怎么区分雅思阅读ng题目

雅思阅读有一类比较特殊的不同于其他考试的题型，那就是判断题。除了T/F或者Y/N之外还有一个选项NG，not given，下面是小编搜集整理的关于怎么区分雅思阅读ng题目的资料，欢迎查阅。

怎么区分雅思阅读ng题目

表面上，雅思阅读判断题中NG选项判断标准：题目中涉及的内容原文没有提到。

实际上，NG答案的判断标准为以下三点：

1 题干中的关键词大多数在原文都有，但是必有某一个关键词原文没有;

2 原文无法找到题干的反例;

3 题干完全有可能成立。

例如，在剑七中的一个题目：The taste of the food deteriorated…，而原文中并没有提到任何关于食物taste的变化，甚至连taste都没有提到，更不用说是恶化了。另外，也没有找到任何一句说食物的口味变好了。有没有可能食物的口味变差了呢?的确有这个可能性，只是原文没有提到而已。

再比如，剑三、四中都有类似的题目：原文只是提到两个不同的事物，但并没有将两者进行比较，而题目中断然将两者比较出结果。加上，有一定可能性成立。这样的题目都可以轻松地判定为NG。

但是，有一些题目在第二篇和第三篇中出现，难度会增加。表现形式可以有如下2种：

1) 题目中涉及的范围小于原文涉及的范围。

原文：For its proximity to the Continent, tourists in Cyprus come mainly from Europe.

题目：Most of tourists visiting Cyprus are from the UK.

在这个例子中，UK和Europe之间有着包含关系，原文说到多数游客来自欧洲，题目说多数来自英国，这个题目根据原文我们是无法判定它的对错的，这样的题目很容易被判定为错误。

2) 原文是某人的目标，目的，想法，愿望，保证，发誓，担心等，而题目说成了事实。

原文：The new police chief vows to crack down on crimes with tough control and iron hands, learning from the mistakes of his predecessor, a mild official who was generally criticized to over-sympathize with criminals by investing hard on the improved conditions of prisons.

题目：The crime rate will be down in future.

原文中仅仅是发誓会使之下降，而题目却成了将会下降(事实性明显)。根据原文，我们无法预知是一定会下降还是仅仅是一个没有实现的计划，因此这个题目无法判断，答案为NG。

雅思阅读判断题中，False和NG都涉及了范围的问题，因此大家觉得十分难区分开。

区分False和NG的关键在于：False的题目可以根据原文逻辑推理明确地断定题目与原文矛盾，并且在语气上或者说是程度上差别较大(一个符合说明文严谨的语气，表示约数的副词较多;一个是比较武断的个人主观臆断，表示绝对化的词语较多);而NG的题目和原文的语气几乎没有差别，只是范围上不同罢了，根据原文的线索无法判断出题目的对错，也就是说，题目给出的内容可能发生也可能不会发生。所以在总结答案的判断标准上，人为的做出如文章开头的这三个，仅供同学参考。

雅思阅读之精读泛读结合法

一、 精读泛读材料的选择

在雅思考试备考过程中，几乎所有考生都会完成剑桥复习资料系列或者是其中比较新的剑5剑6。剑桥作为雅思考试资料，其本身的性及参考价值是毋庸置疑的。但是，大家会发现，如果只是泛泛的为了测试分数而应付式的完成这些套题，很多考生是很难得到自己满意的分数的。在此，笔者建议考生把剑桥复习资料系列当作精读的材料而非单纯为了检测分数而做的套题来对待。在完成这个精读任务的同时，考生想要确实提高英语阅读水平取得满意的成绩，还必需辅以大量的泛读训练。当然，这些泛读材料以国内出版的一些和雅思有关的训练题为佳，因为毕竟这样的一些材料会总结雅思考试的一些常考话题，可以更加有针对性的加强考生的应试水平。如果有一部分考生基本功不扎实，快速阅读此类材料有困难的话，也可以选择一些比较好懂的故事，小说，杂志等进行泛读训练，而分级别的英语读物在书店都可以轻松找到，考生可以自由选择自己级别的读物，这也在一定程度上激发考生的阅读信心和阅读兴趣，使得考生更加主动地去进行泛读训练。

