英语六级长对话怎么听

大学英语六级考试(又称CET-6，全称为“College English Test-6”)是由国家统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试人英语能力的英语能力的全国性的考试，接下来小编告诉你英语六级长对话怎么听。

英语六级听力长对话往往是比较令人头疼的，一方面要听懂意思，一方面还要判断答题。既考查语法、词汇，还考察篇章理解力。平常要做的只有多听、多练、多总结，才能做好长对话听力。其中词汇是比较重要的，在平常一定要把六级的应知应会的词汇都掌握好，这样做起听力来才更有把握。

拿到试卷时，就要先把听力题型的问答快速看一遍，可以大体判断要提问什么、听力具体内容是什么。特别是长对话，几个问题都是相通的，必须要看好几个问题之间的联系。这一步不要耽误时机，当听力放录音时就要仔细听了。

然后到了关键的听录音了，第一遍录音要做好标记，把与问题有关的细节在题目后面做个简单标记，比如听力材料是发生在电影院，但没有明确说出来，听力题目里就有提问“故事发生在哪里?”如果快速的记下cinema，再回来做题就好做了。要注意做听力标记的时候不能把单词写全，否则很耽误时间。这就要求你有一套自己习惯的单词简写方法，比如“approve(赞成)”写成“√”，“don’t agree”写成“×”等等。

第二遍是查漏补缺，把需要推理的题目重点的听一听，把那些简单的先放放。特别是某些对话不要只是听表面意思，要学会分析。比如这个短语“prefer to play basketball rather than watch TV”意思是我喜欢打篮球而不是看电视。要分析好这个句子的意思再作答。

当听长对话时，肯定有陌生的词，不要慌也不要怕，这类的生词不会影响对句子和听力原文的理解，只要仔细听听力原文，通过上下文的意思就能判断出这个词的大体意思。千万不要在一个生词上耽误时间，实在不懂就先往下听。

做长篇听力时，有时候语速很快，如果反应不过来，不要再多想了，否则下面的对话就都耽误了。这里小编忠告一句：听听力必须要全神贯注，即使有听不懂的地方要及时跳过，等全部听完了再仔细思考思考，可以联系题目进行判断。

听力长对话(Long Conversations)的长度一般在8~20句之间，字数在100~250字之间

核心技巧：

1、视听基本一致(听什么选什么);

2、第一句、第一回合对应第一题答案;

3、选项答案为短语或单词可以直选;

4、问答式对话中，答句经常出题;

5、长对话结尾题，往往以态度判断和结论作为考查对象。

6、另外，重复率较高的词也多成为考点

Ⅰ 学习类

学习类场景往往是长对话的重点。内容大致可分为上课场景、选课场景、考试准备场景等。场景人物一般是学生之间或学生与教学秘书和老师之间。场景内容一般包括学生之间对选课的讨论，对老师的谈论，对课程的难易程度和对选某一门课的好处和坏处的讨论。具体来说，学生选课会从几个方面来考虑：①学习目的。出于自己的喜好、学分要求(credit requirement)、证书/文凭/学位需求(certifcate/diploma/degree)、职业生涯(career)等各方面考虑，学生会选择各种各样的课程，考题也可就此展开。②科目。在考试中出现过的学科五花八门，考生可积累记忆各学科名称，如有环境科学(environmental science)、微生物学(microbiology)、医学(medicine science)、统计学statistics)、新闻学(journalism)、计算(computing)等。③时间。选课时学生需考虑时间是否适合自己，是否会影响正常课程或者工作时间表(work schedule)。

Ⅱ 生活类

生活类场景一般包括休闲娱乐场景，租房场景，餐厅或食堂场景等。

以租房场景为例，场景人物一般是房东和住户。场景内容一般涉及住户与房东的相处甚至讨价还价，对房子的评价，包括价格、地理位置，也常常涉及到租房子的过程。

做这类题时考生应该注意住户一般倾向于找价格低的房子，所以房子的条件一般比较差，经常会出一些毛病;由于房子紧张，找房子，租房子的过程往往很不容易。

常用的词汇和词组有roommate, dormitory, deposit, live on/off campus, utilities, heating costs, temporary accommodation, landlord, apartment, sublet, dishwasher,messy, a leaky faucet(漏水的水龙头), tenant, afford等。

Ⅲ 工作类

工作类场景一般包括办公室工作场景，讨论工作任务和计划场景，工作面试场景等。

以应聘(面试)场景为例，场景人物一般是聘方人员和应聘者。场景内容一般涉及对于某种工作的态度和评价，应聘该工作的条件，如何办理相关手续，工资待遇和工作环境，工作时间等。

