俄语大舌音方法

大舌音便是人们常说的颤音，学会颤音，学俄语才能更有自信。以下是小编为大家整理的俄语大舌音方法，希望对大家有帮助。

1、音节法：

тра-тра-ра,тро-тро-ро,тру-тру-ру,трэ-трэ-рэ,тры-тры-ры,ра-ру-рэ-ры，将P与所有的元音组合在一起，一遍一遍的练习，在初学时要时刻跟着老师或者录音不停的读，一开始读错或者读得不好也没关系。但要在读的过程中不断体会从тра变化到ра的感觉，直到找到利用“模仿法”体会到的舌头在嘴里颤动起来的那种感觉。加上т/д音对推动舌头帮助很大，初学者直接发ра却很困难，而这种从тра/дра到ра的音节朗读法，可以不断引导学习者去体会两种之间区别。

2、呛水法：

准备上一暖壶水，在嘴里含上一小口，微仰头，振动喉咙，利用水的力量吹动舌头。先不说被呛到的感觉，单是发出来的音就不太正宗，掺杂着呼呼的杂音。虽不是修练上乘颤舌音的法门。但也有好多妖孽们是这种方法学成的。但林小编说句真心话，这种方法是给法语人的，人家法语的小颤音用这个方法说不定可以整出人家的小颤音r,但是俄语的颤音是大颤音运用的是舌头的颤动，战斗民族的语言和法语相比还是霸气很多的。

3、模仿法：

模仿摩托车启动时“得儿~~~~~~~~~”的声音，用这种方法很容易就能推动舌头。说是，摩托车启动，那启动时的气势可千万不能输哇，尤其提醒刚练习的童鞋们如果选这种方法，声音适中就行了，不然会遭遇宿舍人们围殴的。同学们如果勤奋一点，走路“得儿一下~~~”吃饭“得儿一下~~~~”睡学“再得儿一下~~”，两三天后你就会惊喜的发现，你的小得得儿就会越来越溜，随时都可以轻松的“得儿~~~~”上一嗓子。

一、排除母语及英语的干扰

俄语和汉语是两种不同语系，不同类型的语言。俄语属印欧语系，汉语属汉藏语系，在语音、词汇、语法等方面存在着非常大的差别。因此，要学好俄语不得不要改变长期形成的母语语言习惯;同时，在我院俄语系学习的大部分学生从前在初高中学的英语，在刚刚接触俄语阶段，长期以来形成的英语发音习惯必定对俄语语音有较大的影响，因此，同学们在初学时就要顶住困难、克服干扰，多听录音、多模拟朗读，以达到最佳效果，为以后的学习打下良好打基础。

二、抓住重点、难点

学习俄语不得不要抓住学习重点，逐个突破学习难点，才会达到事半功倍的效果。例如：辅音的清浊对应，硬软对应，颤音[p]、元音[ы]的发音，语法中，名词性的区别、数和格的变化，形容词性、数、格的变化，动词体、时、人称的变化及其用法等。

三、活学巧用，提高言语技能

学习语言的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背。在基础阶段，为了打好听、说、读、写、译的基础，应该正确把握发音要领、熟记一些语法规则、固定句型等，但在提高阶段，就应把学习注重力转移到提高言语技能上了。除了把握新学的语言知识外，应该学会“举一反三”的学习方法，活学活用，利用一切实践机会张口说俄语，避免“哑巴俄语”现象。

1、听力

每天坚持看新闻，最好有音频的，每个版块都听最少一条，这样可以提高你的听力。专八的听力是从每年11月份开始的新闻中选出来的。如果你坚持不懈，就可能成为幸运儿。

2、翻译

把教材和阅读题的文章摘出来，自己试着翻译一下。记得划分文体。

3、语法部分

做真题之后你要总结，每做一套之后你要总结你那部分的知识薄弱，就要去巩固。句法很重要，也是很容易拿分的题，所以要好好的看复习。

4、阅读

首先就是提高你的阅读速度，一共是五篇阅读，如果你读不完，就不可能选出答案。平时练习时不要因为一个单词不认时或一个句子不明白就停下来，要把文章通读一遍之后，就差不多就能猜出单词的意思或是句子的意思。一篇阅读一定要在五分钟内完成，这样拿不准的题目你还有时间回去复选。

一、元音不够饱满

元音不够饱满常常是中国人学习语言时通病。因为在汉语发音时，嘴又扁又平，并且很轻，唇舌部运动也十分的轻微。在这种发音习惯的影响下，俄语元音所要求的嘴唇立体，圆撮，唇舌用力不要滑动等对于中国人来说就是一个难点。

例如：俄语中很重要的一个元音а。俄语[а]与汉语[ā]发音方法基本相同，但是俄语[а]比汉语的舌位偏前、偏低些。并且发俄语[а]时嘴的扩张程度比汉语大;俄语中统一重要的还有一个元音[о]。这个音与汉语[ō]虽然相近，但是有明显差别。俄语[о]双唇前伸并且要圆撮，在发音过程中舌头和嘴唇不能滑动否则会发成汉语的[āo]或者[ōu]。

二、个别元音与汉语中的双元音混淆

俄语中有10个元音：а,о,у,э,ы,я,е,ё,ю,и.其中а,о,у,и与汉语的单元音很像，但是发音要求不同，需要在发音时进行区别。而剩下的会和汉语的双元音有相似之处，往往需要老师和学生注意区别。

例如：俄语[э]发音时双唇要裂开，舌前部前移并稍稍抬起。受汉语影响，我们会将这个音与汉语中的双元音[ēi]或者[āi]混淆。

三、软辅音掌握得很模糊

俄语中的软辅音对于中国学生来说是个难点。

因为我们发音时对于发音位置是没有概念的，更不要说在发音位置不变的情况下，只让舌中部太高，便将硬辅音发成软辅音。

四、发音时唇舌不够用力

相对于汉语来说，俄语发音更用力一些。发音时唇舌不够用力，会导致摩擦不够或者舌头滑动。所以在学习俄语的过程中，唇舌一定要用力，在明确发音方法以后，唇舌做出相应的发音动作就要保持住，不要滑动。