托福阅读怎样精读

托福阅读怎样精读?所谓的托福阅读精读其实就是快速把握文章中的重要信息和内容，准确的去提高对字词，还有对句篇的分析能力和解读能力，通过结合一些相关的备考方法提高其准确性和速度，去快速的理解材料中的难点和要点并进行归纳推断判断等能力，以便在最后达到人文合一的境界。

STEP1

词汇要求各位同学每天至少都要去浏览200-300个单词，争取在一个月内可以识别6000+个单词，越多越好。市面上现在有很多背单词的书籍，大家可以用它来进行研读，这样肯定会提高大家背词的能力!

STEP2

迅速去掉修饰，以便直达主干结构。如动词不定时，现在分词，过去分词，以及还有关系词等技巧处理。

STEP3

迅速识别一些特殊句式：如省略句式，倒装句式，强调句式，插入句式，以及还有分割句式等。

STEP4

此时需要去提高对某些重点句子的理解：如带转折的句子，还有带归纳字眼的句子，以及带概括动词的句子，设问的句子，以及段首段末句式等。

STEP5

从文章的整体去把握阅读，要知道什么地方要快速阅读，在什么地方需要慢速阅读，必须要达到快慢结合，重点突出，最后能够达到我们阅读杂志或报纸的程度。

托福阅读考试的时间是60分钟，共有三篇阅读文章。如果遇到加试，会多两篇文章，时间会增加40分钟，共100分钟。每篇文章有12-14道题目，都是选择题。根据考试时间和文章数量的关系来看，在每篇文章上多用时20分钟。所以在平时的练习中要养成计时做题的习惯，好每篇文章控制在15分钟之内。因为实际的考试中有难有易，并且会有紧张等突发状况，所以要在练习中学会预留时间。在平时对自己要求越高，才能在考试中发挥出正常的水平。

一、抓关键词，准确定位。考生在做题过程中，要熟练掌握根据关键词进行定位的技巧。这一技巧可以帮助大家加快解题速度，提高正确率。因为大部分托福阅读题目考查的是考生对文章细节的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一个题目，我们先找题干中可以用来定位的关键词，比如专有名词、数字、符号等，然后根据关键词回到原文进行定位。有时候文章中不一定会出现和关键词一模一样的词，但很可能是关键词的同义替换词。

二、善于使用排除法。托福阅读中有些题目枝干信息太多，但都是干扰项，如果逐字阅读的话会很浪费时间。正确的做法应该是从选项中挖掘一下方向，如果有几项答案自相矛盾或者意思明显相反，就可以直接排除，然后再对模糊选项进行确认，这时候再回到正文中细读相关信息就会很省力。一般情况下，排除法是比较容易培养的套路，考生要善于使用这一技巧提高答题速度。

三、掌握句子顺序上的变化。问句中所含信息与文章中相应句子中的信息在顺序上有时可能出现不同，甚至前后完全倒置。这种情况可能会导致迷失答题的方向。还应注意到文章中有关问句的信息并非全都能在每个句子中找到，甚至在关键词及短语之间存在一些不相关的信息，这些都会是寻找答案过程中的困难。

四、查找同义词、近义词、相关词。在托福阅读考试中，能否准确找出正确答案很大程度上取决于能否辩认出同义词、近义词、相关词及不同形式的短语。 1.词形完全相同; 2.词义相同，即同义词 ;3.词义相近，但并非同义 ;4.词义相关。上述四种词汇/短语表达方式中，种当然容易辩认，第二种同义词也相 对不难，但第三种与第四种形式则不易辩认，所以要在阅读过程中多加比较练习。如能攻破这一关，则一定能够取得好的考试成绩。

五、猜读词义。托福阅读考试没有必要去读懂每一个词。如所遇到的词对理解全文及答题不构成任何困难，则不必理会它的词义，但所碰到的词使你在理解全文，甚至回答问题时出现困难，则要设法去猜测其词义。 猜测词义要从两方面着手：

1.根据其所在句子的上下文，及前后的词语，探其究竟。

2.如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，你可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了。

六、长句短读。长句短读：即指将一个长句子(有时不止一个句子，还包括从句)读成一个相对短的句子，以对长句子内容作一总结式归纳，找出其所陈述的要点。这种能力的培养对托福阅读考试的帮助大，考生应在平时勤加练习。

生僻词汇。

任何一篇内容复杂的阅读文章，都不可避免地出现大量生僻词语或者是难度相对较大的单词。文章的选材范围十分丰富，主要来自世界各主要的英文报刊杂志，内容涉及任何一个家的文化、经济、自然和科技等。而ielts考试所考查的，是实际运用语言的能力，所以在考试中真正需要理解的单词，或是题目中真正考查到的单词，往往是英语阅读中的一些核心的单词。这些单词虽然数量不多，难度不大，但却是必须掌握的。就考试而言，掌握8000左右的常用词汇，即大学六大纲中所要求的词汇是必须的。

复杂的句型结构。

有些同学的词汇量已经达到了8000左右，但是依然感觉读不懂文章，这就是因为文章中充斥着大量结构复杂难以把握的复杂句。如：The challenge now is to develop policies and practices basedon a presumption of shared responsibility between men and women， and a presumption thatthere are potential benefits for men and women， as well as for families and the community， ifthere is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life.这是一个相对复杂的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices，从based on到句子的结尾处是由过去分词短语充当的状语。后一个presumption后面有一个由that引导的从句，充当presumption的同位语。在同位语的后面，有一个if引导的条件状语从句。一般而言，对同学们造成障碍的是并列句或并列复合句，倒装结构，所以在训练时可以精挑一个语段做仔细分析。

题型多样化。

这个障碍使原本已经拥有相当英语语言实力的考生，在考试中因为缺乏对题型的理解，或是被众多题型干扰，不能正常发挥。一些必考题型如list of headings， summary， T/F/NG等，可以作为练习重点。如summary题是很多同学感到头痛的题型，普遍感到非常难找。其实不然，只要记住两大原则即可。原则一，顺序原则。summary题的答案排列顺序，必定与文章的行文顺序一致。原则二，完整的summary，不应该能够体现文章本身所表达的思想含义，而且必须是符合语法规律的英语文章。所以根据语法也可以进行判断。

在准备考试的过程中，除了要做IELTS考题之外，还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章，在网站上可以找到，目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解，并把握其主旨。同时，在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助大，平时可多加练习。另外，为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯，不能边看边用嘴跟着读，眼、嘴并用必会降低阅读速度;一旦发现生词(这种情况大多数同学都肯定要遇到)，先不要紧张，要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义，或结合上下文、前后词语去猜测，如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义，可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的，还是否定的，实际上这对你理解作者的意图已足够了，实在不行就做上记号，将来看一看是否影响答题，如无影响就坚决忽略。