如何学美国人的英语表达

传统的教学方法也做替换练习，但这种替换并不是真正的替换，无法学到美国人的英语语法，今天小编主要给大家分享如何学美国人的英语表达，希望对你们有帮助!

第一，如何用英语简单地定义一件事的技巧。80%的美国人和美国人都想告诉对方这是什么。虽然我们的课本词汇量越来越难，但是思维逻辑结构只停留在一个层次上。

中国人常说Where is the book(这本书在哪里)?很少有人说What is a book(书是什么)?美国的小学生开始问:What is the book?这Where is the book只是思维所描述的阶段。

但是我认为即使是大学生也很难回答What is a book?因为传统的英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会了定义，但仍然有偏差，应训练如何用不同的方式解释同一件事情，一种表达方式对方会不理解，美国人会寻找另一种表达方式，让对方理解。因为事物只有一个，但表达它的语言符号有很多种。

这需要做更多的替换练习，传统的教学方法也做替换练习，但这种替换并不是真正的替换，只是语言层面的替换，不是思维层面的替换。

比如，I love you。根据我们教学的替换方法，you换成her、my mother等替换，这种替换与小学生练习没有什么不同。这种替换不会对智力构成挑战，也不会引发思考，替换句的基本结构没有改变，不能理解I love you，也不能理解I love her。

如果替换为I want to kiss you、I want to hug you、I will show my heart to you等等，或者向对方讲述电影《泰坦尼克号》，告诉对方那就是爱，让那个人可以理解，这才叫做真正的替换。

也就是说，相同的意思用不同的方式表达，或者表达方式对方不清楚，用一个容易理解的例子，直到对方理解为止。

第三，我们必须学习美国人如何描述事物。在描述方面，中美两国的文化有很大的差异，我们只用时间和空间两个坐标来描述事物，而美国人对空间的描述总是由内而外，由里及表，和中国人恰恰相反。

在时间方面，中国人是按照自然的时间顺序来描述的，当我们描述一件事情突然停止时，通常说的最后一个地方是最重要的，而美国人在描述时间时首先讲述最重要的事情，然后谈论伴随而来的事情。

只有在发生悲剧事件时，美国人才会在前面加上铺垫，这就是中美两国在时间描述上的巨大差异。

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