备考SAT阅读的五阶段

SAT阅读是整个考试部分最难的一块，文章又臭又长，全篇皆是各种大写，各种专有名词，各种偏又拿他们无可奈何的单词。今天小编主要给大家分享备考SAT阅读的五阶段，希望对你们有帮助!

备考SAT阅读的五阶段

第一层叫做：猜不透。 尤其是对于一些几乎没怎么背过单词的同学，初涉阅读的感觉仿佛自己是个手无缚鸡之力的猎人，没经验没装备却要去杀怪。连文章最基本的大意，或者连问题要我们干嘛都不明了，奢谈如何把题目给做对，连猜都不得其门而入。所以第一步当然是老生常谈的背单词咯。单词好比侠客的内力，纵然令狐冲独孤九剑再花里胡哨，内力全无便无法伤对手分毫。阅读亦是。没有单词的积淀，即使所有做题技巧再娴熟，面对选项也是一筹莫展。骚年们，尽早开始自己的单词之旅吧。

第二层：没那么简单。凡事开头难，不想开了头更难。我们可能都遇到多这样的情况：一个句子所有单词都是认识的，连起来之后就是不明白什么意思。是不是语法不好?那我搞清楚主谓宾，搞清楚主干和修饰，翻成中文——居然还是不懂!纳尼?!我们拿09年5月“挖垃圾”那篇阅读的14题做个例子，问“no better than scavengers”表明了考古学家的怎样的一种心境。这个短语直愣愣的翻译下来“几乎就是个食腐动物，拾破烂的人”，稍微进阶点还能带个感情色彩，“no better”，偏负向的情绪，表示不太喜欢。那这句话是考古学家在“类比自己的职业”?还是“表现了对自己工作的怨念”?都不对，其实是该考古学家懒得去跟对面的一个弱智记者解释了，于是刻意过分贬低自己的工作去击破对方主观的臆断。要读懂这段文字，除了单词还不够，但明白字里行间的感情流露，SAT的阅读远不止只是单词。

第三层：我们可能已经进入了大量操练的阶段，很多同学由于本身用功或者是寻求心理安慰，开始不遗余力地干掉所有题目。这个当然是好事情，在操作上不小心会产生偏差。1. 有的同学虽然可以把一篇长文章做到只错1道或者全对，但没有掐时间，以为自己考试时候也能保持相应的正确率，挺开心的，却忽略了考试的要求是在限定时间内做题，对我们的要求是快速反应而不是慢条斯理的反复阅读。2. 有的同学把错题都搞懂，以为考试总万无一失了，不想成绩可能还是不尽如人意，究其原因是考试不会在碰到一模一样的题目，所以要把错误的原因归结到阅读的方法层面，让错误点具有普适性，改变自己的思维方式而不是拘泥一道题目本身。3. 可能我们做了十篇，有七篇文章是错了4、5道题目，有三篇是几乎全对的，这个时候还是要判断自己的阅读是不好的，至少来说是不够稳定的，不能盲目地认为考试会有幸撞到那30%的理想情况。总的来说，这一阶段会看到希望会觉得题目能做对了觉得我们的阅读搞定了，等压迫时间做题了上考场了又发现不是那么回事。这个叫广岛之恋——享受幸福的错觉，而误解了快乐的意义。

第四阶段是我们通过反复练习都可以实现的。文章大部头都可以看懂，做题也变得游刃有余，五个选项，一眼就能排除三个完全不相关的，还剩下两个要纠结一下。这也是collegeboard设置选项的方式，保留正确选项和原文的同义对应，把表面的单词改的面目全非，同时出现一个干扰选项，和原文的句子长的双胞胎似的，在小逻辑方面出现和原文的微妙偏差，不够小心同学就会落入陷阱。很多同学对完答案，会怨念丛生地嘶吼：“我本来就选C的诺，最后被我改掉了，早知道不去纠结了”这一阶段叫做：可惜不是你。

我们来到了最后的境界：如果你想非常牛逼地完成阅读，状态应该是轻轻松松地一遍过完文章，不停留，不回看，目力所及没有晦涩，没有模棱两可，只有思想在流动，自己变成了一个比作者更高级的写作者，每读到一句话都可以预测下面作者是如何行文的，不再被文章牵着鼻子走，而是觉得果然，作者就是这么写的，跟我想的差不多。文章的主题，观点，例子，主角，龙套，泾渭分明，各司其职，脑海中是一副有着各种信息点之间逻辑连接的图像，看完题干会先做问答题，自己已经有了答案，剩下的工作无非是去看哪个选项和自己的想法是一致的，选了就一定知道自己是对的。这一阶段是不是叫做：美丽的神话?当然不是，读完文章我们会完全吃透意思，信息像是一个图章一样印在了脑海中，挥之不去，这阶段叫做：忘记你我做不到。