做这类题时考生应该注意应聘者对自己情况的介绍，如教育背景、特长等，聘方人员对工作的性质，工资待遇以及上下班时间的介绍。

常用的词汇和词组有teaching assistant, research assistant, lab assistant, administrative assistant, waiter, waitress, nanny/babysitter, dishwashing, formalities,application procedure, reference, salary, wage, demand physical endurance, precareer training(岗前培训), permanent employment, stipend, bonus, part-time job等。

应试技巧1：试卷发下来获准开封后，听力开始播放注意事项和例子题目，大概要播放数分钟之久。利用这一段时间，应立即把前几道短对话题和长对话题的选择支快速浏览一遍，不需要完全理解，但速度要快，目的是在心里留个印象，做到心中有数，个别对话通过浏览选择支可以大致猜出对话围绕的主题。

应试技巧2：听力选项中可能出现否定句式表达肯定意思的选项，比如“I can't agree with you anymore”意思是“我完全同意你”;某些选择支在对话中有一模一样对应的原话，这样的选择支应引起怀疑，多数情况下是迷惑项，应注意辨别;原文中的词汇在选择支中往往以同义词的形式出现，注意临场判断。

应试技巧3：一方提问一方做答，信息相关项多出自回答的一方，注意在听的时候做出预判。注意表示逻辑关系的小词原则。表示转折和对比的逻辑词：but，however，nevertheless，while，in fact，whereas， unexpectedly, unfortunately, yet, except, on the other hand, compared to，unlike，instead，in contrast to等等。表示因果的逻辑词：as a result; since，due to; because of; therefore, thus, so。

应试技巧4：使用铅笔在你认为正确的选择支上勾对号，做完一道题马上把注意力转移到下一道，不要过于纠结前面答题的效果，避免对后续作答产生影响。

应试技巧5：对于听短文填空的题目，短的单词可以先写个别字母或记号，在后面读的时候再补全，注意时态语态，单词后面要不要变过去式或完成式;对于长的句子，可以第一遍先把各个重点单词的首字母先大致写下来，中间介词先不写;第二遍在读非填空位置内容时，补全重点单词和主谓语;在最后一遍时把整句补全并完成句子检查。

如何准备写作

写作一般都是围绕某个话题完成一篇单词数200左右的文章。备考写作时，平时注意积累词汇、短语，我们可以阅读一些英文读物，一来可以积累词汇、短语，二来可以培养语感;可以背一些高分范文，学习别人的写作套路;一定要勤练习，坚持每天写一篇作文，并让同学纠错，久而久之，写作就变得轻轻松松了。

如何备考听力

听力的技巧就是多听，每天坚持抽一个小时听，刚开始可能会存在一些怎么听的听不懂的盲点，对于这些我们可以先听两三遍，然后打开原文跟着念，时间久了，就能听懂了。

完美翻译

备考时可以根据历年的真题进行翻译练习。练习时自己先翻译，然后查看答案，寻找差距。备考时还要注意关注特殊词汇，如经济文化、社会发展等，同时记忆一些短语，翻译时巧用短语都是加分两点。

报名培训班

现在市面上有各种英语培训班，如果家庭还可以的，可以考虑报名一些培训班，那里的老师应该可以助你一臂之力。

词汇当先

词汇是最基础的，英语等级考试每个模块都要以词汇为基础。没有词汇，在做词汇理解部分对于“A、B、C、D”四个选项你只能碰运气;在做阅读理解部分，没有词汇，那你只能读懂只言片语，从而影响正确理解，减慢速度;在写作时，没有词汇你怎么组织语言?就像刚学说话的娃娃，因为他们词汇量少，所以很难清除的表述他们的想法;没有词汇，在做听力时，你就像在听“天书”，大概意思都不知道，怎能正确选择。那怎么备考六级词汇呢?备考前我们买一本《大学英语六级词汇》，每天在早上、睡觉前、高兴时、吃饭前抽半小时来记忆;同时还可以通过反复做历年英语六级真题来增大词汇量。

备考阅读理解

阅读理解的分数对英语考试的成绩有很大的影响，所以我们在备考时也要将此块化为重点。首先，积累词汇，词汇不够将不能正确理解;其次，阅读理解难以避免会有长句难句，碰到长句难句我们先分析句子结构，弄清句子结构才能让我们准确理解句子意思，平时练习时对于长难句仔细分析，空闲时多读读文章，时间长了，看懂难句子的能力就形成了，可能也就是我读书时，英语老师常说的“语感”;最后是怎么读，我每次考英语，在做阅读理解部分都习惯先看题目，然后再阅读文章，当看到与题目相关的段落，我会放慢速度，然后返回题目选项，在该段找答案，我个人认为这种带着问题找答案的阅读能让我更全面深刻地理解文章，题目做起来也更直接些。