小学英语课程设置的指导思想

　　小学英语课程设置的指导思想

　　课程的设置要考虑课程的本质、目标、所涵盖的内容及其内在联系。英语作 为一门独特的课程，其设置必须以语言的交际性和系统性为依据，进行合理的安 排。

　　1.以系统知识为基础。

　　2.以具体能力为基础。强调行为目的和特殊目的的技能知识的学习，对具体 目的的详细说明尤为重要。

　　3.以社会活动与问题为基础。更多用于第二语言(而非外语)教学。目标语是 应付日常生活中社会交际需求的工具，语言的主要功能是生存工具，课程的重点内容是生 存社区的经验接触。

　　4.以知识或学习过程为基础。强调学习者的思维方式以及怎样发现与解决问 题的能力和培养。

　　5.以情感和态度为基础。强调“人”的发展，它是典型的人本主义教育思想 在课程设置中的体现。

　　6.以需求与兴趣为基础。该模式是对其他模式的支持，一二十年来较为流行 的思想与模式，包括对学习者的语言需求的系统分析、在规划与教学过程中适时地协商等。

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