bec高级口语技巧

bec高级口语技巧

在进行bec高级口语时，A对于考官提出的特殊疑问句，首先使用单词、词组或句子给予明确的答复。然后阐述理由；对于考官提出的一般疑问句，首先答复yes或者no，然后阐述理由。下面介绍bec高级口语技巧，希望为您带来帮助。

第一项：询问个人信息

本项考试的时间：3分钟左右。

本项考试的形式：由考官逐个向考生提出问题，考生进行回答。

本项考试内容：涉及个人信息的诸多方面，考官的提问更是千变万化，但一定设计个人信息的某个方面。通常，为了核对考生资格，考官会问以下问 题：What’s your name?/can you spell your family name?/can you spell your surname?/ what’s your number? 回答范例：My name is Ray. That’s R-A-Y, Ray.

本项考试的目的是：考官借助于对考生个人信息的提问，核对考生考试资格，并通过与考生之间的交流，考察考生的发音，语法和用词。

本项考试从难度上来说是口语三项考试之末，但由于其为考试第一项，所以考生在本项中留给考官们的印象至关重要。考生们必须认真对待。

考生在本项考试中必须做到：

1.克服考试开始时的紧张情绪。方法：提前进入考场，适应考场环境。了解考试模式，进行模拟训练。

2.听清考官所问之问题。若没有听懂，可以要求考官重复其问题。方法：使用I am sorry but could you repeat your question?/I beg your pardon, Madam(Sir)?等句型。

3.全面地回答考官提出的问题，不能跑题。

实用技巧：A. 对于考官提出的特殊疑问句，首先使用单词、词组或句子给予明确的答复。然后阐述理由。B. 对于考官提出的一般疑问句，首先答复yes或者no，然后阐述理由。C. 对于考官提出的选择疑问句，方法同A。

4.不要与另一位考生交流，不要干扰另一位考生的答题。

5.有时由于时间问题，考官有可能非常简单地进行本项甚至打断考生的答题，这考生的临场表现没有任何关系。出现上述情况，切忌紧张。

第二项：话题的讨论

本项考试的时间： 6分钟左右

本项考试的形式：每个考生从给定的三个话题中任选一个进行一分钟的阐述，在阐述之前有一分钟进行准备，可以做笔记。另一考生认真听取对方阐述(可以作笔记)，并在对方阐述完毕后，提问其一到两个问题，对方给予回答。

本项考试的目的是：考官借助考生对自选观点话题的解释与阐述，考察考生的英语语言组织能力(包括个人意见、观点的提出、表达、解释和结论)。同时附带考察考生的发音，语法和用词。

本项考试从难度上来说居于口语三项考试之中。

考生在本项考试中必须做到：

1.充分利用本项开始之前的一分钟准备时间做好笔记。

2.本项考试的顺序问题：考生一定要遵守以下的顺序。首先提出观点。然后阐述理由，随即给出具体论据。最后进行总结。

3.开头陈述观点时所使用的句型：

A. 所选择的观点本身是特殊疑问句的格式。例如：how to fill a key vacancy

使用：to…, we should…/ we should…in order to…/we can solve the problem by doing…等句型。例如：To fill a key vacancy, we should…./We should…in order to fill a key vacancy./We can solve the problem by….

B. 所选择的观点本身短语的格式。例如：the importance of having a good CV

使用：I think … is …/In my opinion, … is …/From my point of view, … is …等句型。

例如：From my point of view, the importance of having a good CV is that…

4.结尾总结时所用的句型：Therefore,…/In a word,…/That’s my opinion./

5.由于考生在本项考试中只有一分钟的时间，因此建议考生只陈述一个观点，给出两个理由，两个论据，一个总结。共计六句话，时间分配为每句十秒钟。

6.考生相互询问以及回答中的注意事项：不要提问对方难度较大或模棱两可的问题，以免产生不必要的对抗心理。导致后续考试中合作的不愉快。提问方可以针对某个细节向对方提问，使得对方可以自然的重复自己的观点。回答方对提问方的问题仅做简要回答，主要是重复自己的观点。

