入学测试
官方全真模拟笔试，资深教师现场口测，学员测试后经由专业老师给出详细测评报告
规划方案
根据口试与笔试测试结果，针对学员学习能力及学习目标及其弱点冲刺进行全程规划
全程辅导
学生通过单项辅导课程或者是弱项强化课程，全面提升学生自身的语言表达能力水平
课程介绍
Course introduction
课程名称：雅思预备阶段课程
课程班型：小班5-9人
总课时数：408课时
上课时间：晚间
使用教材：采用雅思考试出题机构剑桥大学出版“雅思预备教材”剑桥英语《ENGLISH IN MIND》及朗阁海外考试研究中心（RAFLE）内部教材
入学水平：词汇量2000以上，初三、高一学生或同等水平
课程目标：能对抽象事物进行思考，能用英语接触雅思热点话题，能运用一定数量的从句
听力
让学生能够听懂关于某一话题的对话或者是访谈
写作
朗阁培养学生对于雅思写作话题的感性认识能力
口语
接触雅思口语的各种话题，锻炼表达观点的能力
语法
雅思初级语法如情态动词、程度副词、简单句等
阅读
积累雅思各类话题素材,同时把握文章大意及细节
词汇
雅思预备初级语法，了解间接引语、条件句词汇
| 课程大纲 | |
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单元一 |
休闲活动；世界各国；描述将来会发生的事；过去分词；现在完成时；描述过去的经验 |
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单元二 |
熟悉并掌握现在完成时；描述现在发生的事；音乐；在机场；旅游；乘飞机旅行 |
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单元三 |
过去进行时；一般过去时；引用、引言；描述过去发生的事；讲故事；交通工具 |
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单元四 |
连接词；情态动词；代词；描述可能性；描述图片；情感；画画；个人物品 |
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单元五 |
了解将来时；现在进行时； 描述将来发生的事；科幻小说、电影；环境问题 |
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单元六 |
零条件句；祈使句；第一条件句；讲条件；打电话；使用email、聊天室等；地理特征 |
| 单元七 |
代词；转述、复述；描述现在的事实；提出请求；提出借口；描述习惯；作概括；家务事；犯罪和罪犯 |
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单元八 |
转述、复述；转述别人问的问题；表达目的；表达情感；常见表达方式；描述人物；描述朋友、友谊 |
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单元九 |
第二条件句；限定性定语从句；描述想象中的场景；工作面试；职业；市场调查 |
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单元十 |
第三条件句；状语；处理困难的事情；复合动词；数学测试；记忆力测试；提高记忆力；描述后悔的事 |
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单元十一 |
被动语态；非限定性定语从句；描述过程；计划一个露营；露营；小组讨论 |
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单元十二 |
过去时被动语态；现在完成时被动语态；将来时被动语态；代词；描述过去的事情；组织活动；团队合作；极限运动 |
朗阁的导师定期参加教学研讨不断提高教学质量，对教学有非常有效的输入
每年组织教学研讨会，一起研讨雅思的考情，更新教学策略、方法、技巧等
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