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01 课前
带班老师会提前半个月将课程课件发到班级云盘、微信群；上课当周班主任点对点通知；根据授课老师需要提供学员行业信息反馈给授课老师；布置课前作业。
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02 课中
发放当天课程讲义资料；分组授课，案例教学；结合企业实际情况与学员互动。
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03 课后
以学习小组为单位,由学习组长收集作业，汇总交给班主任；学习心得分享到班级微信群，进行知识共享；针对当天课题结合学员企业情况，组织学习沙龙或学习研讨；收集授课情况反馈表。
从事人力资源管理有困难吗？
企业文化传播效果差，影响组织长久发展？
招聘与配置不完善，找不到关键人才？
难以评估培训效果，员工提升缓慢？
团队效益产能低，影响企业目标达成？
员工工作状态日益低迷，需要助推一把？
没处理好员工关系，差点惹上仲裁？
教学核心优势，看得见的实力
核心课程——每月上课2-3天，在职学习一年；每班配备1-2名专业班主任
企业参访——走进代表型的企业，探秘各行各业的成功之道
主题论坛——涵盖宏观经济、人文素养、市场营销、财税金融大型论坛
平台活动——共享学员资源平台，参与华商同学会年会、千人运动会等
一套方案，让您年薪百万
打造企业文化与战略融汇系统，铺设文化常青基石
构建胜任素质模型，保障人才与招聘岗位双向匹配
重塑培训管理与追踪反馈体系，提升员工多维技能
建立多维绩效管理体系，推动团队效能协同倍增
推进薪酬激励与行为挂钩，为各单元业务开展赋能
设立劳动风险高防机制，防范处理突发劳资纠纷
教学服务全流程把控
带班老师会提前半个月将课程课件发到班级云盘、微信群；上课当周班主任点对点通知；根据授课老师需要提供学员行业信息反馈给授课老师；布置课前作业。
发放当天课程讲义资料；分组授课，案例教学；结合企业实际情况与学员互动。
以学习小组为单位,由学习组长收集作业，汇总交给班主任；学习心得分享到班级微信群，进行知识共享；针对当天课题结合学员企业情况，组织学习沙龙或学习研讨；收集授课情况反馈表。
课程由浅入深，循环渐进
| 课程模块 | 授课内容 | 课程详情 |
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人力资源规划实战篇 |
《战略人力资源管理》 |
对标企业战略，建立人力资源全局规划 |
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《组织架构与职位说明》 |
透视组织架构，掌握组织设计技巧 |
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《HRBP助力企业战略实现》 |
导入业务目标，提供人力增值服务 |
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《企业文化建设》 |
助推文化建设落地执行，提升软性竞争力 |
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招聘与配置实战篇 |
《战略招聘管理》 |
始于企业战略，有效管控招聘流程 |
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《胜任素质模型的构建与应用》 |
设定胜任力维度，落地应用于岗位配置 |
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《关键岗位的任职资格体系的建设》 |
将关键人才细化匹配到关键岗位 |
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培训与开发实战篇 |
《培训体系的建立》 |
对接业务需求，明确培训项目的开发与运营 |
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《基于企业战略的年度培训规划与预算编制》 |
做好基于职位或能力的年度培训计划 |
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绩效与薪酬管理实战篇 |
《如何成功实施战略性绩效管理》 |
透视绩效管理本质，提升考核激励效能 |
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《激励性薪酬体系设计与优化》 |
掌握薪酬方案设计，构建完善人力战略体系 |
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《关键人才的管理与复制》 |
吸引、识别、培养、鼓励与复制关键人才02.招聘与配置实战篇 |
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《战略招聘管理》 |
始于企业战略，有效管控招聘流程 |
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《胜任素质模型的构建与应用》 |
设定胜任力维度，落地应用于岗位配置 |
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《关键岗位的任职资格体系的建设》 |
将关键人才细化匹配到关键岗位 |
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劳动关系管理实战篇 |
《员工关系与劳动法实务》 |
梳理员工入职、在职与离职管理，把控风险 |
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HR自我修炼实战篇 |
《教练技术在管理中的作用》 |
巧用教练技术，激发员工潜能与士气 |
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《卓越HR的关键思维》 |
重塑HR思维，构建与企业管理匹配的人力模型 |
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《组织管理心理学》 |
洞察人性与性格，实现人员结构与绩效互补 |
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《组织行为学》 |
领悟个体与群体心理区别，助力领导决策行为 |
学习交友 + 人脉变现
跨行业班级资源对接，打造共享资源交流平台
海外游学，拓宽视野、扩大交际圈和人脉宽度
9大校友联合会深度交融，12大同学协会互动研讨
MBA同学会年度运动会、MBA同学会年度年会
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