第三项 问题的讨论和解决

本项考试的时间：7分钟左右

本项考试的形式：每个考生得到相同的文字资料，按照要求对需要解决的问题进行讨论，并最终得出结果。考生在进行考试前有30秒时间阅读文字材料，并且在考试过程中可以参考材料。

本项考试内容：本项考试为考生模拟了商业工作的真实环境，包括商业活动中任何可以进行双向交流的场合。但仍然处于以下范围中：广告、求职、通信 联系、商业交流、经营者与顾客的关系、财政、会计、生产管理、生产安全、员工健康、员工管理、员工招聘、员工培训、市场、销售、货物运输、技术等等。

本项考试的目的是：考官考察考生运用英语进行交流的能力。包括：正确的组织和进行对话的能力;对问题做出正确的回应和分析的能力;做出判断的能力。

本项考试从难度上来说居于口语三项考试之首。

考生在本项考试中必须做到：

1.仔细阅读本项考试文字材料，明确所要达到的目的。(讨论什么;决定什么)

2.在讨论的开头迅速对所讨论的话题的背景进行简单介绍。

实用技巧：将文字材料中的字句进行简化并表达出来。(见范例)

3.两名考生讨论和解决的问题进行。

实用步骤1：一问一答式的讨论(范例1)

A提问(一句话)——B回答(一句话)，阐述理由(两句话)，A附和(一句话)，阐述理由(两句话)——一B提问(一句话)——A回答(一句 话),阐述理由(两句话)，B附和(一句话)，阐述理由(两句话).——A或B定下决定(一句话)——B或A支持决定(一句话)。

这种方法思路清晰明确，但切忌回答过于简单。

实用步骤2：各自阐述观点的讨论(范例2)

A阐述观点(一句话)和理由(两句话)——B对A的观点表态(一句话)，阐述自己的观点并阐述理由(两句话)——双方讨论，深入阐述本人观点(A，B各两句话)——定下决定(A，B各一句话)。

这种方法适合对问题的辩论。但考生需注意彼此的交流。

实用技巧(见范例)：

A.提问者将文字材料中规定讨论的部分(通常特殊疑问句)改为一般疑问句并进行表述。

B.使用第一人称I或We进行表述，自然进入虚拟的工作环境中。

C.使用工作场合中常用的套话使得交流更加自然。例如：Shall we get down to our business?

D.在讨论中表达同意时所用的句型：I think so. / You are right. /That’s quite true. /Definitely. /I have the same view. /I share your concern. /That’s a good point. / No doubt about it.

E. 在讨论中表达不同意时所用的句型：That’s true but…. Yes I know but…. I understand but…. I don’t think that I agree with you. I don’t think so. I can’t agree with you. I have some difficulty with your view.

BEC商务英语高级考试口语指导

1.Cash award 现金奖励

A: How about cash award to push the sales?

B: We can consider that. But how much should we offer?

A:用现金奖励来推动销售怎么样?

B:可以考虑,但给多少呢?

2.Close the deal 完成交易

A: We need to close the deal as soon as possible.

B: I understand. We need cash.

A:我们得尽快完成交易。

B:我明白,我们需要现金。

3.Cold calls 电话推销

A: Do we make cold calls?

B: We don't. It's not very effective.

A:我们做电话推销吗?

B:不做,电话推销不是很有效。

4.Collection of payment 回款

A: What is the term of collection of payment?

B: Thirty day net.

A:回款的期限是多长时间?

B:30天不加息。

5.Customer visit 客户参观

A: There will be a customer visit next Wednesday.

B: We will get prepared.

