英语应试能力怎么提高-怎样快速提高英语成绩

早晨坚持读书，可以读教材、好的英语文章或新概念英语，这样可以培养语感。同时，要养成翻看以前做错的试题的习惯，早晨可以读背这些错题，渐渐消灭错题，提高做题的正确率。具体来说，考生应着重在完形填空、阅读理解和书面表达这三个分值比重较大的题型上多下功夫。以下是“英语应试能力怎么提高”的内容解答。

一、强化高考3500词汇，尤其是考试中的高频词汇。在最后的这段时间里，考生需要进一步确定自己对高考3500词汇的掌握情况。可以采用过关法，每天逐步缩小词汇的记忆范围。若是还有较多未掌握的词汇，可以主动放弃一部分，但高考中的高频词和短语务必要抓实。

二、加强听力练习，确保常见话题和常见问题的答题过关。最后阶段的听力练习非常重要，每天的练习可以保证耳朵和大脑对所听信息有足够的敏感性。除此之外，对常见听力话题所涉及的高频词汇也可以进行分类复习，逐一强化，确保在听到的第一时间能反应过来。

三、明晰解题思路，保证阅读理解中的关于细节和主旨的题目无误。阅读文章和题目之后要能建立问题与文本信息之间的联系，涉及细节的有直接理解后转换表达的、有概括细节信息到更高层级词汇的、也有根据细节信息进行合理推断的;而主旨问题则要把握文章的表述对象(人或物或事)，更要具体到这个对象的哪个方面，进而与选项联系。

四、阅读七选五要把握选项句子的功能和空格处句子的功能需要。阅读七选五考查考生的语篇知识和语篇能力，了解句子具有主旨、起始、承接、过渡、总结等功能，可以明确不同句子在语篇和段落中的位置。此外，考生还应注意一些显性的衔接和连贯手段，如使用代词、连接词、省略、替代等来实现指代、连接、省略、替代等关系;还有话语标记语在语篇和段落中所表达的逻辑关系。

五、完形填空题中要把握故事的发展和作者想表达的思想。浙江卷完形填空题的文章都是故事性的文本。故事通常都会以时间为线索，融合人物、时间、地点、事件等记叙要素，讲述一件完整的事情，借以表达作者的某种思想。考生在答题时，应该站在审视整个事件的全局角度来思考，时刻关注故事的发展和完整性，并在此基础上，结合词汇的搭配、用法等。

六、语法填空题关注各语法项目的覆盖情况。语法填空题的文本内容相对简单，所考查的也是基础语法和词汇的运用能力，但对各项词法、句法乃至语篇衔接考查的覆盖面较广，要求考生能全面掌握高中阶段的各项语法知识。解题时，考生需要结合语篇内容，权衡语法项目的覆盖点。

01 最后这一个时期，是英语高考备考的关键阶段

主要针对高考各试题类型进行专项训练，重在方法指导，系统归纳题目类型特点，优化提升解题得分能力，提高学生用英语获取信息、处理信息的能力，注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。

02 再次梳理，把握知识重点

在后期备考中，要对词汇、语法等基础知识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单位，关注语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提升。

另外，要重视生活词汇的拼写，注重熟词新意，突出高考题对备考的引导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，帮助学生提升在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高准确辨析考点的能力，发现陷阱，做出正确判断。

03 坚持始终，提升综合技能

提高综合技能是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等语言技能的提升，更要贯穿后期备考的始终。

首先，提升听力技能。要坚持做到天天训练，足量训练，适当进行延时训练，即一次的训练量超过高考的题量，以延长学生听力的疲惫期。

其次，提升阅读技能。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提升学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和准确度，同时要加强对阅读新题型的训练和指导。

再次，提升写作技能。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和语言关。

通过这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，语言地道的新高度。

04 科学训练，训练应试技能

时间越是接近高考，就越要进行贴近高考的模拟训练，提高答题思维和习惯的规范性，提高答题的速度和准确度。当然，在训练的同时，更要注重归纳和反思，提升学生的应试技能。

最后的冲刺，对于考生来说，蕴藏着无数的机会，只要坚持科学训练，注重提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。

学英语的两个核心做法就是多记忆、多做题。多做题，也没什么好说的，花时间精力去做就是了。值得一谈的是，我们该怎样快速高效的记住语法和单词，这个才是重点。我们需要的是具体的、可操作的、快速高效的学习方法和记忆方法。学英语，最基本的和最重要的就是记忆和背诵。我们都知道学英语要去记语法，记单词，而学英语所存在的问题恰恰出现在记忆上面。普遍的学生记语法、记单词，都是脱离具体的课文和句子而去记语法、记单词，只有少数的学生会去背课文，大多数的学生都只是早晚读朗读一下而已。学生英语学不好，问题正出在这个上面，没有抓住根本的原因和掌握快速高效的记忆方法。

可能有些人会说，我们记语法、记单词，也是有课本和课文的呀，怎么能说我们脱离具体的课文和句子呢?表面上看，你们是有根据课文和句子来记语法和单词，实际上呢，你们在记这些语法和单词时，并没有真正去背熟和感受这些语法和单词在句子中是怎样运用的。也就是说，你们并没有用心去背熟和感受，你们只是在学习，有学过了，并没有去背熟这些句子，你们实际上只是在阅读，实际上其实仍然是在脱离课文和句子而单纯记语法和单词。多读，固然好，但是若没有背熟课文和句子，会感受不深、不细腻，理解也不够，记忆也不深，因而学过了就容易忘。既然都忘记了，连基本的记忆都没有，又怎么能学好和用好英语呢?

所以，背诵才是学好英语的根本，用心去背一遍，感受更细腻，更能加深你的印象和促进你的理解，胜过你读十遍百遍。并且，多读，不易形成语感，而多背，则易形成语感。语感形成了，对于你们的记忆和运用是有很大帮助的。