怎样帮助孩子记单词

对于目前正在就读小学的同学而言，平时是如何背诵新学习的英语单词，以保证其英语词汇量的储备呢?时间难得，何不深入了解一下让自己的收获更多呢?下面是美联小编搜集整理的关于怎样帮助孩子记单词的资料，欢迎查阅。

巧记单词方法一

1、培养兴趣

记单词本来就是枯燥的，这时候要是没有兴趣早不学了，平时就可以将英语运用在生活中，通过运用自然的记忆学习，可以让孩子观看英语动漫，孩子对其是很感兴趣的，这就可以有效的引导，要让孩子感受到英语学习的乐趣，而不只是学英语，这样才能有良好的学习效果。

2、听力输入

学习英语的第一步就是听力输入，这也是提高口语的前提，首先要能听懂才能有效的进行交流运用，有效的听力输入可以掌握大量的知识，同时也会让孩子自然的记忆单词。

3、为孩子选择适合的教材

在英语的学习中教材是不可缺少的，而对于这时候选择教材就需要选择最适合的，要适合孩子才会有良好的效果，内容不宜过难，否则很有可能让孩子失去兴趣。

英语绘本也是一种很有效的方法，绘本有着图片引导，这就是很有效的，孩子在阅读的时候家长也可以陪同一起学习，可以指着图片让孩子说英语，这样不仅提高了英语水平、快速的记忆了单词，同时也锻炼了孩子的反应及思维能力，对孩子来说是很有效的方式。

巧记单词方法二

通过音标记忆。首先要学会读单词，然后通过读音试着拼写。虽然大部分学生对音标掌握的不是很透彻，但我们可以根据读音拼写单词首位部分，中间部分再着重记忆。切记不要将单词积分开读记，如：study---s-t-u-d-y study那样记忆。那只是机械性记忆，效果不大。

通过构词法。像汉语偏旁一样，英语也有词根，前缀和后缀。前缀一般会使单词意思发生变化，后缀只是改变词性。下面列几条，方便大家学习。

一。常见的否定前缀有：1.dis- eg：advantage( 优点)-- disadvantage(缺点)

agree(同意)--disagree(不同意) like--dislike able---disable

2.in- eg: correct( 正确的)---incorrect(不正确的)， inability(无能，无力)，inaccurate(不准确的)

3. im- eg：possible---- impossible(不顺能的)，

polite-----impolite(不礼貌的)

4. un- eg：unfinished(未完成的)undoubted(无疑的)unemployment(失业) unhappy

二 .表示“回”、“再次”、“向后”的前缀 ：1.Re- retell( 复述)，retranslate(再译)，rewrite(加强)，rebuilt(重建)，return(返回)

三。 常见的形容词后缀：1.-ful 有，充满 eg：useful， hopeful，helpful，forgetful，thankful， fearful ，meaningful

2.-less没有，无 eg:selfless，childless，homeless，hopeless，meaningless

3.-ly有……品质的(注：此为ly结尾的形容词) eg: sisterly，manly， brotherly，friendly，lovely， lively， lonely

4.-al 有……属性的，……类型的 eg: culture--cultural， person--personal，music--musical, nation--national.

巧记单词方法三

1. 记准每个英语单词

要想快速、准确并且大量的记英语单词，正确发音是一个重要途径。要做到三到：心到、眼到、口到。英语学习过程中感官参与的越多，识记的效果就越好。因此，在学习英语单词时既要看形，也要注意英语语音读音;既要动手去写，又要动口去念，使多种感官参加记忆，通过多种渠道获得信息，这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系。

2. 掌握记忆步骤

课堂上许多同学看到英语单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的英语单词都记下来。即使记下来了，也不了解其含义时间稍微一久就会很快忘记这些英语单词。背英语单词要先抓主要矛盾。首先要对照英语音标读准英语单词，直到离开英语音标也能准确流利地读出来。接下来是看着英语单词记他们的汉语意思。英语单词的汉语意思记下来以后再进行第三步 看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写英语单词。经过前三个过程，我们已经对这个生单词 照过很多面 ，不会对他的拼写很生疏，再加上一些英语语音发音知识，就会比较省力地记下英语单词的拼写。

3. 联系上下文记英语单词

记下一个英语单词的发音、拼写、词义，并不一定真正掌握了这个词，因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等，要真正掌握或判断其词义、词性等，只有依据句子，联系上下文来完成。实战证明：联系上下文记英语单词，既可在英语句子中准确了解单词的读音、词义和用法，又能利用上下文的联系来记英语单词，防止遗忘。

4. 及时复习，经常复习

英语单词学得多了，时间一长就容易遗忘，这是不可避免的。防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习。

巧记单词方法四

在记单词时，对大脑皮层的刺激有助于使脑细胞的突触连结数目的增加，所以，我们的记忆力就是以大批脑细胞突触连结的产生而形成的。重要的是，保持我们的大脑处于受刺激兴奋状态。只要有可能，就应尽一切努力为单词的记忆保持和回忆创造必要的条件，从而提高单词的记忆效率。

为达此目的，可采取以下途径和方法：

(1)制定一个记忆单词的学习计划，有计划有目的地增加大脑对外语信息的记忆容量;

(2)尽一切可能参加能增强记忆力的各项活动，随时随地地说外语，用外语，利用一切机会人为地创造语言环境;

(3)做到在单词的记忆保持效果趋于下降之前及时进行复习;

(4)要更多地使用你的右脑，即通过实物、画图、模型和颜色充分发挥能增强你记忆的那个大脑半球的作用。

此外，值得注意的另一个问题是，单词记忆效率的提高不仅取决于科学而有效记忆单词的方法，还取决于一天中记忆单词的最佳时间。大量实验结果表明：上午8～10点钟和晚上8～10点钟是记忆单词的最佳时间，因为在这个时间里，大脑中担负记忆任务的脑细胞已基本上得到较好的休息，所以记忆效果最佳。