大学英语六级写作方法

大学英语六级包括听力、写作、阅读理解和翻译4种基本题型。有些考生说写作部分很难提高，为了帮助大家更好的备考，小编今天就来推荐大学英语六级写作方法。

大学英语六级写作方法

一、先背再写、阶段总结、适当模拟。

先背再写：主要针对基础较差同学，可以先积累一些万能句式和模板，大家也可以多看一下高分范文，然后学习这些范文思路，以及如何表达。这样做的目的是锻炼语言表达，以及积累词汇，还可以练习字迹，保持卷面整洁。另外，对于书写较差的同学可以选择英语字帖练一下书写，争取考试时字迹能够工整。

阶段总结：每过一周对自己这阶段进行总结，可以反省自己，所背诵的表达可以用来写什么类型的文章?该类文章的相关词汇或表达有什么?关键词如何避免重复?一定要进行复习和巩固。

适当模拟：在熟练掌握背写了六种作文模板的思路之后，可以结合适当题目在写作中运用所讲所背所总结提分词汇、句式。建议大家能够灵活运用，做到一例多用。

二、掌握真题的固定结构

研究近几年的英语作文范文，准备作文的时候一定要背诵真题作文，但是真题范文数量太多，有些历时已经有些久远，参考的价值并不是很大，而要把这些都背下来似乎也不太可能，所以考生要把注意力放在近几年的作文范文上，在复习时间不太充裕的时候，并不需要整篇全部背诵，主要是学习范文的行文结构，熟悉适合自己的固定句型，这样大家背诵范文的目的就已经达到了。

大学英语六级书信写作方法

(一)信封格式：

名字、信箱、地域范围由小到大，写在右下角。

(二)信纸格式：

日期：背月份的缩写

称呼(后面的标点是逗号):Dear Sir or Madam, To whom it may concern,

正文：空4个字节或者顶格写，段与段之间空行)

签名：sincerely yours

书信写作的五点要求：

1、开门见山说意图

2、咨询/ 建议1、2、3

3、不同内容可分段

4、感谢客气不可少

5、期待回信成老套

(三)开头段：

1、告知对方你的身份

Dear Sir/ Mr. Prometheus,

I was a student at your college, enrolled in Philosophy Department.

I am a… at your…

I am a … at your college, enrolled in the… course.

My name is…, I am…

2、问候收信人(假如他/她是你的朋友)

Dear Prometheus,

Hello / Hi. How are you? / I hope everything is fine. / How are things going with you?

How are you getting on in / getting along with…..?

3、 解释写信的原因

I deeply appreciate your courtesy and I hope to reciprocate your favor when the opportunity arises.

I am greatly indebted to you for (the double) you have gone to on my behalf.

Thank you for your letter about studying in Canada.

I am writing to tell you how grateful I am for…

I would like to thank you most sincerely for…

大学英语六级写作攻略

立意标新立异往往弄巧成拙

对于很多英语六级考生来说，很多时候之所以会得到一个要比自己的真实水平、自我预期底很多的作文分数，一个最重要的原因就是犯了立意失当的根本方向性错误。有些考生自作聪明的认为，要想在众多考生中与众不同，抓住阅卷老师的心，就要在文章立意方面不走寻常路，标新立异，剑走偏锋，甚至是反其道而行之，选定的论点与给定材料主题南辕北辙，甚至不符合人们约定俗称的道德、伦理、价值观念。

殊不知，在英语六级作文阅卷的众多要求中，首要的一项便是内容切题、文意明确。这里说的文意，就是要求考生的写作必须十分吻合地传递出给定题目所想要说明的问题、论证的道理。因此，如果一味在立意方面求偏求怪，不仅不可能得到高分，还有可能因离题万里、表意不明而直接打入低分段，反而弄巧成拙。

不可对低级错误掉以轻心

谈到英语六级考试中的低级错误，相信很多同学都有过类似的经历。的确，由于考场时间紧迫、答题紧凑、氛围紧张等原因，极有可能出现一些平时练习过程中很少出现的单词误写、标点误用等等，一系列令人啼笑皆非的低级错误。

对于低级错误，很多六级考生不以为意，轻描淡写地概括为一个“粗心”的行为，并不认为这会对分数造成较大的影响。其实不然，低级错误的问题是需要全面、从全局出发来看待的。

如果在作文中虽有一两处个别、简单、零星的拼写错误，但对于词义理解、上下文把握并无伤大雅，这样的错误一般不会造成大的失分，甚至可以忽略不计。但如果所考生在写作中所犯的错误极其明显，且对词义表述影响很大，例如将"ever"作"never"，"dessert"写作"desert"，从而造成整句话的含义大相径庭，这种情况下，扣分就是不可避免的了。

词语和句式变化多多益善

当然，我们说，在满足了基本的语义明晰、准确率高等基本要求的情况下，若要进一步提升英语六级作文分数，在众多考生中脱颖而出，还需要在文章的用词、短语以及句式结构上多做文章。

一般说来，词汇方面要注意近义词的替换。以“得到”这个词来说，如果通篇就是一个"get"从头用到尾，势必会令阅卷老师昏昏欲睡，毫无兴趣。如果能多换用一些obtain、attain、acquire、gain、receive等近义词，阅卷老师便会眼前一亮。而句式方面可以用到的变化也非常之多，倒装、省略、虚拟用法，这三种句型对于作文提分的帮助一直屡试不爽，此外，独立主格、伴随状语及同位语从句的使用，也可以使文章增色不少。