英语学习与背诵

如今，学好英语是一件很重要的事。但现在的中学生，尤其是男同学，很多都在困扰文科中的英语背诵，那么到底怎样能够让自己、家长不再为学生的英语背诵烦恼呢?接下来小编告诉你英语学习与背诵。

多看欧美电影、电视剧。本人正在看的美剧是《破产姐妹》，里面的女主角语速很快，虽然不能全部听懂在讲什么，但是看了几集之后，本人会情不自禁地跟着她学，多学几遍之后，讲英语的语感就出来了，讲出来的英语语气不会怪怪的。本人推荐的欧美电影有《神探夏洛克》，《这个杀手不太冷》，《肖申克的救赎》，《阿甘正传》，《乱世佳人》等。不仅对口语有帮助，而且电影中有许多道理。

多听欧美歌曲。有自己喜欢的欧美歌很重要，是自己喜欢的歌就会想要学会唱它。但是歌词中有不懂的单词怎么办呢?我建议如果有时间的话把整首歌的中英文歌词都抄下来，不懂的单词逐一百度，抄下音标，写下意思。因为英文翻译成中文都会有很多个版本，如果自己觉得歌词翻译怪怪的，就可以根据自己抄下来的单词的意思，自己去试着翻译整首歌。本人最先学会的两首欧美歌是Adele的《Someone Like You》和John Legend的《All of Me》，旋律轻缓优美，易学。当然自己也可以去搜一些比较简单的，但不建议一开始就听Rap。

一定要培养好自己对英语的热爱。英语其实真的是一种很好的语言，本人就很喜欢。有空的时候多看看欧美电影，多听听欧美歌曲，相信你会喜欢上的。

背诵英语单词之前，一定要会读。会读单词才更容易背，因此音标一定要学好，不一定要每个音标都会背，但一定要认识、会读。拼音好的人看到英语单词的音标时，就像拼拼音一样，很容易就能拼读出来。

背诵英语单词的时候，要在脑海中想象写法。英语单词会读之后，就要多读几遍，不能死记硬背，要在脑海中想着这个单词的写法、意思，读几遍之后，试着背一下，不用一直读，因为有可能你以为自己还不会，但其实潜移默化中已经记熟了。

背诵英语课文时，不能焦虑，要相信自己。有些同学一看到英语课文那么长，就会觉得很多很难背，觉得自己肯定背不下。这种心理对背诵来说是很不好的，什么事情都要去尝试一下，才能知道自己能不能做到。也许你心静下来，多读几遍课文，就会背了。

还有一个很励志的办法，你可以多去了解了解欧美国家。网上查一查欧美国家的文化、美食、旅游胜地等等等等，相信你会找到自己所爱的，这个时候你会很想去那边，你就会激励自己学好英语，才能到那边交流通畅。

背诵英语最重要的目的就是，懂得运用、交流，朗读要读出声，背诵要流畅。不能学成“哑巴英语”。

第一条原则：理解而后能背。

对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。

要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。

第二条原则：先听后背。

既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

第三条原则：从易到难、从短到长、循序渐进

背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

第四条原则：及时复习，多多重复。

背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要的手段。

抄诵法 (转)

俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。

时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。

情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。

情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。

延伸法。

背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。

对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。

问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。

提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。

列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。

间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。

歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。

点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。

分合法

先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。

关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。

耳听法

这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。

培养良好的语感。

很多人对什么是“语感”可能有点疑惑，其实语感就是，有时候看到一句话，能够直觉地知道它是否符合英语地道化表达;在通读一篇英文时，不会因为生词有抵触感，会比较容易融入进去。

利于单词记忆与应用。

在课文背诵中出现的生词，可以更容易、更长久地保留在脑海中，因为单词的记忆与其应用结合起来了，这样更易给大脑留下深刻印象;除此之外，学习者也能因积累新词与其应用，而扩大和丰富自己的英语表达的范围，对自身的口语与写作非常有好处。

熟悉语法知识的应用。

在背诵中，文中使用到的各色句式能让学习者对平时所学的语法法则有更深刻的认识，反过来，学习者也更能将之前所学的语法知识应用出去，从而大大提高自身的写作能力。

提高阅读的语速。

当文章背诵达到一定量的时候，学习者会发现自己对每句话大意的把握能力加强，因而能够比较快速地理解一篇程度适中的文章的大意。

让学习者的英语更加地道化。

比较出色的英文教材，其中的英语文章都是“原汁原味”的，里面的表达不仅非常地道，而且写作的方式也完全符合英美思维。通过累积其中的各式地道化表达，模仿其中的写作的风格，能让自己的文章更能得到老外的亲睐。