A:下周三有客户来参观。

B:我们会做好准备的。

BEC高级听力的应试技巧

第一部分 填空

在听力录音播放之前，要迅速浏览题目，猜测可能填的内容，注意单词的正确形式、单词字数的限制。平时准备的时候要仔细体会录音中经常出现的同义转述。

力争在第一遍就完成80%以上的缺口，在第二遍时完成并校对所有缺口。

缺口顺序完全按照行文顺序。

在听力开始之前仔细阅读第一项文字部分，尤其是缺口部分前的字句，因为不要指望说话人会在提及缺口内容之前说出与缺口部分前的字句完全一致的字句。说话人往往说出与缺口部分前字句意思相同的其他表达，包括使用近义词，近义句等。

缺口部分包括：单个名词或形容词(通常词形比较复杂);两个名词构成的结构;一个形容词和一个名词构成的结构;动词加名词的结构;数词

缺口是名词(或名词结构)的标志是：缺口前有介词的出现。

缺口是形容词的标志是：缺口后有名词的出现。

缺口是动词(或动词结构)的标志是：缺口后有介词的出现。

缺口是数词(或数词结构)的标志是：缺口前后有number、percentage等提示词的出现。

当缺口处单词(或结构)过长时，可以在第一遍时进行速记，第二遍时完成。

当确实掌握了缺口处单词的中文意思但又想不出英文时可以用同义词代替。

第二部分

这部分是比较麻烦，难度浮动大，这跟topic的熟悉度很大关联确定谈话人的身份和主题，尝试从对话的主要内容上把握主题，破解关键可能就在于几个词的巧妙变换。

掌握每一选项的中文意思，想象在每一选项表达或描述的情况下说话人可能使用的字句。

若听到文中内容与某选项完全一致，一般大胆排除该选项。

正确选项中的表述与文中某部分内容存在同义关系。

注意说话人语气。(该方法尤其适用于判断说话人的态度)然后就是划关键词咯，第二部分语句更短，划一个词就好啦，过犹不及。不用细看，两片选项都瞄到就好。最妙的就是看得出两片的关联啦，两个部分选项是怎样相连的。

第三部分

这部分练习的时候要熟悉英音的发音规则，发音特点，语速较快，几乎每一道题都有陷阱，听力材料的笔墨着力严重不均，对于听到的以下的短语和词组一定要格外注意，如：but/however/what I really mean is等等。

所有问题均按照行文的先后顺序进行提问。

对于每一个问题，说话人都有明确的提示性的阐述，所以解题的关键是发现和听懂这些提示。

提示性词语的使用。一般说话人所使用的提示词有：but / but I think / real fact is that / not the case / it is which / that

某些词语与答案中的词语为同义词。

通过举例，让读者推断出答案。

将答案放在所举的例子前面。

说话人对于听者的迷惑包括：① 开头提出一些所谓的原因，而将真正的原因放在最后。② 说话人会以较为快的速度，让听话人听到一些“提示”，通常是一些支言片语，用来迷惑听者。这些“提示”中的文字往往直接出现在选项中。

结合以上几点，不难发现在本项的正确答案都是间接的给出，通常要经过说话人2到3步的阐述。

BEC中高级阅读第和第六部分技巧详解​

对于BEC中级考试，第五部分是改错，也是阅读考试的最后一个部分;

对于BEC高级考试，第五部分是不带选项的完形填空，第六部分才是改错。

由于中级和高级的改错部分题型和解题技巧基本一致，所以可以合在一起讲。

本篇也就分为两个部分说了：

BEC中、高级的改错题

BEC高级的无选项完形填空题

BEC中、高级的改错题

改错题短文的篇幅为150 -200词，其中有12行文字标有题号，即12道测试题，考生要找出这12行文字中外加的不必要的或语法结构不正确的单词，但有几行是正确的。结尾的其他几行文字只是为了使文章完整，没有标注题号，不是测试项目。

