初级阶段
通过音标的学习掌握发音，并开始输入基本的语言特征和结构框架，刺激大脑开始接受新的语言。
构架阶段
由简单的语法和单词形成的句子可以反复刺激行程新的语言意识，此阶段属于浅层意识。
意识强化
此阶段掌握基础的语言构造及基本语法，但是自身对语言的意识强度急需加强，必要的利用外部环境的刺激强化。
激发运用
受到环境刺激形成初步语感，反复刺激进行外放输出，并且改善表达的陌生感和拘束感，创造会话的信心基础。
交流反应
模拟并创造模块化的语言环境，实现语言信息的输入处理和输出处理。达到语言的流畅使用。
| 课程 | 学习目标 |
| 基础入门班(兴趣班) | 发音规则和一些简单的日常用语教授 |
| 初级进阶班(相当于韩语1-2级) | 基础班的进度上进阶学习，可以阅读并理解以基本句型和1000个左右的基本词 汇组成的短文 ，能够运用韩国语进行简单的交流，能够运用 500-3000个基本词汇进行听说读及写作 |
| 中级进阶班(相当于韩语3-4级) | 在初级班的进度上进阶学习，日常生活交流没有障碍，能理解日常用语组成的对话 和文章，可运用短语进行语言沟通，能够自由运用日常用语，并处理 一般的电话问题， 能正确理解一般文章的结构 |
| 高级进阶班(相当于韩语5-6级) | 在中级班的进度上进阶学习，能够充分理解和运用日常用语， 能够理解文件内容 (如 新闻报道、说明书等)或电视广播中的新闻及一般解说，能够发表自己的意见等；能够充分地理解高级语言、文字(如公文、杂志、教育书籍、文艺作品等)或电视、广播、演讲的内容，可以利用文字或语言正确表达自己的意见 |
| 班级 | 人数 |
| 小班 | 3-6人(人满开班) |
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中班
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7-12人(人满开班) |
| 1V2 | 2人开班 |
| 1V1 | 1人开班 |
| 免费课程 | 2月滚动开班一次 |
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掌握基本的语法大幅提高词汇量和语言
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进一步提高语感，深化语言环境
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尝试利用所学语种解决实际生活遇到的问题
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母语养成基本实现该语 种的无差别对话
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