怎么攻破SAT阅读

第一：化整为零做的快

“化整为零”也就是我们通常说的要将较长的文章分出几个部分进行理解。SAT阅读理解部分最为常见的文章都是约有850个单词的长度,如果我们读完这80多行的文章然后就迅速做题是没有任何实际意义的。因为人的大脑不可能一下子吸收如此之多的信息,所以我们应该将文章按照其行文走势分成几个部分即化整为零,然后再集中精力针对文章的某一部分进行分析并回答问题。这就有效地防止了很多人“读了后面忘了前面”的阅读弊端。

通常情况下,我们都是按照文章的题材习惯性得将文章分成几个部分。一般说来,长篇阅读的斜体字部分和第一段会被分为文章的第一大段。然后我们再根据自己对文章的认识进行接下来的分段。当然,这里没有绝对的分段标准也没有具体的正确答案。只要我们能够了解文章的大意,就根据自己对文章的认识进行分段就可以了。例如：一篇说明文很有可能被分为：现象的提出,几种猜测或解答,总结概括三个部分。

第二：掌握主旨方向准

“掌握主旨”就是要求我们能够对文章的主旨大意有清楚的认识和掌握。掌握主旨的好处首先体现在我们能够回答阅读理解中的主旨题。例如：What is the main idea of the passage? What the is best title for the passage? With which of the following statements will the author most likely agree/disagree? 这些都是SAT阅读理解中的常见主旨题的典型问法。其次掌握文章主旨还有利于从文章的整体上认识全文,防止“只见树木,不见森林”现象的发生。由于SAT阅读文章考察的是考生的推理能力,这与托福雅思仅停留在语言理解层面上的阅读具有很大的区别,因此识别文章的主旨大意已经成为保证做题正确率的重要前提。我在课堂上经常把识别文章的主旨大意比作是大海行船的航向,不了解航向我们永远无法正确的达到预期的目标。

那么SAT长篇阅读文章的主旨到底到哪里去找呢?这是我们理解文章并正确答题最为关键的一点。SAT阅读理解部分的文章都是从正式出版发行的书籍,报刊等读物上面截取下来的学术性或文学性材料。出题者们经常是从一大篇文章中挑选出适合考察考生的片段,然后就把前面删减的部分进行压缩总结从而变成文章的斜体字部分和第一段;再把文章后面删减的部分总结压缩变成文章最后一段。在这里我们还要高度重视SAT阅读理解里非常特别的一个特点,那就是文章开头的斜体字部分。这一部分给我们提供了大量的文章相关的背景信息,其实这本身也是出题者为了防止所选段落过于孤立而很难推断答案所做的总结工作。因此,我们要想找到一篇SAT长篇阅读文章(小说除外)的主旨就应该查找文章开头的斜体字部分,第一段和最后一段。

第三：行数定位读得快

经过对SAT阅读理解部分的观察和研究,我们不难发现,文章后面90%的题目都含有定位的行数。题目的这一特征为我们提高阅读速度提供了巨大的帮助。以前,有很多考生抱怨说做SAT阅读时总是顾了读文章就没有时间做题或者顾了做题就不会有时间读懂文章。其实,考生大可不必为这个“读还是做”的难题而头痛,因为就是美国土生土长的高中生也无法完全读懂全文后再去做题。这些题目也没有要求我们百分百理解原文之后再去答题。因此,在最短的时间之内获取最多的信息就是我们再SAT阅读中获胜的主要因素。

那么我们如何才能通过定位的行数提高我们的阅读速度呢?下面我就把具体方法介绍给大家。当我们拿到一篇长篇阅读时,首先我们应该迅速浏览后面的所有题目并同时将题目中的行数一一在文章中以笔记的形式进行记录。如果题目只涉及一行,我们就在文章的该行前方画上符号“#”(这一行通常被称为LINE REFERENCE);如果题目涉及的是两行或者两行以上,我们就应该在原文中用一个大括号将这几行囊括在内(这几行前面的大括号通常被称为SIDEBAR)。当我们把所有提及的行数都标记完成后就可以回到原文中进行精略结合的阅读了。当你看到有“#”标志和大括号时,你就要放慢阅读速度并尽量精读这些内容因为它们都是后面的出题点。而对于那些没有任何标志的地方我们就可以放心大胆的进行略读了。我经常把这种方法叫做“交通指示牌法”,因为这中阅读就像我们在开车,见到不同的交通标志我们要有不同的速度。

