托福作文写不够300字

托福作文写不够300字怎么办?根据托福考试官方指南里的描述：Suggested length is between 150 and 225 words. You will not be penalized if you write more, so long as what your writing answers the question，这个要求只是“建议性”的，并不是硬性规定。针讨综合写作的字数，ETS指出，考生所写内容能回答考题，考生不会因为超出规定的字数而被扣分。

根据托福写作评分标准：逻辑条理是否清楚、论据是否具体和明确、是否能有效地阐明主题以及能否体现语言的熟练程度(遣词造句和习惯表达)，我们可以看出托福考试所需要的相应的能力。首先，需要正确、严谨的文章结构(方法要正确);其次，语言要有多样性，主要体现在句式的多样性和词汇的多样性上，这就需要日常的积累和练习了;最后，也是最基础的，要有扎实的语法基础，保证句子表达的正确性。

托福作文字数有没有要求?对于托福的综合写作来说，对于托福作文字数的要求并非想象中的那么苛刻。只要考生所写内容可以回答考题，不会因为超过规定字数而扣分。但是一些托友的经验来说，好文章的字数一般在300到350字左右。

当然，还是需要提醒大家的就是，虽然ETS对于托福作文字数没有上限，但是大家不要为了满足字数的多少而过分增加字数，过度啰嗦、大量地抄阅读内容中的文字、在标点前面增加空格以欺骗字数统计都是不可取的。同时，要达到一定的字数，熟练的打字。同时，在备考的过程中，还需要提醒大家的就是托福备考之前练习打字也是一项关键的工作，想要让文章内容有充分的表达，提高自己的打字速度是非常必要。

对于独立写作的托福作文字数要求，官方的说法是：“An effective response is typically about 300 words long。 If you write fewer than 300 words，you may still receive a top score，but experience has shown that shorter responses typically do not demonstrate the development of ideas needed to earn a score of 5。”。可见，若想得到高分，考生最好能将文章写到300字以上，虽然有些文章字数不足，但仍可得到满分，但是毕竟这种情况比较罕见，要充分对于考题展开论述，从而有利地支持文章观点，充足的字数是必须的。

托福大作文有一项评分机制是用正确的，不同的单词/一个定值，所以总托福作文字数越多，分子越大，这一项的得分越高。且在人工评分部分，字数多，会给阅卷官好的第一印象，至少你在限定时间内很能写。

然而小作文，基本上是机器评分就下了定论，人工评分部分基本上是重复机器的分。机器的评分标准就是对比你写的点和原文的点以及听力部分的点。答准1点，答全1点，得多少分，然后看你的改写程度，改写程度高，再加分。最后看你的结构是否完整，语法和词汇拼写正确率。

备考生们首先要认识到写作词汇和阅读词汇的不同点，很不少人盲目的认为英语的词汇在听说读写上都是一样的，换句话说自己对于他们掌握的程度可以划上等号。但实际上是怎么样的呢?答案是对不是这样的。从阅读和听力中你能够认识的和听出来的词汇叫做被动词汇，而在写作和口语中你能够写出来和说出来的叫做主动词汇。

这两种词汇的大区别就在于前者是考生你不会使用的，只能依靠被动的接受从而能有所反应的词汇。但是后者是考生你必须能正确应用的词汇，也就是说你不要知道单词的拼写，其发音和意思，甚至连词汇的用法和搭配也必须要知道的一清二楚，否则考生你无法正确运用的。我们看上面的定义就知道我们同学之所以写作词汇能力差就是我们大家的主动词汇无论从质还有量上都太少了，而通过机械般的背单词，被动词汇倒是提升了不少。可是你不要忘记真正衡量你英语水平的一项重要标准就是：一个人掌握主动词汇的质量与他掌握一门语言的能力成正比例。现在大家看到了，写作要求我们的就是主动词汇的能力的提升。现在确定了我们词汇要进步提升的目标了就好办多了。

接下来就是要具体说说提升的方法了。在谈这个方法前，我们先要说说TOEFL-ibt写作到底要我们有多少主动词汇才够?一般来说能熟练运用四词汇和高中词汇大约4000左右就足够了。但另外我想大家应该明白一个道理，用词简单要表达复杂逻辑和学术话题的话的确难度不小，这需要语言上非常高且精妙的能力技巧。很显然，作为汉语为母语的我们，我们平时用汉语写这种话题的时候也不敢计划证用词都会那么的基础，那么的简单。因此能正确掌握额外高频使用的一些高词汇是很有必要的，也是十分迫切的。请注意我这里说的词汇水平不是说阅读中能认识，听力中能听懂。而是写作中能够正确的使用出来，这里面包括该词汇的常用用法和固定常用搭配等等。而我自己当初在准备GRE-AW写作的时候自己的写作主动词汇量大概能在8000这个等上。因为除了四六词汇外，我还练习了部分TOEFL层次甚至GRE红宝书中的常用写作词汇。当我已经达到了8000主动词汇写作表达的时候，写作中再也没有来自词汇的羁绊，自己的思想和对于题目的观点看法便如滔滔江水一样，由脑海中倾泻而出，45分钟后即成一篇不少于650字的GRE-ISSUE文章了，那种感觉是如此的美妙伦，是我以前从来没有感受到过的。因IBT写作在语言上和GRE写作很相似。所以提升方法可以类比过来使用。

在写托福作文时没有理由是托福考生普遍面临的一个问题，这也是托福教学中一个颇受关注的点，托福备考老师们都在研究如何在短时间内给予考生一种规律性思维，就是在不管遇到任何话题都能够用这种规律性的思维找到理由进而短期内突破写作无话可说的窘境，这样的方法可以说使得托福写作教学有了突破性的进展。但是由于现在托福考生呈现出低龄化现象，这部分托福备考的考生人生阅历浅，对于各种社会问题缺乏认识，甚至连中文表达都有点含混不清，即使老师给了他们分论点，他们也没有办法将其进行进一步具体化描述使得分论点得以立足，甚至有些观点会让人啼笑皆非。

比如，在谈到养宠物是有利还是有弊时，一些考生甚至说出养宠物好，因为宠物很好吃的理由。假定此想法是真实的，那么请举出一些能够说服大家的依据，此外，既为宠物，谁舍得吃呢?其实，在托福考试中，理由并无标准，能言之有理，当然更重要的是还要言之有物，就是有很好的观点，可很多考生只是据理自居，不能够给出事实依据，那么言论自然也就泛泛了，此外，再加上观点过于偏激，自然也就事倍功半了。

写托福作文时，观点不要过于端，说什么出读书是因为考不上内大学，被逼无奈只能出去之类的，要知道，内大学都考不上，外的好大学凭什么收你呢?其实考官心里也很清楚，参加考试的都是一些年轻的学生，他们不需要大家给出惊世骇俗的理由，只要规规矩矩的做到四项基本要求即可。而众多考生对于写作单向的得分期望也确实不高，一般20-25分是比较普遍的，更多的考生则把希望寄托在听力、阅读上，只要写作不往下拉分即可，既然如此，何必在考场上煞费苦心呢?

有依据并非要指名道姓，OG后面的范文并没有几篇是特别具体的，那么什么样的依据算是例子呢?记住，只要是论点范围下的都算，比如，题目：出生后什么对人的个性和发展重要?分论点一：教育，那么论据可为胎教、幼儿教育、中学教育、大学教学、社会教育这些都算例子。但如果你的分论点是幼儿教育，那么如果在论据中着重论述教育，而不是幼儿教育下的诸如幼儿园师资、设施、课程设置之类的，则论据就被认为过于泛泛，而不具说服力了。