雅思阅读做题慢怎么办

不少人都有雅思阅读速度慢的困扰，这给大家的雅思考试带来的非常不好的后果，对此希望同学们尽力去改正自己阅读速度慢的缺点。下面是小编搜集整理的关于雅思阅读做题慢怎么办的资料，欢迎查阅。

雅思阅读做题慢怎么办

第一、如果是单词不熟的话会就会导致阅读和做题速度慢。因此此类烤鸭备考的基本就是要背单词，如果你们看到一个可以同转的单词不能在非常快的时间内去不断的联想它的同义转换或反义词，那么你就需要去不断的加强对同转单词的记忆。

第二、题目定位慢往往会影响答题速度。如果我们不能够把握时间准确定位，那么就会直接拖慢我们做题的速度，在这个做题过程中该如何读题?还有如何去划出关键词帮助定位?如果大家在题目中划出的关键词在原文中找不到，那只能说明大家对同转的敏感度不够。

第三、 遇到生词怎么办。很多烤鸭在题目中和原文中一遇到生词就蒙圈，惴惴不安，这其实非常影响考试心情的，但是多数情况下，其实这个生词可能根本就不会影响到我们做题。而在如果真的不理这个单词就做不出题的情况下，那么才说明这个生词是真的很重要的，我们就可以再根据前缀后缀字根开蒙也来得及。

雅思阅读如何提升

1. 提高词汇量

这一点毋庸置疑，对于所有学生都是一样的要求。雅思阅读所考察的词汇特点为：多、杂、有高频、有出题套路、词汇掌握要求低。

多：毕竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思阅读只考三篇，但字数的压力不小。既然是由词汇组成的文章，任何脱离词汇去做好题的说法基本是行不通的。雅思阅读一句话要认识百分之多少的词汇才能读懂这句话?

雅思培训官给出的答案是70%-80%, 这和国内宣扬的某些“无词阅读法”大相径庭。

BC这个要求略高，但思考这个数据，BC对考生的期望可能更多的是对文章的理解，和对词汇意思的把握。这一理念结合国内学生的普遍词汇状况，笔者认为有必要多多强调阅读词汇的记忆。

杂：雅思阅读涉及不同的话题，涉及到各种各样的话题词汇。

雅思阅读频繁涉及的话题是：动植物类、历史类、生命科学类、教育类。其他相对涉及较少的话题有：文化类、科技类和科考类。可见雅思阅读要求学生涉猎的范围很广，要求掌握各类话题的词汇。

有高频：高频词汇是题库里一直考察的单词。雅思作作工坊会给学生们总结一些高频词汇表，每个单词附上阅读里常考的一到两个意思。掌握了高频词，做题时会轻松很多。高频词汇的总结来自于剑桥系列文章的每一题，总结时发现很多考察的单词在重复，考生要从词汇上摸清雅思的套路。

有出题套路：这一点能体现在同义互换上。同义互换是雅思阅读出题的重点，除了高频词之外，对同义互换的熟悉也决定了做题速度和正确率。同义互换不仅体现在单词上，也有大量的词组的互换，需要考生关注，了解同义互换的思维。

词汇认知要求：不需要运用(非输出)，只需要认识。这一点和听力、写作、口语相比，在词汇上的要求大大降低。不需要准确的拼写和发音，更不需要去表达成口语和文字，考生需要的只是看到英文反应出常考的中文意思。

2. 提做题量

有不少童鞋(基础各不相同)会问同一个问题：我需要做多少本剑桥书?刷一遍够吗?是的，刷题很重要，但不是刷完所有剑桥或者刷到答案全记住就能计划证了。即使只做3本剑桥，36篇文章限时完成，把更多精力放在错题订正和解析上，才是正确的刷题方法。在这点上，不少考生存在误区。但是对于基础较差的同学，量一定要计划证，做完剑4到剑13是必须的。

雅思阅读关键词到底是什么

首先，要明确关键词的作用是什么。关键词就是能够帮大家在原文中找到含有它们本身，或者它们的同义替换词的句子，这些句子就是出题句，确定出题句后只要认真对比阅读该句和题目，就可以顺利做出大部分的细节题。因此，找关键词其实就是找在题目中和在原文中不会有太大变化的词。根据这个原则，找句中的大写、数字、带符号的词是可以的，因为这些词往往是专有名词，在原文中必然不会有变化。

但是，这些词并不会在题目中频繁出现，事实上，大部分题目中的词看起来都非常“正常”，那这种时候如何确定关键词呢?---根据词性。也就是看哪种词性的词不可能出现大的变化，就可以用哪种词来定位。在名词、动词、形容词和副词这基本的四大类词中，动词的同义词非常多，比如，表达“增长”这一动作的就可以有increase、grow和rise等好几个同义词，能够在原文中看到和题目中一模一样的动词的几率非常的小。

所以一般情况下动词并不能够作为关键词;再来看形容词和副词，这两种词是分别用来修饰名词和动词的，而同样表达一个修饰的概念，也可以有很多不同的说法，比如，表达“好”这一简单的概念就可以有good、wonderful、perfect、extraordinary等很多种说法，而且有时修饰成分甚至可能在原文中被省略，因此，形容词和副词也不能很好的帮助我们在原文中定位;后就剩下一种词性---名词，名词即是某种物体的名字，俗话说“行不更名，坐不改姓”，所以物体的名字发生改变的情况很少，也就是说如果我们想在原文中找到一个和题目中一样的名词，几率还是非常大的。现在我们可以得出一个结论：在句子中没有特殊词的情况下，名词是好用的。

在确定了什么样的词可以充当关键词后，我们就可以开始解决第二个问题：如何在原文中快速准确的找到关键词，从而定位到出题句。好多同学都会遇到这样一种情况，在题里面找到了一个人名或名词，比如Jonson，于是很开心的回原文中开始找，结果发现Jonson在原文中到处都有，还是无法准确定位到某一句。造成这一窘境的原因是，一个词可能在原文中出现很多次，根据“两点定一线”的原则，至少要在原文中同时找到题中的两个关键词，才能锁定到原文中的某一句。

最后，我们来总结一下：首先，基本的关键词分两种，种是特殊词，包括大写单词、数字、带符号的词等;第二种，当句子中的词都很平凡时，好用的词为名词。其次，为了能够准确的锁定到原文中的某一句，至少要在题目中同时找两个关键词才可以。到此为止，我们已经明确了关键词的基本概念，需要同学们进行实践，多加练习才能尽快掌握。