备考托福口语常见问题

托福口语想要拿到高分，大家需要攻克中式表达、语音语调、答题逻辑等等，很多的问题。但是具体的托福口语复习中，大家常见的误区有哪些呢?下面是小编为您整理的关于备考托福口语常见问题，希望对你有所帮助。

问题一：不写笔记

很多学生会说口试考的是口语，没有必要记录整理笔记。他们理所当然地认为，在回答问题的时候，只要充分利用口语技巧就能获得高分。这样做对吗?错!托福口语考察的是学生是否能清晰流畅地回答问题。因此，若能借助简洁清晰、逻辑严密的笔记来答题，一定会让大家言之有物、表达流畅。有的同学可能会问，那要写出这样一份笔记，有啥高招吗?教研君没有高招，但有两个实用的记笔记的方法，不仅适用于口试，同样适用于听力和写作。

笔记形式一：缩进式(the outline structure)

如果主要信息来源是单一的，我们可以用缩进式笔记。如图所示，第一行，顶格写“主要内容(Main idea)”;从第二行开始，缩进4-5个字母开始写，内容为“主要细节或例子(Supporting ideas or examples)。第三行以此类推。这样的笔记形式适用于托福口语任务1、2、6。

笔记形式二：列表式(column note format)

如果主要信息来源多于一个，我们可以采用列表式的笔记形式，帮助我们分类记录信息。这样的记录方式适合于托福口语任务3、4、5。而且，在实战托福时，第二种形式往往可以和第一种形式结合起来用。比如，在做第5个托福口语任务的时候就可以采用两者结合的方式。如图所示，这三列分别记录双方讨论的问题、说话人1、说话人2的对话内容，并标记我们支持哪一个解决方案。

当我们学会了以上介绍的记录方法后，建议在每次做笔记的时候都坚持这样的记录形式，有了良好的记录习惯后，在考场上就能很自然地写出简洁清晰的笔记，帮助我们完成口语考试。

问题二：语速过快

开口说英语本身会让我们感觉紧张。参加考试让我们倍感紧张。紧张+紧张=非常紧张!!!状态过于紧张会导致我们的语速过快。我们该怎么办?方法是放-慢-速-度。在开始回答前，我们可以深呼吸，调节一下紧张的状态。在回答问题的过程中，允许自己在从一个内容过渡到另一个内容的过程中稍有停顿，正如写作中的分段一样，体现出叙述的层次感。

语速放慢一点有什么好处呢?

第一，语速放慢后，考官更容易明白考生讲了什么，容易提高口语分数;

第二，语速适中可以更好地利用好几十秒的回答时间，不至于提前说完或者来不及说完。

可能说到现在，有些同学有疑问了。到底什么样的语速才算是合适?下面大家看个例子吧。

“Name an important holiday in your country. Describe the holiday, and state why it is important”

有的同学可能会觉得示范的音频讲的内容有点偏少，其实在回答第一问题的时候要具体讲两个理由还是三个理由，还是看临场发挥的。但并不是一定要说完三点才能得高分。哪怕在回答这个问题的时候只讲两点，只要条理清晰，内容具体，有说服力，同样可以拿高分。并不是说得越多得分越高。

语速怎样才合适，还是因人而异。听完了刚才的示范音频，至少我们可以松一口气，其实慢慢讲也是来得及的。

问题三：头脑空白

在托福口试马上开始的时候，很多考生在听到滴的一声以后，瞬间头脑感觉一片空白，顿时语塞。这可怎么是好。教研君想说这不是你一个人的问题，很多考生，甚至所有考生都会有这样的问题。想想看，哪怕是在短短的几十秒内，让你完整回答一个中文问题，也是相当疯狂的事情，更不用说英语了。但不管怎么说，我们要找到对策。一个简单实用的方法是，在回答第一个问题的时候，先重复一下问题。我们来看两个例子：

例1：“Name an important holiday in your country. Describe the holiday, and state why it is important”

如果我们正好遇到这个话题，在听到滴声后，我们可以这样说：

“An important holiday in my country is …”

例2：“Talk about a person who has inspired you. Describe the person and explain why you found him/her inspirational.”

如果遇到的话题时这样的，那在口试开始时，我们可以说：

“A person who has inspired me is …”

这个方法看起来很简单，正因为简单所以有效。如果在平时训练的时候我们就这样去练习，教研君相信大家在实战托福的时候一定会胸有成竹。这样做具体有什么好处呢?

