自己教孩子英语启蒙的方法

我们不要一开始就让孩子听复杂的文章，我们可以放英文儿歌、英文绘本之类趣味性的有声读物，也可以用简单的英文与孩子沟通，让孩子对语言转换习惯，从而更好地建立英语环境来帮助适应英语教学。

1.听说能力的培养

我们之所以能够流利地表达母语。是因为我们在不会说话的幼儿期，在母语环境下长期的听和积累，然后开始学说话。所以让孩子处在英语环境中是非常重要的，我们不要一开始就让孩子听复杂的文章，我们可以放英文儿歌，英文故事、英文绘本之类趣味性的有声读物，也可以用简单的英文与孩子沟通，比起中文名多叫英文名，让孩子有一段时间听的储备，再慢慢培养表达的能力，让孩子对语言转换习惯，从而更好地建立英语环境来帮助适应英语教学。

2.时间要足够

学语言是不能一蹴而就的，也就意味时间上的投入一定要足够多，我们需要将英语生活化，确保英语输入频率要足够密集，就好比吃饭，不可能一周才吃几次，语言的学习也是一样，我们不用给孩子太过复杂的单词句子，只是给他培养初步的兴趣。

3.内容易懂

小朋友学英语最忌讳的就是内容不懂，听不懂看不懂就会把英语当成任务，自然也就会产生抵触心理，为了让孩子能够自主学习，我们需要选用精心排版的图片和声音内容，这些生动有趣的内容，会让他们通过声音和图片直接在英语和场景中建立联系。

通过重复，将对于英语内容的场景，形成条件反射，也就逐渐形成我们常说的英语思维。

1.在可理解的基础上磨耳朵

一般来说，语言的掌握要在可理解的环境中自然实现，只有当学习者接触大量可理解的语言输入时，才有可能习得语言。

由此可见，在给孩子磨耳朵的时候，还应该注意有效输入。如果孩子听不懂，每天只是单纯地重复学习，就会让英语成为了一种被忽略的背景音乐。

那么家长该如何做呢?可以将声音与相应的实物或图片联系起来，可以协调孩子们的想象力和节奏。这样简单的绘本和好玩的英文动画，好听的英文儿歌，都会成为孩子学英语的工具。

2.尽可能的营造英文环境

几乎每个孩子的家长都了解学习英语和环境的重要性。但是，一般的做法是对环境妥协，认为自己不能给孩子提供纯正的英语环境。

实际上，事实并非如此，时代在不断变化，英语教学资源也在不断丰富。比如现在的线上少儿英语机构，就可以充分的利用起来。

在确保孩子英语启蒙有效输入的同时，家长还需要关注英文环境的打造，那么长期下来孩子说英语，建立英语思维并不难。

1.英语儿歌

与其他方法相比，儿歌是幼儿接触英语的最合适方法之一，因为包含的词汇简单且旋律活泼。例如，《Twinkle Twinkle Little Star》《Old McDonald Had a Farm》等幼儿歌曲，不仅是国外家喻户晓的儿歌，而且在中国几乎所有人都听到过。

当孩子仍处于幼儿阶段时，正是对各种声音感兴趣的时期。通过听简单有趣的英语儿歌，幼儿可以接触一些简单的词汇，甚至在一段时间后与他们一起跟唱，渐渐地孩子们就会对英语产生兴趣。

2.英文动画

一些简单而健康的英语动画非常适合幼儿观看。与儿歌相比，动画具有更丰富的画面，加上生动的语言，可以更好地吸引孩子们的注意力。

英语动画一般具有固定的情节，其中会有更多的词汇以及日常用语，相比于儿歌会带给孩子更加丰富的英语知识。

3.游戏互动

爱玩是孩子的天性，在一定的年龄，家长不应该过多地限制孩子的爱好，应该利用孩子的喜好来正确地指导他们。

比如有一类玩具是二十六个字母的拼图，家长在孩子玩的时候就可以多与孩子互动，教给孩子每一个英文字母的具体读法，指出字母的颜色用英文读给孩子听。