提高学生英语口语能力的方法-如何提升英语口语

不少同学，英语考试成绩非常好，单词也都会读，但一听他开口，简直耳不忍闻。今天小编主要给大家分享提高学生英语口语能力的方法，希望对你们有帮助!

英语口语包含两个部分，一个是内容，另一个是发音。

内容取决于你说什么。这部分的重点在于英语基础学习，比如某个单词的意思是什么;哪个单词可以准确的表达我的意思;还有哪些句型是常用的等等毛病。

事实上，很多中国学生在这方面并不差，可以从经常在阅读和写作中获得高分这一事实看出。

稍微注意的是英语口语和书面语之间略有不同。

例如，口语句子比书面语句短，经常用来表达作文水平的长难句不应用口语。例如，有些单词是口语特有的，在书面语中可能不常见。这些都可以通过读书来学习。

对于中国学生来说，发音更加困难。在许多落后地区，老师没有标准的发音。那怎么能期望学生发音好呢?如果老师通过了这个水平，那么基本的词汇发音，想必就没有什么大问题了。

如果连单词的发音都不正确，建议你每次读单词的时候都用录音机读音，不要低估音标。只有熟记了音标，才能准确发音的。不过这要注意的是只记读音不管拼写单词就会导致单词拼错。

不少同学，英语考试成绩非常好，单词也都会读，但一听他开口，简直耳不忍闻。单词分开读没有问题，一连起来就不行了?总结如下情况:

1. 不擅长连读，这种情况下，要学学李阳，疯狂的读书，把舌头练溜了，能读就离能说不远了。

2.抑扬顿挫掌握不好，不该重读的地方非要“饱含感情”。特别有些同学，老是喜欢问句末尾很夸张的声调，真的很难听。我建议这类同学录下自己的英语发音练习，这样你就知道自己哪里出问题了。

3.容易停顿，说不出话，紧张。建议就是多背基本句型，把经常用的话练顺了，自然脱口就来。

一些良好的英语口语习惯：

一个是模仿。可以听英语歌，跟着唱，经常模仿，就进步很多。看美剧英剧里好的台词，背下来，模仿主角的声音语气。

另一个是录制自己的声音，听听自己发音标准或不标准的地方，及时纠正。

最后要注意单词发音，听录音看音标读。看到一个单词，哪怕不知道意思，也要先弄明白怎么读的，生词本后面一般附有音标。

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