第一， 在重复问题中的内容时，我们能保证语法不出错，而且直接就开始回答问题，不绕圈子。这样会给考官留下完美的第一印象。

第二， 大家要相信，平时我们的上百次甚至上千次的默默努力，绝对不是白费的。只要开口说了第一句话，大脑自然就活跃起来了，对照笔记，顺着自己的思路，一定能完成好各项口语任务。

1. 要学会利用英文界定某件事物

美国人与美国人交谈，其中有百分这八十是想告诉对方这个事物是什么。大家的课本虽然词汇难度在不断的加深，但思维逻辑结构却都只是停留在一个水平上。中国人经常的表示Where is the book(这本书在哪儿)?但却很少会有人表示What is a book(书是什么)?这时美国的小学生就会提出：What is the book-;这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book-;因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

2. 用不同的方式解释同一事物

若真正的学会界定，但理解上依然是有偏差，那就要训练How to explain things in different ways，一种表达式对方不明白，美国人通常是会去寻找另一种表达式，这样最后让对方明白。由于事物就一个，但表达它的语言符号也许就会相当的多。如此就要更多的做替换练习。传统的教学方法同样是称为替换练习，但这种替换事实上并非是真的替换，只是语言层面的替换，而并非是思维层面的替换。比如，I love you(我爱你)。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

3. 学会美国人怎样描述东西

根据描述上而言，因为中美的文化不一样还会出现很大的差异，考官们原本也许就是美国人。大家描述东西肯定都是将它放到时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述一直都是由内及外，由里及表。但是中国人就刚好相反。根据时间上而言，中国人都是根据自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

托福口语考试中，如何能够让我们的语言更加国际化?这对于我们口语的提分，也是有很大帮助的。具体的哪些方法能够促使我们的口语达到国际标准呢?

1. 当你想说but来转折语气，不妨忍一下，然后在句子后面加个though，立马瞬间洋气了许多!

例如：

Our team lost. It was a good game, though。

Middle-aged people like to cook at home, young adults are a bit different, though。

2. 多用副词，例如exactly, basically, really这些副词可以加强或者缓和语气，更准确的表达我们的真实想法。

比如：

That’s exactly what I want!

Where are you going exactly?

So basically, there’s not a lot I can do about it。

The more expensive articles are not necessarily better。

3. 简单不易出错的同位语从句可以为你的语言增色不少哦!

例如：

People are now aware of the fact that many restaurants are not that hygienic。

Despite the fact that she was wearing a seat belt, she was thrown sharply forward。

4. 强调句式用起来，也会增加语法的广度哦，例如礼物类话题的万年句式：

It doesn’t matter how expensive the gift is, it’s the thought that matters。

5. 当你想说most of… 的时候，不妨改口成tend to，词汇量有没有显得多一些!

例如：

Most Chinese people cook at home instead of dining out. 就可以说成Chinese people tend to cook at home。

6. 口语答案里面呢，要有意识的尽可能抛弃very，一种方法是用pretty替代，另一种就直接用个更高级的形容词。

例如：

That performance was pretty impressive。

I’m pretty sure about that。

还有instead of saying “very angry”， you can use the word “furious”。

那同理，如果我们想表达a little + adj.，也可以找到相应的更传神的形容词，

例如：

tipsy = a little drunk

7. 提到形容词，我们可以先把他们分成两类：褒义贬义。

那“广谱”的褒义词就是经常说的fantastic，awesome，terrific，fabulous，fascinating。“广谱”的贬义词呢，就是awful，terrible，horrible等等。

当我们在形容好东西坏东西的时候，当然可以用这些词，不过其实对于具体的事物，是有相应的形容词来搭配的，就像我们中文里，“景色真好”和“景色让我心旷神怡”文采是不一样滴!所以，平时注意积累这些形容词，会给你加分不少。

例如：

形容食物：delish，inviting，mouth-watering，scrumptious等等。

形容风景：picturesque，breathtaking，magnificent等等。

8. 形容词前加副词，也是不错的应急措施哦，如果实在想不到高大上的形容词了，就用一个副词来加强一下情感吧，

例如：

She’s shockingly beautiful。

It’s an outrageously expensive meal。

9. 同学们在回答考官问题的时候，其实自己也觉得说个No很伤感情，那怎么能用比较不伤感情的语言表达同样的意思呢，下面的几句可以记一下：

-Does your school have diving classes?

-Not that I’m aware of, no。

(至少)我不知道。(潜台词：可能有，不过我不知道。)

-Have you ever had the experience when you watched the sky for a long time?

-Not that I can think of, no。

我想不到。(潜台词：可能有，不过我暂时想不到，暂时记不起来。)

-Do you love nature?

-Well, not really. I’m more of an indoor person。

注意，每一个yes or no之后，一定要加原因哦!

10. 考场上“mean”要用起来。

“I mean”可以用来解释刚刚自己抛出去的话，比如，在解释自己最不喜欢的电影的时候可以说：

That movie was so boring, I mean, nothing happened for the first hour!

这个也可以有很灵活的变体：and by… I mean…

比如：

He has a gorgeous wife, and by wife I mean mistress. (此例子完全为了解释用法…)

“You mean…?”该句式是为了跟考官check information，如果你不想用“I’m sorry?”来让考官重复问题，你完全可以用它来确定一下自己的理解是否跟考官的问题吻合。

注意：一般这样问，是已经理解了八九不离十，如果真的完全没听懂问题，请用以下句式：

Sorry, I didn’t quite catch it.

不好意思没听清，能在重复一下子不?

Sorry, could you slow down, please?

不好意思您能把语速放慢点儿不?

Sorry, can you rephrase the question, please?

不好意思您能解释一下刚才的问题不?