托福口语必会的单词

托福口语考试包含了种种要点，它们以词汇为基础，详加推演。下面小编针对托福口语必备核心词汇帮助大家详细掌握，请大家注意!

1、see (verb.)

Watch and see how others do it. 好好看着人家是怎么做的。

See you. 再见!

Wait and see. 等着瞧吧。

2、seem (verb.)

Be what you seem (to be). 要表里如一。

It seems as if it is going to rain. 看来快下雨了。

I can’t seem to solve it right now. 看来我无法立刻解决它。

3、send (verb.)

God send it may not be so! 但愿不是这样!

Send for the doctor, please. 请叫医生来。

Please send the letter on to Tom. 请将此信交给汤姆。

4、 take (verb.)

Be careful not to take cold. 小心不要着凉。

Do you take me for a fool? 你以为我是傻瓜吗?

Don’t take it so seriously. 不要把这事看得太严重。

5、 be (verb.)

Can such things be? 可能有这样的事吗?

He is come. 他已经来了。

6、 come (verb.)

Come here! 到这里来!

He will never come to much (= will never be successful). 他将来绝不会很有作为。

How did you come to be so foolish? 你为什么如此愚蠢?

On what page does it come? 它在哪一页?

7、do (verb.)

Will you do me a favour? 帮我个忙好吗?

They do you very well at that hotel. 那家旅馆服务很周到。

What"s doing over there? 那边在干什么?

8、 get (verb.)

We can get 15 channels on TV. 我们可以收看到15个频道的电视节目。

Do you get me? 你明白我的意思吗?

Ah! I’ve got you there! 啊!这下我可难到你啦。

9、 give (verb.)

He gave me his cold. 他把感冒传给我。

Sorry to have given you trouble. 对不起，打扰了。

Ladies and gentlemen, I give you our speaker for tonight. 女士们，先生们，让我向诸位介绍今晚的演讲者。

10、 go (verb.)

Go get a doctor. 去叫医生来!

How goes it with you? 你近来情况如何?

There are six minutes to go. 还有六分钟。

11、 have (verb.)

May I have one? 可以给我一个吗?

Let"s have a talk. 咱们谈一谈。

You have me, haven"t you? 你明白我的意思了，对不对?

12、 keep (verb.)

Does your watch keep good time? 你的表走得准吗?

Sorry to have kept you waiting. 对不起，让你久等了。

Does your school keep all day? 你们学校全天上课吗?

13、let (verb.)

Let us pray. 让我们祈祷吧。

The pair of rubber shoes let (in) water. 这双胶鞋漏水。

The flat lets for 1500 yuan a month. 这套公寓每月租金1500元。

14、make (verb.)

Make yourself comfortable. 请随意。

What time do you make it? (What do you make the time?) 你看现在几点了?

He made to go. 他要走了。

15、 put (verb.)

I put a question to him. 我向他提出一个问题。

What a way you have of putting things! 瞧你这人怎么那样说话!

I put her at about 35. 我估计她大概35岁。

16、 say (verb.)

We mean what we say. 我们说的话是算数的。

What do these figures say? 这些数字说明什么?

You may well say so. 你完全可以这么说。

从托福口语评分标准中不难看出，口语对于语法的正确使用还是有一定的要求的。但是很多同学们，在托福口语考试中，有一些语法存在着普遍的错误。因此为大家整理了这部分的内容，供大家参考。

一 时态

时态错误归根究底是说的少。时态一致作为英语语法中的基本原则，很多学生在写作方面都十分熟练，然而在口语上却不那么注意。

比如在回答问题时，学生可能会疏忽问题本身的时态，从而时态不一致。

二 there be句型与have/has混杂使用

这个错误源于对have/has been句型概念不清。考生记住这个句型后，有些将此处的have作为谓语动词来理解。然而have本身并不能表示现在完成时，所以就会产生语法错误。

如：

错误：There have many wild animals in my country.

正确：There are many wild animals in my country. 或者 My country has many wild animals.

三 形容词 比较级与最高级

很多学生在表达形容词的比较级和最高级时 一律+more/the most，但语法上只有3个或以上音节的单词需要more/the most，其余都在后+er/est。虽然很多学生都对这个概念掌握的很透彻，但在口语中很容易疏忽。

如：

错误 It's more easy for me to find a job with this major.

正确 It's easier for me to find a job with this major.

四 形容词ing与ed的区别

语法中，动词+ed形容人，动词+ing 形容事物。考生在口语考试中常常会混淆。以下是总结的几种句式

形容人时可以用 人+ be动词 + 以ed结尾形容词 + 介词 + 物 如：I'm surprised about this piece of news. 或者 事物 make 人 + 以ed结尾的形容词 如：This piece of news makes me surprised.

形容事物时可以用 事物 + be动词 + 以ing结尾的形容词 如：This piece of news is surprising. 或者以ing结尾的形容词 + 名词 如：This is a surprising piece of news.

五 动词短语忽略成分

有些动词短语有固定搭配，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。如：listen to， go to，look forward to， pay attention to等等。

所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。

六 情态动词后不加动词原形

有的考生会因为过度重视时态问题，一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。

如：

错误 I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that.

正确 I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.

大家想要在短时间内提高我们的口语水平，那么还是需要掌握一些备考的小技巧的。为大家整理了一些备考的建议，供大家参考，下面让我们一起来看看吧!

