托福英语口语复述方法

新托福考试口语部分的六道题目中，第一题和第二题为IndependentTask，考查的是考生表达自己观点的能力，而后四道题目为IntegratedTask，重点考查考生重复别人观点的能力。而重复别人的观点，我们可以理解为“复述”。复述概念除了作为新托福口语考试的一种能力考查外，在考生们平时备考口语的训练过程中也是一种极好的训练方法。而这种方法是可以贯穿口语考试所有考题练习始终的。

Task3–Task6：能力的考查

新托福口语考试的Task3到Task6都是综合口语的考查。其中Task5和Task6加入了听力的内容，先听后说;而Task3和Task4融合的内容既有听力也有阅读，先读再听后说。考生阅读完一段文字或/和听完一段录音后，再根据自己看到或/和听到的内容将要点一一复述，这样的考查方式构成了新托福口语考试最鲜明的特点。对于考生来讲，这样的考查优势在于考生不必自己思考要说些什么。考生所要完成的任务是回答问题所提出的与听、读材料相关的问题，将之前所听所读的材料内容进行归纳总结，用自己的语言“复述”出来。

英语口语复述的前提

复述的要求不是将所读到和听到的内容一字不差地说出来，即使是汉语，恐怕也很难达到这样的要求。复述的目的在于考生能够读懂，听懂材料中的内容，正确理解和接受其中的主要信息，并有能力表达或转述给他人听。所以，不管是用间接引语(IndirectSpeech)把男女生的对话或教授的演讲用第三人称重复出来，还是用同意转换(Paraphrasing)的方式把自己获取的信息解释出来，考生都要明白复述的前提是理解(Understanding)，而不是在读或听的时候试图去把读到和听到的每一个字都记下来，即太过依赖笔记。所以，良好的复述能力要求考生在记笔记的同时，更专注于对阅读文章和听力内容本身的理解，以免不能将自己零星的词组笔记串联成连贯的语言表达。

英语口语复述的要点

在之前发表的学术文章中曾经探讨过新托福口语答题模板创制的可能性。事实上，模板的运用对新托福口语考试后四个题目的意义是很重大的。有了既定的模板，读或听的时候就有了重点，有了方向，记笔记和之后的复述也就有了相应的要点依据。例如，在Task3中阅读材料需要总结的是：1)学校发表的具体声明;2)学校做出此决定的缘由或好处;听力对话中需要总结的是：1)男女学生对此声明的看法(一般为反对);2)各自理由。掌握了这些既定的考点，考生在考场上需要做的事情就是将细节的关键词按一定顺序填入模板当中，然后串联成精炼、完整而准确的复述。

Task1–Task2：练习的方法

对于新托福口语的前两个任务，考生在考试的时候需要独立思考后回答，并不需要复述任何内容，但复述作为练习方式在平时的备考过程中却是非常行之有效的。从Task1的个人经验(PersonalExperience)的描述到Task2的个人偏好(PersonalPreference)的选择，前两个题目的话题都较为普遍和生活化。考生首先应该根据机经的内容尽可能全面地熟悉话题，然后给自己无限思考的空间，把想到的东西一一写下来：如主题句，论据，结尾句等，45秒钟的全部内容甚至可以都写下来。之后考生便可以直接通过录音来进行复述的练习。复述练习的效果有三：1)考生首先可以通过复述熟悉自己写下来的内容效果，并增强说话的流利度;2)相信每个人在不同的时间，不同的环境下都可能产生不一样的灵感，所以哪怕是在复述自己写的东西，也可能随时产生一些不同的想法，考生可以通过反复的修改将自己熟悉后的内容进一步完善，同时调整自己的答题时间，以便充分掌握答题节奏;3)在复述的过程中，考生还可以尝试在原来内容的基础上变换表达，提高自己在考试中的应变能力。

当然，不可否认的是，在后四题的平日练习中更是需要通过反复的复述练习来提高考生自身的复述能力。所以，通过以上对新托福口语考试中复述概念的解读，希望考生们能够充分认识到复述作为主要考查能力的重要性，不仅在备考过程中，也能在平时学习英语的过程中，充分融合听说读写四项技能，通过复述的练习全面提升自己的英语水平。

新托福英语口语复述的一个比较讨巧的方法就是选择合适的托福口语模板，将要表达的意思合理的嵌套进去。大家在托福口语中一定要注意听清材料的主题句，转折句，不要误会了材料的意思。

在备考托福的过程中，想要冲刺托福口语的高分成绩，复述技巧也是一个很基础的问题，下面就为大家介绍几种新托福口语复述的方法。

1.间接转述(Indirect Speech)

口语复述的实质是将听到的和看到的话语用自己的话以口头方式再转达出来。“直接引述”是直接引用说话人的原话，而要用自己的话把别人的意思转述出来就称为“间接转述”。托福口语考试中一般应采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，变为自己的语言再陈述出准确意思来。这时候，“善于把别人的东西据为己有”就不再是一个“恶劣的行径”了。此时此刻，它将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段，以此来达到“借鸡下蛋”的目的。

请看下面几例：

例1：My mother said: “I’m so tired that I don’t want to cook. Shall we eat out tonight?”

My mother said that she was so tired that she didn’t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

例2：Tom said: “I’ve already seen the film.”

Tom said that he had already seen the film.