第四：先易后难有层次

对于整个SAT阅读理解部分来说,其考题主要分为三个层次：第一个层次就是上文提及到的REFERENCE LINE 和SIDEBAR等细节性问题。第二个层次就是小范围内的推断题。这类题目以题干中的INFER,SUGGEST,IMPLY等词汇为明显标志。这类题目要求我们能够站得高望得远并且要求我们具备把所读与所感结合起来的能力。也就是说我们要能够从理解文章的基础上得出高于文章内容的结论。第三个层次就是我们上面也提及过的文章主旨题。

针对这三个层次的题目我们是不可以顺水推舟从头做到尾的。我们要有选择的从细节题目出发然后再做小范围的推断题最后再做涵盖全文的主旨题。这样我们就可以层层相扣从更小范围的题目中得到大范围题目的相关提示信息。由此我们才会随着所作题目数量的增加而拥有一种豁然开朗的感觉。

但是我们也不能在做题的时候任意跳过推断题和主旨题,因为很多失败的教训告诉我们跳过题目是要负责任的。

第五：“见风使舵”推敲准

如果说文章主旨题目有利于我们把握全文的方向那么作者在文中的态度和感情则是我们做对题目的小方向。除此之外,辨清作者的态度和感情还有利于我们做好感情态度题目,例如：What is the author’s attitude in paragraph 3?等等类似的题目。当然即使出题者没有问我们文章某一部分作者的态度,我们也应该在阅读中充分体会作者的思想感情。因为只有这样我们才能够“见风使舵”找到出题者的最初的出发点从而自信的选出我们推断的结果。

SAT阅读怎样抓住文章核心思想

第一次接触文章时，大致浏览一下文章，以找出作者写作这篇文章的核心思想;并且对文章的组织结构有一个总体上的感觉;

阅读文章后面的问题。如后面的问题有一些在现场感觉难以应答，可先略过，等回答了其他问题再解决这些难题;

对于一些较为复杂的问题，要回到原文当中去寻找文章对所问事物的原始描述;

尝试用你自己的话来描述你心目中的正确答案;


最后到题干下看看五个选项，挑选出正确的一个。

当然，在阅读文章的时候，考生也需要遵循以下一些基本的原则：

注意文章开始时关于作者和文章的简短介绍。因为SAT考试要求考生能够在考试现场的阅读中理解作者的思维方式和行文套路。因此，考生就应该在阅读文章的一开始就把注意力集中到文章所提供的作者以及文章的简短介绍。通过对上述内容的阅读，掌握文章谋篇布局的依据和作者的写作目的。

不要过多地拘泥于文章的某个细节。每一篇文章中的细节都只是为了说明作者的思考和描述。因此考生在阅读文中细节的时候，应该采用快速阅读的方法。很多考生往往希望能够在考试的短短时间内精确理解文章的所有内容，这无论在理论、还是在现实上都是行不通的，实际上也完全没有必要。

对于文章开始三分之一左右的篇幅要读得仔细一些，因为一些重要的东西往往在这里给出。所谓“重要的东西”指的是文章的主题。SAT的阅读文章一般在开始三分之一左右的篇幅中已经交待了文章的主题;在通常情况下，作者的写作意图以及对于论述主体的态度也昭然若揭。

注意每一段的主题，并在心中自己描述文章的套路结构。段落实质上是文章的基本组成部分。所以，考生在阅读SAT文章的时候，应该注意抓住文章每一段的主题，并描绘出文章大致上的框架结构。考生可以在心中问问自己“这一段的主要观点是什么?”“这一段的内容是如何与上下文衔接的?”“这一段在文章当中起到了什么作用?”等等问题。对这些问题理解得越透彻，考生的解题速度就越快，而且解题的准确程度也会越来越高。

要对文章所讲述的内容及时进行总结。在考生读完全文以后，最好能抽出一点时间，思考文章的套路结构和整体布局，并用自己的语言抽象地概括文章的中心思想。