托福考试机考注意事项-托福机考多久出成绩

对于新托福听力、阅读、写作等这些题目不能跳题的事实，考生只有平时复习过程中总结新的考试技巧，一定要放弃那种跳题习惯，才有可能跟上新托福听力的“脚步”。其中重要的一点就是，考生们在备考过程中务必一定要形成一种意识，抓紧时间，一次性完成，完全不能有回头涂改的机会。

1.要注意听和音

有过参加托福考的考生都知道，在托福听力考前会有一个听和音的步骤，但是大部分的考生都将这个步骤给忽略了或者说不够重视，而只是简单的履行程序，这种做法是大错特错的。

要知道，硬件设备的性能是可以直接影响到考生的发挥的。如果一个考生以往托福听力都能考到24分，那么由于较近一次在听的时候没有太在意，可能在进行听力考的时候设备出现了问题，一会听得见，一会听不见，虽然后来考场采取了措施，但是后面的结果听力只得到了19分。这便说明，在听和音的时候，每一个环节都是很重要的，所以大一定要注意这个环节。

2.机考过程中的外来干扰

大都知道托福考场有些乱，并不是同一时间开考的，一般都是先到的考生先考，所以每个考生的考进度都是不一样的。所以，当你想要安心的做听力的时候，往往还可以看到穿梭在教室中往来的身影，这时你或者听到了他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有一些地板的轻微震动声，更厉害的是口语们的高亢、洪亮的音频，正宗、纯粹、地的中英语在你耳边响起。这些都是让你在考托福听力考时不能集中注意力的因素。

面对这种情况，并没有好的解决方法，考生只能尽可能的集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰。在考场上，考生可以把耳机的音量调大，压制住外来的声音;或者是把视野缩小到笔尖、屏幕上来集中注意力;又或者是摄敛心神，让自己的思想单纯起来，只思考听到的东西。所以考生在平时的练习过程中，对于这些外来的干扰也要进行系统的练习，这样在考中才能够从容应对。

3.耐力和毅力的坚持

要知道，托福考除了考察考生的英语能力之外，同时也是考验考生耐力。大都知道，托福考整个考试时间近4个小时，这对于中考生来说便是一个挑战，而单单是听力部分便需要的时间是60-90分钟。并且在这个过程中，考生的注意力要高度的集中，否则一不留神便会错过一些重要的信息点。许多考生便是因为无法适应这么长时间的时间煎熬，在听力的前半段还好，还能静下心来听，但是到了后半段便会产生烦躁，而且有可能会厌烦这种考，主观上对考进行了排斥，所以后面的内容听的便是云里雾里了，没有办法集中精力了，所以错误频出。

对于这个问题，需要提醒各位考生的便是一定不能意气用事。有问题要解决，这不是让你表达你对这种考模式的喜好和厌恶的。即使你发觉自己有些烦躁，也要尽量平静自己的情绪，不能任其继续扩大。在考中，考生要将这个看作是一次挑战，看看自己能不能战胜自己。只有坚持，只有坚持才能取得末尾的胜利。

托福的成绩在考试后12天左右出来，有时候临近的两场考试会同时出，当然有时候拖的比较长，但是不管怎样15个工作日之后成绩肯定能出来。

考生可在考试结束约15个工作日后登陆报名网站查询成绩。通常情况下，考生可在考试结束约15个工作日后登陆报名网站查询成绩。ETS正式打印的成绩单随后将发到各考场供考生领取。需要寄送成绩单的考生，可事先与考场管理人员约定办理成绩单有偿寄送事宜。TOEFL iBT已逐步地取代了机考纸笔试。网考首先应用于美国、加拿大、法国、德国和意大利，托福网络考试始于2005年末，并在2006年里在全世界普及。报告中四项技能的分数可以让大学不同院系或专业的教师考查申请者是否符合本院系或本专业对英语技能的要求。通过机考托福对照分数，大学可以将考生的新托福分数与现行机考托福分数进行对比，在对新托福分数了解的情况下，设定录取分数线。分数报告将帮助大学在信息充足的情况下做出决定，录取最合格的学生。

1.巴朗复习软件的重要性，要在考前好好利用。巴朗的7套题目如果都能一气呵成做下来，对于考试的强度会有比较真实的认识，毕竟考试要持续4个小时左右，无论对体力还是脑力，都是巨大的考验。真题中有些题目跟巴朗里面的题目非常相似，如今天口语部分的Toc3，几乎是一模一样的。

2.阅读部分一定要提高速度。我平时做巴朗的题目，90分钟的阅读我一般65分钟搞定，60分钟的阅读我诣能45分钟搞定，应该算比较快的了：但是今天在考场，我感觉阅读部分时间非常紧张，大概是因为用了太多的排除法，总想把三个选择排除掉，增加正确率吧。所以，对于备考的考生来说，如果平时做得快，也不能太掉以轻心，考场上的感觉完全两样的;平时做得慢的考生，那就更要下大力气了。

3.写作应该是拿高分的部分。只要坚持考前1个月天天练习，肯定能在考场中写出又快又好的作文。

4.口语部分机经的借鉴作用。机经的做大作用不是能在考试中碰到一模一样的题目，而是可以帮助考生熟悉各Toc回答的套路和模板。虽然我事先也看了很多机经，但是今天在考场上，绝大部分还是靠临场发挥的。