托福阅读提升技巧

托福阅读提升技巧有哪些?众所周知，托福阅读的题型有很多种，其中的一些题型是重难点题型。那么如何才能解决这些难题，我想很多托福备考学生都很困扰，小编就来说说如何解决这些重难点题型。

题目1、比喻修辞题

修辞目的是托福阅读部分常见的疑问句。实际上，“修辞”并不是一种修辞性的方法，而是涉及到文章中相应段落的功能，如总结、回答问题、反驳、解释等。“目的”是考察对文章形式的

理解，是否理解文章的结构为：观点+细节。

题目2、推理题

OG将推理问题定义为一个理解问题，它检查考生对文章的强烈建议，但没有明确说明对观点的理解。

题目3、推断题

当谈到托福阅读问题时，你认为哪类阅读问题是最难做的?可以说近50%的同学将投票投给推断题。每次考试遇到推理题时，都会有一种恐惧和一种由难题所主导的阴影推断题是很难的，从官

方托福(OG)指导方针的变化可以看出。在第三版OG中，推断问题数为0~2题，第四版OG已增加到1~3个问题。

题目4、修辞目的题

除了难以阅读的推理之外，托福的阅读中还有一种与之相反的问题，这是一种更易于处理的问句，也就是修辞目的，听起来很高端。虽然这类答案在文章中有很好的定位，但很难获得高分。

如何做好这两类阅读问题

虽然一个问题很难推断，另一个则是一个比较容易掌握的比喻，但他们在这方面也有同样的困难-费时费力。

一般来说，阅读是中国人的力量，也是得分的主力军。如果你的英语口语不好，作文平均，还想拿到100分，那么阅读应该保证在28分以上。我认为，对大多数人来说，28，26，22，24这个结构是比较容易达到的。在IBT阅读中，它甚至可以扩展到所有ETS考试的阅读主题，如果你想把它概括成一个词，那就是意译。无论是标题还是正确的选项，大多数都可以在原文中找到与之对应的句子。标题是原文的自由翻译。这种意译是由同义词完成的。也就是说，使用更多的同义词来代替原文中的句子，从而达到提问或提出正确答案的意义。准确把握意译，是大多数主题在原文中准确定位的信息，或在混淆中的正确之处，起着重要的作用。我将在后面的文章中用示例解释这一点。

我们在做题的时候为什么这个选项是对的，而且还要分析为什么错误的选择是错误的。有时，分析错误的原因更为重要。帮助你掌握主题的想法，培养你的感觉。这是非常有用的。

1、托福阅读怎样合理利用技巧完成?

大家参加托福考试的考试通常都是集中在高中生、大学生，而词汇量通常在四五千左右，当他们接触托福阅读时，肯定是会碰到很多生词，特别是分门别类的学科词汇，可划分成4个版块，即地理、天文、生物学以及动物学，大家也许会有很多的误解，究竟掌握多少词汇才可以把托福阅读做好，事实上只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇需要的只是认知，对构架词汇要求熟知。同时在技巧里需要的计划量通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。

2、在读托福阅读的文章时需要采用的顺序和方法有哪些?

读文章通常首先要看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思有一个区别是需要大家自己去定位，由于每一个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在后一个小结题目时，要求翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。

3、平时再教学中，大家当做托福阅读题目时，常见的误区有哪些吗?

大部分学生的问题就是对句子的理解，特别是复合句，学生根本没有办法对整个句子理解，而应该会根据个别的单次来分散，导致句子理解的中断。当大家教导时，会将句子分解，让学生去看句子的构架，如此学生去找主干会更加的容易。因为托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息很少，需要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看立的词就无法理解意思。

4、托福阅读是要求六以上的词汇量才可以获得相对较高的分数吗?为什么?

学生考过六以后并非可以在托福上获得，六和托福的考试依然是有一定区别。六的词汇量是考托福起码的一个基础。由于六背诵的大部分是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。

第一，托福阅读词汇量是关键。

我当时就是词汇量很贫乏(那年夏天考6都没过)后来因为还有其它的事情，复习的时间只有20天，单词当然没有增加多少。当时做阅读就觉得简直太可怕了，基本上云山雾罩的。还专门又好好看了一遍做题技巧，还是不爽。成绩，54吧。后来考了GRE，再加上GRE阅读的地狱般的磨炼，再来看TOEFL阅读，我发现，我全部都看懂了!然后做题觉得挺好的。因此，各位如果觉得TOEFL阅读很难的话，请你一定要肯拿出时间来背单词。磨刀不误砍柴工，这句话一点都不假。即使你用一周时间，能把80%的单词都记住，那也是很值得的。

第二，托福阅读的做题顺序。

现在还有人问，先看问题再读文章，又说自己不习惯等等。其实，这个完全在你自己。如果你觉得“先看问题再读文章，而且找到答案就停止，再读下一个问题”这样很习惯，那就计划持下去。如果你觉得整个文章读完再做心里踏实，那就读完好了。我后来做阅读，是这样的。题，一般都是主题题。先不管。从第二题开始，看问题，然后看是读段。不管有没有找到答案，把这一段读完再停。这样，如果词基本认识，句子结构比较清楚的话，答案差不多就出来了。接下来还是这样，即使那一段很长，我也是读完一整段再做题。但是这里要强调一下。如果你的阅读水平不是特别高的话，当你读完一段，有些问题的答案你可能已经知道了，但是还是请定位到原文，再看一遍。看看问题问的是不是的确就是你得出的答案等等。总之一句话，阅读的答案都是从文章里来的，如果和文章矛盾了或者文章没有这些说法，那就肯定不是正确答案!

第三，托福阅读解题技巧。

什么?就是排除法!遇到不确定的题目，一定从原文找到定位，然后把肯定不对的选项排除。就算是瞎蒙，50%也比25%好。这个也是做主题题的一贯原则。等你把文章通篇都读完了，再回过头看这个题目的时候，不正确的说法就可以排除了(如果你也是后做主题题的话，一定不要忘了，还有一道题!)

再补充几句，我推荐阅读也进行限时连续练习。就是每套题不超过53分钟，连续做两套。这可是后的部分了，容易疲劳的阶段，因此也需要适应性训练。同样在答题纸上写答案。至于总结：

1、错题看看是为什么错的，是不是因为定位没找对，或者别的什么原因。

2、就是把做过的阅读里出现的词对，就是那些单词题的正确选项都摘抄下来，尽管重复的几率不大，但是有些词是经常出现的，而且你可以熟悉一下这些词都是什么意思。