托福口语开头怎么说

托福口语开头怎么说?托福口语考试答题中，很多考生看到题目之后不知道怎么开头比较自然而且切题，小编为大家提供一种方法，供大家参考，就是学会巧用谈话开场展开答题开头。

1. 换个方式问"How are you?"：

"How are you doing right now?"

"How's your day been so far?"

同样是问"你过得怎样?"但是如此问的效果要好很多，因为没人想去回答甚至思考一下像"How are you?"这样一个过于陈腐的问题。

2. 人们总是乐意谈论最近发生的新鲜事：

"What's happened for you today?"

"How was your trip?"

"How'd you sleep last night?"

3. 借助情境，简单评论一下身边事物：

"What do you think of that book?"

"Looks like a great drink. What is it?"

"I love this place because it's got great energy."

4. 以赞美来开头：

"I like your posture. It makes you stand out nicely."

"Nice shirt. Where did you get it?"

"I love your style!"

5. 谈谈天气：

"It's so hot today."

"The great sun is burning this afternoon."

"It's freezing! Do you know the temperature?"

这个方式经常被提到，但是美国漫画家Kin Hubbard说，"Don't knock the weather. Nine-tenths of the people couldn't start a conversation if it didn't change once in a while."要用天气这种通常情况下没有太多变化的东西来发起谈话并非一定容易，所以也不可过分倚重于此。

一、保持逻辑思维的敏锐。西方人在新托福口语表达时通常是会先在头脑里逐渐的形成类似于写作相同的大概的逻辑框架，对开头(提出论点)，中间(发展论点)，结尾(总结或辨析)做规划。因此大家要的只是应用了逻辑的开头，用这个来陈述立场，进而发展论点，是会使得考官形成思想认同，认为你这个人逻辑思维到位，从而取得高分。大部分中国考生太过“含蓄”了，回答问题一点没有计划性。用这样的思维方式来和西方人进行沟通，会对双方理解有影响，仅考试时间，不允许。

二、注意语音和语法。大部分中国考生理解成是说得快是英语流利的体现，到后面发音含混不清，大部分考官关键考察的发音不到位，但是在词语运用上过于简单，信息含量低，会对考官打高分有影响。所以大家在陈述过程里要有丰富的抑扬顿挫。对于语句重音、语调方式及停顿等，要掌握得自然飘逸。并注意口语的修辞化，针对有的修辞能恰到好处地进行引用。

三、掌握好答题时间。大家在平日准备口试时应该强迫自己针对某一个话题在短的时间内形成一个清晰、有逻辑性的观点以及证明过程，同时还要尝试首先使用中文表达出来，以后再慢慢地过渡到英语上面去。

听读练习

对于很多考生来说，谈到听读练习，会让大家联想到了听力备考的练习。但是，实际上，对于口语的备考来说，听读练习也是非常有效的。想会说，一定要听懂。从口语本身来看，口语要发音准，一定要知道怎样正确的发音是准确的，自己才能正确的发音。建议大家可以找到个独立的环境进行练习。如果，不愿意通过与人交流来提升自己的口语能力，那不妨带上个MP3边读边听、边纠正。在练习时候，大家一般都习惯了安静的教室或者自己的房间里。

另外，在托福考试的过程中，周边的环境是略带嘈杂的。所以，在练习的时候，我们也可以找个有些的噪音的地方，让自己的声音大声朗读出来，逐步提升自己的音量，以便习惯之后的考场环境。

模仿练习

想要逐步让自己的读音逐步变得的标准，模仿练习是较为重要的。既然是自己对着自己那不再有太多顾及了。模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。对于语音语调的模仿是一个长期的过程，所以大家千万不能心急。同时，也建议大家可以找些VOA等等素材，反复听读，作为一个模板的素材。

复述练习

在托福口语中，有了准确的语言语调，还有语速也是其中存在的一个问题。如果在对话过程中结结巴巴，不但对于然语速受到影响，同时，也可能会让评分打折。那么，该怎样解决这个问题呢?大家可以从复述练习开始，找些身边的材料，一篇演讲稿，或者是一部电影内容，只要是自己感兴趣的内容，都可以作为复述的内容。语言应尽量生动、简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性。