随时随地练习口语。

Practice wherever you can and whenever you can. Any practice is good, whether you speak to someone who is a native English speaker or not.

以表达清晰为主，句型多样化为次。

It’s important to build your confidence. If possible, use simple English sentence structure that you know is correct, so that you can concentrate on getting your message across.

大胆运用所掌握的词汇，不要过分拘泥于语法。

Try to experiment with the English you know. Use words and phrases you know in new situations.Native English speakers are more likely to correct you if you use the wrong word than if you use the wrong grammar. Experimenting with vocabulary is a really good way of getting feedback.

透过身体语言理解对方意思并做出回应。

Try to respond to what people say to you. You can often get clues to what people think by looking at their body language. Respond to them in a natural way.

尽量避免翻译。

Try not to translate from or into your own language. This takes too much time and will make you more hesitant.

遇到不知该如何表达的时候，用一些常用词表示自己正在思考。

If you forget a word, do what native English speakers do all the time, and say things that “fill” the conversation. This is better than being completely silent. Try using um or er, if you forget the word.

语速不要过快。

Don’t speak too fast. It’s important to use a natural rhythm when speaking English. But if you speak too fast. it will be difficult for people to understand you.

说话时尽量放松，让发音流利顺畅。

Try to relax when you speak. When you speak English at a normal speed, you will discover that most of the pronunciation skills, such as linking between words, will happen automatically.

托福口语满分为30分，同学们如果想要拿到22+的成绩，那么在备考的过程中，还是要讲究一定的方法策略。那么今天为大家整理的是根据同学们不同的基础，来为大家讲解备考的攻略。

一、15分以下

15分以下的同学通常存在发音方面有基本音标认知不全、基本单词的发音不准确的问题;一些基础性的词汇如高中词汇没有掌握，词性的变化也没有概念;相应的基本句子结构如主谓宾主系表无法完整或正确的输出，时态意识也很淡。也就是说，这个阶段的口语通常是单词的拼凑，答案支离破碎，无流利度可言，伴随发音不准确和张口就是语法错误。

解决方案

首先在单词上先下大功夫，起码要把高中词汇背完，同时要把基本的音标体系及单词的发音掌握清晰。这个阶段虽然离托福高分的距离较远，但只要把基础的词汇发音及简单语法掌握好，就是一个很好的开始，对后面阶段的学习可以打下一个更坚实的基础。

托福口语在17-19分的同学，这部分同学有了一定的英语基础，但一般存在以下问题：发音方面，一些单词的发音准确度和清晰度不够的情况会时有发生，而且会影响意思的表达。同时，句子中的语调还不够好;词汇的搭配及使用会有不恰当的情况，词汇和句子使用很单一，只会用简单句和陈述句，同时只会用一般的现在、过去及将来时态。这个阶段答题典型特点是感觉有话要说，但总是因为语言的局限而表达出现偏离。

建议要补充大量的口语场景词汇及口头练习各种语法时态，直到熟练脱口而出且达到造句时的错误低于20%。这样你就会顺利进阶更高的分数。

有了前面两个阶段的努力，同学们达到20-22分通常并不难。因为随着听、读能力的提高和基本口语答题结构的熟悉及练习之后，多数同学会给出步骤较完整的答案。

但同时，这个阶段仍然有很多问题，具体表现为：有的同学是发音方面清晰度不够，有的同学由于重弱读的规律掌握不好而影响语义的表达，或者有些重点的信息常常会因思路不畅和漏听、漏读而使得表达停顿较多，也就是说某两到三道题会因流利度不够而扣分。

因此，本阶段建议同学在发音方面要把语调完善好，尤其是一些英文的发音会有拖音及受中文朗读影响过多的同学。

从句子中的重弱读规律入手，体现出重点信息、弱化次要信息。其次还要根据意群有恰当的停顿和语调上扬及下降。在词句使用方面尽量一意多词和学习扩充句子的方法。此外，独立题目的细节展开技巧是着重要学习和掌握的。

有了清晰准确的发音甚至是地道的语感语调，还能保证熟悉流利的完成答题流程之后，也许你可以稳定在23-24分了。

二、23-24分之间

口语在23分-24分这个阶段会比前三个阶段的更加焦虑而不知所措。因为这个分数通常会在刷了大部分的TPO题目之后仍然停滞不前，而自觉发音、语流、答题熟练度都还可以。目标有了，但突破的点在哪里呢。

这里我们不得不提到口语评分体系的特点了：每道题满分4分，而拿满分的答题录音必须要三个评分维度都满足，如果只有两个或一个维度满足，其余一到两个项目会有明显错误并且影响理解的话，即使令人满意的部分再好也只能打3分。三分档的答案可能会宽松一些，但只要满足三项标准的其中两项即可给3分。所以，这也是很多同学容易拿到22-23分，却很难做到每一项都完美的原因。

这个阶段，口语练习如果没有针对性的方法指导练习的话将会很难突破瓶颈。究其原因是独立题目细节展开的技巧还是掌握不到位，而综合题目却又过度的纠结于细节的阐述。

听起来有些冲突，但并不难理解。因为大家在学习托福的过程中都是分科目针对性练习答题技巧，而对英语本身的理解和打通四科进行横向比较而得到的启发较少。尤其是听、说两科目联系紧密并且在考察学生能力上有很多相似之处。

在这一阶段，同学们可以将听力中对话的文本作为口语练习材料进行地道英文表达的训练。