课次 |
节数 |
名称 |
课程目标 |
第一次:认识自我 |
第01节 |
讲话规范 |
站姿站态、眼神、表情和声音的综合训练,演讲3V理论 |
第02节 |
自我介绍 |
学习各种场合的自我介绍方法和技巧 |
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第二次:表达基础 |
第03节 |
五何公式 |
五何公式的结构,语言表达的流畅性、体会具体化详细化的作用 |
第04节 |
童年往事 |
运用五何公式,叙事抓住重点突出主题。口才之才一:经验教训 |
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第三次:顺序条理 |
第05节 |
条理公式 |
增强讲话的条理性、表达过程中数字的运用 |
第06节 |
竞聘演讲 |
模拟竞聘班级干部的演讲 | |
第四次:突破自我 |
第07节 |
五觉训练 |
面部表情、眼神和头势的表现力、体验放开心境的心理感受 |
第08节 |
感恩训练 |
父母曾经让我感动的事情。口才之才二:感恩 |
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第五次:人际交往 |
第09节 |
人际交往 |
如何让别人喜欢你,赞美自己和他人 |
第10节 |
酒宴祝辞 |
师宴、春节、生日、父母生意场合的祝酒词 |
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第六次:拓展自我 |
第11节 |
对话训练 |
体位转换对表达的效果、半脱稿的讲话方法。表达3V融合之一 |
第12节 |
团队合作 |
现场给定活动,即兴阐明自己的观点,掌握互动与回应的技巧 |
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第七次:情商领袖 |
第13节 |
人际关系 |
人际关系的本质,对父母表达感谢的语言和具体行动 |
第14节 |
放飞梦想 |
展示个人未来理想的演讲。口才之才三:启迪 |
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第八次:号召说服 |
第15节 |
拓展心境 |
放开心境、抓住模仿特点、过程与结果的关系。表达3V融合之二 |
第16节 |
魔术公式 |
养成号召具体行为的习惯、号召行为必须强调理由 |
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第九次:主持辩论 |
第17节 |
会议主持 |
会议主持公式,现场指定会议,即兴串词的训练。表达3V融合之三 |
第18节 |
辩论训练 |
运用辩论公式,对同一观点正反两说,侃侃而谈、彰显个人魅力 |
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第十次:站立思考 |
第19节 |
即兴发挥 |
建立站立思考能力、增强即席讲话的思维能力和应变能力 |
第20节 |
即席演讲 |
五何公式拓展应用,增强有准备讲话、演讲的信心 |
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第21节 |
即兴发言 |
告一段落后的即兴发言公式、体会表达心里感受的作用 |
教育最终目标不是知识而是行动
启发、互动、参与式、教学合一
自信、热忱、快乐、和谐、放开
为社会输送具备“口才”的人
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