间接转述应注意以下几点规则：

⑴ 在转述的引语前一般要用连词that：(如例1、例2所示)

⑵ 要根据意思改变人称(如例4所示)

⑶ 当要转述的言语为连贯的话语时，应用go on(继续)，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及)

⑷ 间接转述不是重复原话，因此，时态要有所变动。一般来讲，现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。指示代词、地点及时间状语也要作必要改动。

2.释义、意译(Paraphrasing)

Paraphrase(to express in a shorter or clearer way what someone has written or said)就是用你所知道的，或者对你来说较容易的词汇、短语、以及语法去解释那些较为难懂的语句。

3.概述(Summarizing)

Summarize (to make a short statement giving only the main information and not the details of a plan, event, report, etc.) 就是用简练话语概括描述一篇材料的中心思想。

新托福口语考试的材料都不长，用不多的话就可以概括全文的中心意思，不需要长篇大论，考试时间的限制也不允许大家这样做。所以，高度概括的口语表达能力是顺利通过托福口语考试的技巧之一。

口语复述的实质是将听到的和看到的话语用自己的话以口头方式再转达出来。“直接引述”是直接引用说话人的原话，而要用自己的话把别人的意思转述出来就称为“间接转述”。今天小编就给大家介绍下托福口语复述规则。

托福口语考试中一般应采用“间接转述”的方法：针对特定问题，用自己的话把读到、听到的对话内容或演讲内容再重复出来。对考生来说，这当然是一个更高层次的要求。因为，首先要听得懂、读得懂别人的观点，其次才能在此基础上进行加工处理，变为自己的语言再陈述出准确意思来。这时候，“善于把别人的东西据为己有”就不再是一个“恶劣的行径”了。此时此刻，它将转化为一个极为有效的、甚至是高效的手段，以此来达到“借鸡下蛋”的目的。

请看下面几例：

例1：My mother said： “I''m so tired that I don''t want to cook. Shall we eat out tonight?”

→My mother said that she was so tired that she didn''t want to cook and she suggested that we should eat out that day.

例2：Tom said： “I''ve already seen the film.”

→Tom said that he had already seen the film.

间接转述应注意以下几点规则：

⑴ 在转述的引语前一般要用连词that：(如例1、例2所示);

⑵ 要根据意思改变人称(如例4所示);

⑶ 当要转述的言语为连贯的话语时，应用go on(继续)，continue(接着)，add(补充)等，以及各种引述动词，如：note(指明)，remark(谈及)

⑷ 间接转述不是重复原话，因此，时态要有所变动。一般来讲，现在时变为过去时，过去时变为过去完成时。指示代词、地点及时间状语也要作必要改动。这种改动大致可参照下表进行。

在直接引语中在间接引语中

指示代词this (place)

these (places)that (place)

those (places)

时间状语now

today, tonight

this week (month, etc.)

yesterday

last week (month, etc.)

two days (a year, etc. ) ago

tomorrow

next week (month, etc.)then

that day, that night

that week (month, etc.)

the day before, the previous day

the week (month, etc.) before

two days (a year, etc.) before (earlier)

the next (following) day

the next (following) week (month, etc.)

表地点的词herethere

动词come, bringgo, take

托福口语难点一：基本没有准备时间

托福口语部分共有六道题，每道题的难度递增。以较容易的前一题来说，准备时间只有15秒，回答时间只有45秒。这对于很多没有充分准备的考生来说，根本还没来得及思考，准备时间结束了。刚要开始回答，前一个句子还没来得及展开，回答时间结束了。我们知道：People are very, very emotional. 正常情况下，人们是很容易受到自己情绪影响的。前一道口语题一旦发挥失利，必然会影响到后面的表现。每道题之间衔接紧密，基本没有让考生喘息调整的时间。因此很多考生都是从前一题开始一败千里，甚至考完了试都不敢回顾自己在口语部分的表现。详情请咨询环球教育托福网站。

托福口语难点二：回答必须具体详细

在托福口语部分的评分细则中，考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明确的规定为评分的重要标准。这一规定的确是一针见血。有很多考生，凭着多年的考试经验，背了一大篇模棱两可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口语时用这样一堆“stock language”滥竽充数。但是，这一在其他考试中行之有效的手段，在托福口语考试中却不会有好的效果。一旦参与评分的美国教育考试机构的两位 raters不能在回答中找到具体的细节，该考生的回答立刻会被评为劣等。

托福口语难点三：托福口语词汇，句型必须丰富

这一点要求考生在回答时，不能只使用单一的“this is a book.”, “that is a pen.”这样的句型。想要取得一个好分数，考生所使用的词汇和句型必须要能匹配得上自己的教育背景。要能表明该考生在真实的北美学术环境中可以很好的进行学术交流。

托福口语难点四：托福口语回答必须流畅，思维必须清晰

想要破解新托福口语部分，我们首先把托福考试与雅思考试做一个横向的对比。我们发现，雅思的口语部分一般由考官来主导考察过程。考官的作用体现在两方面：

A、当考生由于紧张等原因无法发挥出水平时，考官会尽量提供帮助，诱导该同学发挥出真实的水平。

B、当考生对考题作了充分的研究准备，并按照事先准备的回答流畅的进行背诵时，考官会主动打断该考生的背诵，且有意转换到生僻话题。目的仍然是要考察该考生真实的英语水平。 由此可知，在雅思口语考试中，侧重进行考察的是conversation, 即真实的交流，交谈能力。 但是，托福的口语考试与此恰恰相反。因为没有考官的参与，整个的考察过程更类似于一个presentation. 考生只要围绕考题进行回答，整个的回答过程都不会被打扰。这意味着：提前准备好回答的魔板，完全可以大大减低口语回答的难度。