英语单词拼读技巧

字母是书写英语单词的最小单位，音素是语言中最小的发音单位。字母分为元音字母和辅音字母两种。英语单词中的字母和单词读音中的各个因素并不都存在着对应关系。接下来小编告诉你英语单词拼读技巧。

1、一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr, pl, fr, cl, sp, st, sk, scr,

gr 等等,但是不拆开。

2、字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.

3、字母c在字母e, y, i 前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母读作/k/(cut, cap, cop)。

4、字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym),其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl,

give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。

5、元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o,

u),有助于学生正确划分并拼读原音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort)。

6、字母i和y经常读做/i/(big, gym),但也可读作I(silent, my, type)。

7、一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。

8、只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess

【准备工作】

能想到要学习音标拼读单词，想必英语学习已经有了一定时间的积累，有一定基础。要学习音标拼读，先准备以下材料：英语国际音标表、国际音标的朗读MP3等音视频材料(此处以国际音标为例)。

【国际音标】

知其然，知其所以然，先来认识下英语国际音标。国际音标(International Phonetic Alphabet)，原义是“国际语音字母”，简称IPA，由国际语音协会制定。英语音标共48个，其中元音20个，辅音28个。

【元音】

英语国际音标中元音20个，单元音12个，双元音8个。单元音：[i:] [ɜ:] [ɑ:] [ɔ:] [u:] [ɪ] [e] [æ] [ʌ] [ɒ] [ʊ] [ə]双元音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au] 、[əu]

【辅音】

英语国际音标中辅音28个，清辅音11个，浊辅音17个。清辅音：/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/浊辅音：/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/

【国际音标(IPA)对应规则】

国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素，是读好英语单词必备的发音方法，记音准确。

音标一定要读熟，因为音标是单词读音的基础，把每一个发音掌握好了，才能准备接下来的单词记忆。可以借助网络上的视频和音频，将48个国际音标读熟。

熟悉好了每一个音标的读音以后，还要掌握这些音标在单词中的发音规则。例如，元音字母a、e、i、o、u在重读音节中的发音规则，失音规则，不完全爆破等等。

掌握了音标的读法及发音规则，就可以开始记单词了。现在举例说明：如absolutely这个单词，先看它的音标[ˈæbsəˌlu:tli]，一定要在大脑中熟读，会读，达到不看音标也能读出来。

absolutely中a的发音是æ，b的发音是b，so读sə，lute读lu:t，ly读li，一边读一边拼，只要能读会读，这个单词自然而然就拼写出来了。

会拼写了以后就可以记单词的意思了，记单词的意思时要放在句子中。Jill is absolutely right 这句话中，absolutely作为副词，修饰形容词right，就相当于汉语中的“十分、完全、非常”等等这样类似的意思。

同样，记忆其它英语单词也遵循这样的步骤，音标--读音--拼写--放在句子中按照意思理解，这样的方法熟练以后，你会发现记单词是so easy!

1.结合上下文语义记忆词汇

结合上下文语义记忆词汇是最为有效的策略之一。一个单词只有放在句子中才有确切的意思，也只有在句子中我们才能真正体会到它的用法。

2.充分利用词典理解和掌握词汇

在考试中遇到生词我们应该根据上下文、构词法、词类转化法等方法去猜测其词义。但在平时的学习中，应该养成勤查词典的好习惯。遇到生词或者自己不熟悉的搭配和用法就要查词典，掌握其含义和用法。但是在使用词典时，要做到：

(1)“断”词取义，而不是“词典搬家”。浏览该词的各项含义，找出最适合该句语境的那个含义，并加以掌握。这一点看似简单，实则要用脑筋。有的时候需要反复研读上下文才能弄清所查的单词在句中到底是哪个意思。有的学生查词典后把该单词的几个主要含义都记到笔记本上，或记到课本的字里行间。“词典搬家”不解决任何问题。

(2)了解该词的词源。这样做不仅有助于理解和掌握该词的基本词义和各种引申意义，还可以拓宽知识面。

(3)了解有关该词的其他信息。例如含有这个词的短语、用法注释、同义词、反义词等。这样也有助于对该词有一个更正确的把握。

3.词汇学习中加强语言文化因素，注重对此词汇承载的深层含义的理解

很多人认为，学英语就是记单词、短语，掌握其读音、拼写及意思，同时掌握一些基本语法，知道如何把一个个的词、短语连接起来构成句子。他们认为掌握了这些，英语就学得差不多了。其实不然，如果不了解相关的文化背景知识，在实际运用中还是行不通的。