怎样背英语单词更容易

如今英语的重要性大家都是很明白，于是不少人也萌生了想要学英语的念头。但是在毫无基础的情况下我们到底应该如何学英语呢?以下是小编为你整理的怎样背英语单词更容易

你要问自己为什么要学英语?是为了提高自己，还是职场需要，亦或者是为了出国旅行时能流畅交流。那么明白以后我们就知道需要往哪一方面努力。

如果你是为了提高自己，那么平时可以通过观看电影(比如Friends，DesperateHousewives等都是绝佳的口语练习材料)。如果是为了职场需要，那么相关的英语证书(CET4/6，BEC，CATTI等就比较用了。)如果你是为了出门旅行时，那么可以买一本旅游口语书籍回来背

听力。我们学中文将就语感，英语也一样，而听力是提高我们语感的重要因素之一。平时可以去相关网站听一些英文歌曲，演讲，电影原声，VOA等来提高自己的听力水平。

说。中国人学英语常会遇到的通病就是“哑巴英语”，许多人会读，能听懂，但就是说不出来。第一个当然和我们的环境有关，但平时的话，我们可以通过和外国人交流，跟读，模仿，自言自语等方法来提高自己的口语。

因为你是零基础学英语，那么26个字母，48个音标一定要熟练掌握，这就比如我们幼儿园学拼音和偏旁部首一样，是最最基础的地方。如今许多网站，比如沪江、普特、可可都有相关的免费的英语字母音标发音教材，一定要记下来，这是决定以后你遇到陌生单词是否会读的关键。

单词。单词肯定是非常重要的一个版块，比如我们中文，我们常是是以字组词，一词造句，以句成段，一段成篇。英语必须记单词，并且是大量的记单词。这样即使你不知道该句话或该篇文章用了什么语法，也可以大概通过单词了解意思。

单词的学习往往很枯燥,若是可以结合一些幽默的故事,往往记忆会更加深刻,也可以与他人分享故事,在分享的过程中又是记忆的过程,其中的单词也能够比较快的记忆了。

英语首先要接触的是单词,英语共26个字母。大写 A、 B 、C 、D、 E、 F 、G、 H、 I 、J 、K、 L 、M 、N、 O、 P 、Q、R、 S、 T、 U、 V 、W 、X、 Y、 Z 。 小写 a、 b 、c 、d 、e 、f 、g、 h、 i 、j 、k、 l 、m、 n、 o、p、 q 、r 、s 、t、u、 v、 w 、x 、y、 z。字母就像汉字中的笔画一样,若是这个都学不好,更别说学习单词了。单词是构成语言的基石,字母是构成单词的骨架,对于字母的学习,不单单是把这26个字母学会,还要认真研究它们的读音和笔画结构,这可能直接关系到我们的书写水平和口语能力。若是初学者可以将字母的读音和笔画学好,对于今后的学习,也算节省了许多功夫。

普通的方法自然不用多说,下面我就列举两种特别的方法。我们利用单词本身的读音,就可以直接写出很多单词来。比如cat c/k/ a/a/ t/ 这样的记忆省时省力,也容易记住。

26个英文字母是英语的基础、也是学习的第一步。下面请大家点击下图中相应的字母，听发音、看笔画，也可以直接在电脑上练习书写哦!

如果说字母是书写的基础，那么英语音标就是发音的基石。请大家点击下图中的音标，依次学习。并注意观察真人口型，做到发音标准

词汇是任何语言的基础，是组成词组、句子、乃至段落和文章的基本元素。对于初级阶段的学习来说显得尤为重要。在开始其他学习之前，首先让我们来学习这一阶段必备的单词吧!

有同学担心在零基础阶段，发音错了自己不知道怎么办呢?的确，如果没有老师从旁辅导一开始很容易有发音的偏差，从而导致今后口语有口音。我们推荐大家参加零基础语音课堂，在网校跟着老师系统学习、有人帮忙纠正、才能打好发音基础!

基础阶段的英语发音训练非常重要。由外籍老师真人示范发音，能帮助大家从一开始就学习最地道的语音语调!

英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。读音记忆法应成为记忆单词的选择方法。例如：reality/ / magnificent / / discovery/ / hospital

有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。例如：romance(浪漫史), logic(逻辑), typhoon(台风), international(英特纳雄耐尔), microphone(麦克风), copy(拷贝), cartoon(卡通), hamburger(汉堡包), salad(色拉), brandy(白兰地), whisky(威士忌), Moslem(穆斯林), sofa(沙发), cool(酷), pose(坡什), engine(引擎), motor(摩托), bar(巴), Canada(加拿大), laser(雷射), golf(高尔夫球),tofu(豆腐)……

需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音，这两种语言毕竟不是完全等同的。

即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。如：conquer(征服)“攻克”;vacation(假期)“我开心”;fetch(取)“获取”; tomb(坟墓)“土墓”;strange(奇怪的)“事真”;trainee(受训人)“捶你”;trainer(训练人)“捶哪”……

在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。同样，我告诉学生不要将Moscow 读成“摸死狗”，也取得了同样的效果。学monkey时，我又补充了donkey和monk两词，让学生在幽默中记住了这三个词