二、 精读泛读相结合的益处

精读和泛读相结合可以从词汇、背景知识，以及阅读能力三方面给予考生帮助。

1) 词汇

词汇是阻碍很多考生取得的障碍。很多考生会采取背字典的方式来试图补充词汇量。但是，其效果往往不能尽如人意。其实，如果考生能在上下文中记忆词汇不失为一个好方法。所以精读的过程可以很好的帮助考生去扩大对词汇量。另外，雅思考试的词汇中有很多考察的并不是它的常用意。考生在精读的过程中去翻查字典，可以了解一个生词的多种含义。但是，死记硬背字典上的很多这个生词的很多条意思，效果往往不那么明显。考生往往还是只能记住精读文章中那个词的含义。这主要是由于没有上下文的问题。这种情况下，泛读可以起到一个很好的弥补这个缺憾。由于涉及面广，同一个词条在不同的语境中出现可以很好的给考生体会词条不同意义的机会，起到加强记忆的作用。

2) 相关的文化背景知识

雅思考试的阅读文章中时常会出现一些考生所不熟悉的一些背景知识。遇到这类情况，考生往往会一头雾水，或者是需要花费很长的时间才能够弄清楚文章的意思。一篇考生熟悉主题的文章和一篇考生完全不了解文化背景的文章，考生完成的情况一定是不一样的。所以，考生平常多了解西方的一些习俗习惯，文化差异，甚至一些就自己不熟悉的学科域，都是相当有必要的。而这一目标精读泛读都是必要的。比如一些自然科学类(火山喷发等)或发展史(地图发展史等)一类的文章，大多数考生对这些域比较陌生或者完全没有概念。而这些类型的文章又在考试中重复出现的几率很高，且不是泛泛阅读就可以明白的。解决这一问题的途径当然是要求精读。但是对于一些比较好理解的背景，介于时间精力有限，考生还是可以采取泛读的途径去多了解相关背景。这样在考试时碰到非自己专业域的文章，考生也不至于无从应对或者浪费很多宝贵时间。

雅思阅读怎么提升做题效率

首先决定要以什么样的顺序做题。雅思考试中的题目并不是跟我们想的一样，由易到难，很有可能一开始的文章就很难。设想，如果用30分钟先解决一道难题，再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目，效果注定不好!

以剑桥4中TEST 2 为例，三篇文章分别 "lost for words", "alternative medicine in Australia", "play is a serious business".乍一看第三篇文章题目是简单的，实际上它反而是难的。

所以，题目不能决定做题顺序。是题型决定做题顺序，而不是题目。

"lost for words"题型分别是：summary, 人名理论matching, yes/no/not given.

"alternative medicine in Australia"题型分别是：multiple choices, yes/no/not given, 填空题。

"play is a serious business"题型分别是：信息段落配对，多选多，人名理论配对。

初步分析题型后还可以细化，理清做题思路。篇文章难度适中，summary 属主旨类型题建议先做，同时可以把人名全部找到以节省时间。matching题中出现五对五配对还有NB。

第二篇文章题目虽难但是引言部分交待很清楚，属简单的题目。填空题实属数字游戏，整篇文章完全按顺序出题。

第三篇文章难度系数较大，信息段落配对难把握，之后的人名理论配对干扰选项过多，从一开始相当于八选一。这样分析下来，我们的做题顺序应该是"Passage 2/1/3"。

根据自身情况灵活选择。题型没有对的难易之分，也有有的题目对你很难，但是对其他考生却很容易，要结合自己的实际情况。总体说来，表格填空，图形题，完成句子算是送分题，比较容易定位。

在五大主流题型中，配对题比较费时，其中信息和段落配对花时间，建议放在后。而作为主旨的heading 和summary 可考虑先做，现在阅读题目难度增加，做heading题时，不能仅仅看句首和句尾的几句，而是要全段都读懂，读完后适当回忆总结。

而且完成主旨题型后文章大致的内容和结构都可以掌握，对于细节题的定位会方便很多。平时练习时就要学会快速辨认阅读题型，从而才考试中才能快速获知阅读顺序。