon
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宗老师 icon
4年教龄 素描
南京邮电大学艺术本科
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刘老师 icon
9年教龄 少儿视觉艺术
南京艺术学院艺术设计本科,五幼美术教师,教师资格证
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周老师 icon
5年教龄 素描
南师大美术系本科,梦象艺术绘画工作室美术老师,教师资格证
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冯老师 icon
7年教龄 写实素描
东南大学建筑艺术本科,南京臻美文化传媒有限公司美术老师,第二节建筑艺 术大奖赛二等奖,教师资格证
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如何更好的修改色彩作品 欧洲17世纪开始使用“美术”这一名词时,泛指具有美学意义的活动及其产物,如绘画、雕塑、建筑、文学、音乐、舞蹈等。对于初学者来说,美术作品中经常存在不满意的地方,这时候应该怎么办呢?下面来看看如何更好的修改色彩作品。
一幅静物写生作品的作画过程本身就是一个不断深入、不断修改,使每个物体的色彩表现达到精确的色彩关系的过程。在作画过程中,我们可时时面对画面中不准确的色彩关系进行修正和调整,这时我们不必太在意修改的过程和具体的操作方式。但是,当你的作品接近完成或基本完成时,却发现有一两处的物体色彩画得不满意,没有表现出对象的色彩倾向或质感,这时如何修改这些不尽如人意的地方就显得比较重要了。因为修改得不好,会在画面中留下污渍,有时会愈改愈糟,以致没法收拾,使一幅几近成切的作品毁于一处败笔。
造成局部修改失败的原因主要有以下两方面:第一是在物体表现效果不满意的色彩区域进行修改时,原先画的底色已经很厚,这时再进行覆盖,往往会使颜色发暗,或产生干结、枯涩的感觉,缺少韵味,甚至出现龟裂。
第二是用过于稀薄的色彩去覆盖需要修改的色彩,这样不仅没能遮盖底色,反而把底色带起,干燥后该局部的色彩会呈现脏、灰暗的感觉。
解决方法
遇到第一种情况时,首先,最好洗去过厚的局部色彩,用笔蘸少许水,在要修改部分的色彩上把笔压紧,然后用力缓慢地擦洗,并不时地把笔洗干净,重新蘸水擦洗。这里要注意不能蘸水过多,以免在擦洗需修改的局部色彩时,水流下来而污染了画面的其他部分。当清洗干净局部需修正的色彩时,需待纸面稍干燥或完全干透后再重新准确地表现物体的色彩关系。此外,当修改某一局部的色彩时,往往需要同时对其附近的邻近色作一些相应的改动,使之与修改过的色彩部分相协调。
遇到第二种情况时,水粉画的作画程序是由薄到厚,逐步覆盖,所以不能用过于稀薄的色彩去覆盖。
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