小学4年级学生背单词方法

小学4年级学生背单词方法是什么?下面小编为您整理巧记英语单词的方法的资料，欢迎查阅：

巧记英语单词的方法一

协同记忆法。利用眼看、耳听、口念、手写、心想等多种器官协同工作来记忆单词，以加深单词的印象。

分类记忆法。就是指将单词各归其类，背诵单词，那么背单词就是一串一串的背。例如：有关头部的单词 hair brow eye nose

根据读音，谐音成中文——“一大波table”(请肆无忌惮的开启联想模式)——有很多桌子——有很多摆满好吃的布置华丽的餐桌——毫无疑问，这是有宴会的迹象啊!!——明确无疑的迹象~——不容置疑的。结束~

这是初步记忆，反复回想自己脑海里联想的情景，如果怕忘不妨记在纸上，不断回想，过过思路，在脑海里形成对这个单词独一无二的联想情景，保证看到这个单词就想到那些情境。

这一步结束之后，要简化联想步骤，因为真正会一个单词是第一时间就想到它的意思用法。为了达成这个目的就要经常使用这个词汇，最简单的方法就是找个人考自己单词。如果没有人考你单词的话，那就自己考自己，录读音重放或者把很多刚背的单词写在纸上，自己默写意思。然后定期循环背单词，永远记住这个单词。

巧记英语单词的方法二

尽量在语境里学单词，多背单词相关的语法以及例句，这样记忆会更持久。

要学以致用。很多人都把考试当做英语学习的目标，而忘记英语的本质是一门语言，应该在使用中学好它。所以背了单词要学会如何使用，可以在生活中尽可能找英语单词，多看英语视频，多看英语原文，尽可能增加与英语单词接触的时间。

多了解英语背后的文化含义、思考后再进行背诵。很多人背单词往往是匆匆扫一眼就开始背了，根本就没有注意单词的词义(动词还是名词)、单词不同形态的意思，以及单词的前缀后缀。事实上，英语只有26个字母，很多单词的组成都是有规律的，了解它构成的规则及隐含的文化背景，对长时间记忆是很有好处的。

多背一些词根，词缀。这样你背单词的速度会大大加快，因为很多词汇之间都有千丝万缕的联系，一个词根可以扩展到千万的单词，一个单词加上词缀就可以组成另一个单词。还要学会联想，这样背单词很很轻松的。

要多复习，所谓温故知新嘛。因为你背一次单词形成的是短期记忆，要永久的记住要时常复习，不仅记得更深刻，可能还有新的收获哦。

巧记英语单词的方法三

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!

“默默无闻”地背单词效果极其低下!一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!

看着单词脱口而出它的中文意思,看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词,你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思,你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词,效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以,一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词,才能牢记单词的意思和用法,才能与之建立感情,才会让你刻骨铭心,永难忘怀!更重要的是,通过脱口而出句子来背单词,你不但在积累单词量,更在积累句子量!句子量比单词量更重要!

巧记英语单词的方法四

把单词放在文章里背。很多人都有这种经验，看着单词表背啊背，背过就忘掉了。背的辛苦，忘得迅速。而从文章里读到的单词就好得多，至少不会只记得单词不记得用法意义。市场上有些用文章贯穿单词的书籍，可以买来一看。

即使背单词表，也不要被顺着字母顺序排列的有序表。顺着字母排列顺序背下来的单词，一定要打乱顺序记一记才能记住。

在单词表里加书签，记录背到哪里。背过一遍的在前面画一道，一天之内一定要再背一次。之后可以隔天再看、三天再看、五天再看、一周再看等等，一直背过7次差不多了。

单独准备一个生词本，把每课出现的生词摘抄出来，同时将该词出现的原句摘抄出来，因为对课文内容比较熟悉，结合原句能使记单词的难度大大降低，同时可以避免机械背单词的枯燥。

借助字典等工具，记录每个生词的所有词性、意思、用法、搭配等，要抓住单词用法的主要特征(如：常用被动、后面只能接名词或doing等);尽可能记录每种用法的一个例句。同时在单词列表中上下看，摘抄该词的所有派生词和形近词。