学基本日语

近年来日语学习的热潮一直居高不下，但日语方面的人才还是很走俏。经调查得知，很多人都是半途而废。原因很简单：日语太难了，学不会。日语真的很难吗?下面小编给大家说说学基本日语，希望能对你学习日语有所帮助。

第一、很多人学习日语的时候，没有及时的总结经验，其实日语相对于其他语种要简单很多，比如日本的语法，其实很接近中国人的发音，因此学习的时候可以总结这方面的经验，那么你就会进步很快。

第二、日本人的语言说白了，是一个舶来品的语言，因此日本语言中有一部分属于中国文字，因此我们解读起来很好理解，还有一部分直接引用英文，因此只要结合起来学习，那么就会见到很多。

第三、学习日本语言，本身由于是东亚圈，所以学习的时候有一些接近语言习惯。因此你在学习日语的时候，要总结一下，这样可以很好的结合起来学习，学习日语的难度也可以降低。

第四、要学会学习日语的时候记笔记，这是一个关键的学习窍门，因为学习日语期间，我们可以把一系列的事情全部的总结起来，这样能够很好的解决一些难题，能够把不容易记住的语法窍门记录下来。

第五、学习日语的时候，建议大家要看一些日本书籍，特别是一些日语的基础学习书籍，一定要看一些。千万不要只看学习的书本，这是错误的想法，因为每一个基础学习书籍都不一样。

第六、学习日本的语言一定要多看一些日本的电影，纯日文的电影会给你带来很好的视听效果，这样试听能够增加你的日语能力，同时学习到一些日本语言实际运用的知识，提高你的日语交流能力。

第七、日语的学习需要做到尽量多用日语交流，目前中国的日本留学生很多，所以我们可以在学校里面认识这些朋友，然后一起进行交流，这样会带来更好的效果，大家不妨试一试!

要克服害羞、胆怯的心理，要有感于开口的勇气。有的人虽然具备了一定的语言知识，可从来不敢开口，虽然想说又怕讲错了惹人笑话，这是学习口语之大忌。要有不怕“丢脸”的精神，这种“丢脸”将给你带来丰厚的果实，成功的喜悦和无比的满足感。为了学好一门外语，“脸皮厚”应该说是最佳捷径。你要知道，在语言学习过程中犯错误是在所难免的。何况用母语表达时还会出错呢!外语学习者就大可不必或没有理由因怕出错而不敢开口了在口语练习过程中即使犯错误也不气馁，不断纠正错误，不断提高，不愁口语不好。

“听”和“说”都属于口语范畴，具备了一定的语音、语法和词汇知识的日语学习者，进行口语练习时，一定要注重“听”的能力培养。通过各种途径，收听日语广播，收看电视节目或日语VCD、DVD，听录音带、CD，听别人讲日语，听一日语为母语者的讲话来大量地接触日语语言，并进行模仿。这样，有了大量的语言储备，开口讲话，表达思想，进行交际便势在必然。

当然能听懂、能理解的并不一定能使用，但是能听懂、理解得越多，使用的范围就越广，口语能力便会越强。本人刚开始学日语时，一有机会就听日语电台的广播，虽然听得懂的极少甚至没有，但起码日语的语感，已经深深地烙在大脑的记忆之中，对以后的口语起了莫大的作用。

口语是用来进行思想、情报、感情等有意义的交流的，决不是单音、词汇、短语、句子的简单重复或句型的机械操练。因此，其它文化的知识在学习过程中同样必不可少。只学会了语言知识，却不了解其他社会文化因素，缺乏言语的得体性意识，在交际中便会出差错，收不到预期的交际效果。以日语为母语者一般都能原谅外国人所犯的语音、语法错误，但如果表达不得体违反他们的交际常规和准则、礼节，就会引起他们的误解和不悦。所以，要学会“到什么山唱什么歌”和学会相关的知识。

绕口令学习法

绕口令本身可以纠正一些人的发音不清等问题，多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。但是，我们练习绕口令，不要过度求快，应该着重于清晰，还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化，要平，要直，要清楚，初练习者可以慢。这样 做，尤其对于方言味浓厚者有好处，可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。练习中国的绕口令一段时间后，还可以找一些日语的绕口令来练，效果会更好。

漫画学习法

一般人都知道日本的漫画很好，国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画，对于日语学习，将是极有裨益的。日本的漫画用的是日本正在使用的日语，是真正 的日语，是活的日语;而且内容一般很有趣，其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音)，水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦，却好过学 习的效果。

影视学习法

现在国内有很多日本的影视剧，一般都是日文发音中文字幕，而且很多都是日本影视的精品，有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去，容易入迷，根本没有学习的感觉，却能引起你学日语的兴趣，并达到学习日语的效果。

歌曲学习法

一般人都知道一些日本的歌曲，如《北国之春》及《四季歌》等，那悠扬的旋律，优美的歌词，都引人跃跃欲试，给人引吭高歌的欲望。而且要求不高，学会了假名就可以!资料又好找，你不想试试?

思维学习法

语言是进行思维的基础，也是思维表达的工具。因为客观环境强制必须用这种语言表达其思维，久而久之，就会形成用此种语言进行思维的习惯，达到学于应用之中的效果。我们也可以强制自己以日语思维，久而久之强制自己形成用日语思维的习惯。

“滚雪球”的方法。

大家都知道，滚雪球时若没有及时拍结实，粘上去的雪就会脱落，这样雪球就滚不大。同样记单词就好似滚雪球，反复地记忆单词，直到完全记住，这样就可以滚成一个很大的“雪球”。否则，学过的单词没有及时、反复记忆，最终还是寥寥的单词。这种方法和古人说的“温故而知新”很相近。

“攻坚战”的方法。

有些单词特别难记，可以称为“顽固性敌人”，如何才能把这些难记的单词记住呢?我们可以用毛主席的一句话“集中优势兵力歼灭敌人”。把难记的单词抄在可以装在口袋里的小本子上，或者写在纸上贴在自己常看到的地方，有空常就看看，重点记忆，这样可以很快地解决这些“顽敌”。

谐音联想记忆法。

有些单词特别难记，这样可以借助谐音记忆，可以让你记忆保持很久。这种记忆虽有点俗气，但记忆起来确实很形象，易记住。此方法有利有弊。利是记忆牢，保持久;弊是读音易走调。所以要经常纠正音调，以免语调错误。

提问法

这种方法适合两个或几个人之间，一个人提问，一个或多个人回答或默写。这样可以记得牢，准。不过需要学生一起学习才能使用。如果是一个人话，需要借助录音机。先把自己想记住的单词录下来，然后放音默写，将默写好的单词进行核对、纠正，这样可以弥补人手不足的缺陷，达到异曲同工的效果。

筛选法

单词太多，先将没记住的单词筛选出来，列一个“清单”，然后根据“清单”重点记忆，再经过筛选、记忆，这样可以化繁为简，减轻记忆的繁和难。经过多次筛选，很快就达到全部记住。