这一部分练习类似实际工作中的文章错误的校对，因此适合的文章类型包括信件、宣传材料等。

答题技巧

这一部分属于阅读理解句子结构和辨认错误的题型，考察考生对文章的理解与把握语言用法的能力，而且更侧重于语法知识的考査。因此考生应该熟练地掌握英语语法结构、词组及短语的正确搭配。在阅读过程中特别耍注意一些小的语法词汇的用法，比如冠词、代词和介词等，也要注意引导从句的关联词。

总之，在做题过程中，不要只检査标出题号的那一行，而要全面阅读整个句子，乃至整个段落，要善于从上下文中发现线索，从整体上考察局部，利用语言知识检査句子的结构是否合乎语法。通常的答题步骤如下：

迅速浏览文章以获取文章大意。

仔细阅读毎一句话以找到错误所在。

再将文章从头至尾阅读一遍，确保所找出的错误是正确的，没有影响文章的内容。

BEC高级的无选项完形填空题

BEC Higher第五部分是单词填空题。这一部分有一篇去掉了 11个单词的文章 (第一个空白处所需填写的单词在示例中已经给出)，文章一般为一篇250词左右的商务文章，该部分要求考生在没有选择项的情况下根据自己对全文的理解填出空白处所需的单词。

这一部分主要是考査考生对句子结构、上下文的连贯性及一些惯用法的理解和把握。该部分的题目类似大学英语四、六级考试中的完形填空題(Cloze)，不同之处主要在于它没有提供选项供考生选择。

另一不同之处就是出题者并不是按照每隔多少词的固定规律来设计填空题，而是针对文章中的句子结构、固定搭配、语篇连接等设计填空题。因此该部分试题并不考査考生对文章的理解，而是着重考査语法结构、句子结构、词语搭配、逻辑连贯性、话语一致性等。

该部分看似较难，但相比大学英语四、六级考试中的完形填空题要简单得多，填入的词不外乎介词、助动词、代词、连词、冠词等功能词，而实义词很少出现，更不会涉及商务术语，所以考生不应该担心自己因缺乏商务英语词汇的知识而得低分。

在这一部分得高分并不难。关键是平时要掌握基本的语法知识和句法结构，熟记 英语单词的褡配及常见的动词短语。

做练习的时候多考虑那些可能用来填空的词，然 后用排除法来确定正确答案，同时要明白为什么该词可以用来填空，而其他的词却不行。

另外，所填单词往往是考生平时学习中容易犯错误的词，因此考生平时多做语法 练习和改错练习会大有帮助。

做改错练习时，要弄清楚错误的地方为什么错了，同时确保其他的地方是正确的，此外要分析为什么出题者选择该处错误让考生判断分析。

答题技巧

除了平时学习基本知识和积累必要的经验，考生需要掌握一定的答题技巧，这样有助于临场发挥。总的说来，考生在答题时要注意以下几点：

仔细阅读答题指导，获取有用的答题信息。题目说明和文章标题一般都会点明文章的话题，它能提示文章的背景知识，从而帮助理解文章。

通读全文，对文体和上下文有整体的把握，弄清楚文章的中心大意。

做每道题时，迅速地阅读空白处前后的上下文，跨度一般至少为一句话，根据英语的习惯用法结合语境填词，切记上下文之间保持连贯性和逻辑性。同时考虑多个可能合适的单词，并逐一分析，最终判断出最合适的词，要有充分的理由说明为什么其他的单词不合适。

阅读文章时，如果碰到不认识的单词，考生要么根据整篇文章和上下文迅速猜测词意，要么忽略，个别的或者某些单词一般并不彩响对全文的理解和把握，切忌在个别单词，尤其是对全文的理解不太影响的单词上耗费太多时间而影响整体考试的时间。

不要勉强按顺序答题，可以先做简单的或者填入之后能让你更了解文章内容的部分。

在你认为是关键词或者能得出答案的地方做上记号，这样一方面有利于提高完题后的检查效率，另一方面可以增强做题的信心。

答完题后，结合所填的单词再通读全文，确保语法正确、单词拼写无误、上下文之间的连贯性和逻辑性合理。