职称英语考试阅读理解技巧

在阅读中，我们往往会遇到一些不认识的单词或短语，或者认识的单词在文章中有了新的意义。如果这些词汇短语不影响对文章主要内容的理解，我们便可以将它们略过，继续阅读。接下来小编告诉你职称英语考试阅读理解技巧。

1.首先解题时要充满信心。有些考生在平时的练习中对阅读理解就有一种畏惧心理，因此在考试时会比较紧张，特别是在做题的过程中遇到生词就头脑发涨，从而使做题的思路不清晰。其实在做阅读题时，完全没有必要紧张，在阅读中遇到生词或难以理解的句子这是非常常见的，这也是正常现象。只要认真分析，仔细阅读这些生词和难句并不会影响的答题。所以在答题时一定要有信心。

2.扫读全文，理解文章的主旨大意。在做阅读题时，先快速扫读全文，在扫读的过程中要尽可能多的获取文章的信息。在扫读的过程中遇到生词和难句先不需去处理，不要因纠缠文章中的生词和难句而影响对全文大意的了解。

3.对症下药，各个击破。了解全文的大意后，再把短文的问题简单看一遍，弄懂题意，然后带着问题再去寻读全文。这次阅读过程中要善于抓文章中的关键词句。寻读也就是迅速的查找需要了解的信息，是为某些特定的问题而阅读，因此阅读时要有较强的针对性，对与问题有关的数据，词句等仔细阅读，认真理解，同时结合不同考查内容的题型，采取如下解题对策：

(1)事实询问题：这类试题通常是以疑问词what，who，when，where，why，how等引起的特殊问句，就文章中某一词语、某一句子、某一段落或某一具体细节和事实进行提问。解答此类试题首先要弄清题目和每一个选项的含义，然后按题目要求寻找与之相关的细节，正确估计答案来源，同时注意题目和文章中的暗示作用。特别注意辨别各种信息，确认各种信息。

(2)推理判断题：此题要求我们通过表面文字信息去推测文章隐含的意思，对文章的发展情节及作者的态度、意图等做出合乎逻辑的的推理判断。这种题要求我们在阅读时要抓住文章的主题和细节、从分析文章的结构入手，根据上下文的内在联系，充分挖掘文章的深层含义。对暗含在文章中事件的因果关系，人物的动机，以及作者未言明的倾向、态度、意图、观点进行合乎逻辑的推理、分析和判断。同时善于抓住文中实质性的东西，不要被假象的表面信息或似是而非的东西所迷惑。并且注意推断作者态度时要力求从作者的态度、观点去思考，切勿想当然，凭个人的观点习惯看法来回答的问题。

第一，快速阅读掌握文章的大意。不论是在平时的阅读中，还是考试时，考生应带着问题快速浏览，从中寻找答案。在快速阅读中，掌握关键词是必要的。通过关键词来了解文章的思路和作者的态度。如果阅读时速度太慢，就会出现看了下句就忘了上句，对文章没有整体的了解和把握。另外，阅读时特别是第一次阅读可以跳读，注意不要一字一句地读。阅读时，可以以词组或短语为单位。当然，仅仅只读一遍难以领会文章的意思，必要时可以多读几遍，第一次要快读，第二次以后可以细读。

第二，在阅读时不要一遇到生词就查词典，要学会猜词。如果一遇到生词就查词典，这样一方面会影响阅读的速度，另一方面是一个单词往往不止一种意思，有时不联系文章特定的情境，很难确定生词的确切含义。考生在阅读时，可以根据上下文和构词法等规则大胆地去猜这个生词的意思。如果能猜中，那么考生就会对阅读英文的文章兴趣倍增，会有成就感、自信心，这对提高英语的阅读理解能力是非常有益的。

第三，找出文章的主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文。主题句是每段的关键内容，如能正确把握，对考生提高阅读理解能力有举足轻重的作用。

第四，多读一些浅显易懂的英文文章。刚开始时，考生可以尝试读一些英文小故事，随着时间的推移，逐渐进入状态有感觉了，这时可以读一些有生词但可以通过上下文推理出词意的英文原著。这样不仅可以扩大阅读量，提高阅读理解能力，同时还可以扩大词汇量。

第五，背英语文章的精彩段落。考生可以利用闲余的时间选择自己感兴趣的几段反复朗读直至可以复述或背诵。如能长期坚持，必定会有很大的收获，经常背文章可以增强语感，有了强烈的语感，阅读理解能力也会不知不觉地提高。

阅读理解是职称英语考试中分值最高的题型，一共是45分，由此看来，如果阅读理解部分能得到一个比较高的分数，那么就有可能顺利通过考试。

职称英语考试的基础是阅读，很多的知识点都是从阅读中引申出来的，所以掌握好阅读这一项对通过考试至关重要。很多考生并不是不知道阅读的重要性，但是往往一看到长篇的英文就没有信心、没有兴趣读下去。对于平时阅读来说，我们更注重的是阅读能力，阅读感觉的培养，而不是做对多少题目，所以我们应该注重文章内容，文字上的一些内含。

抓住内容，欣赏文字。

前面我们已经讲过，对于平时的阅读来说，我们更注重的是阅读能力、阅读感觉的培养，所以在阅读时我们应该多多关注作者的写作意图，作者向我们阐述的观点，是用什么样的语言来叙述、说明议论的，以及不同题材、体裁的文章作者又是怎样安排它的逻辑顺序。抓住了文章了内容，我们就应该对不同题材、体裁的文章采取不同的阅读方法。

掌握结构，抛开语法。

我们都知道一篇文章里会涉及很多的语法知识点，但在阅读时我们没有必要对这些语法知识点进行剖析，我们所要做的是掌握结构，把握作者运用这些结构向我们表达的观点。

积累单词，培养语感

我们都知道，阅读时离不开单词的积累。在平时的阅读中，要学会去积累单词，如在平时的阅读中，遇到不认识的单词可以有意识地去了解它，这样下去我们就会在阅读中不知不觉地增加我们的词汇量。再一点是，在阅读时，要注重培养一种语感。

阅读理解为三篇文章，每篇300~450词，每篇文章的后面有五个小题。要求应试者根据文章的内容，从每题所列出的四个选项中选择一个最佳答案。每道题3分，总共45分。阅读理解的分值占总分的45%。阅读理解的得分直接决定职称英语考试能否及格，它是整个考试备考中最重要的环节。

列举处常考。

列举处指的是 First,...,Second ,...,Third,..., 等并列关系词出现的部分。要求考生从所列举的内容中选出符合题干的答案项。列举方式有时不用数字排序，而是采取排比句式的方式。

举例与打比方的地方常考 。

作者为了使自己的观点更具有说服力，更加明确 ，常以具体的例子来佐证。这些例子常会成为考点。因此考生应对那些引出这些例子或比喻的标志词加以注意。这类词很多，常见的有as, such, for example, for instance, a case, in point 等。

(指示)代词出现处常考。

这类考题常用来考查考生是否真正理解上下文之间的句际关系和意义。

引用人物论断处常考。

作者为正确表达自己观点或使论点更有依据，常会引用某些权威人士的观点或采纳其重要发现等。命题者常在此处作文章。

特殊标点符号后的内容常考。

由于特殊标点符号后的内容常是对前面内容的进一步解释和说明， 因此命题者常对特殊标点符号后的内容进行提问。具体说，特殊标点符号包括：破折号(表解释)，括号(表解释)，冒号(表解释)，引号(表引用)。