学习德语方式

很多学德语的同学很着急，怎么样迅速提升自己的德语交流能力?以下是语都小编为您整理的学习德语方式的相关内容。

吃透教材，养成背诵的习惯

吃透的意思是在基础阶段熟背每一篇课文。熟背的意思是尽量模仿课文音频的语音语调的基础上，熟读后能背诵，而且背诵不破句，几乎形成条件反射，就像我们现在听到“白日依山尽”，马上就会脱口而出“黄河入海流”一样。所以在基础阶段，背诵的文章宜选用配有音频的文章。

选择难度适宜的文章进行拓展训练

难度事宜的意思是在基础阶段选择浅显易懂的文章，即便到了进阶阶段也不盲目追求词汇艰深的文章。不忽视简单的文章。简单的文章往往能更易理清行文逻辑。如选择难度过大的文章，容易将精力消耗在对于词汇的表层理解，而忽视句与句之间、篇章与篇章之间的逻辑。

初级阶段少问“为什么”，以积累为主

少问“为什么”的意思是：初级阶段由于德文和中文的差异性，学习者容易就某个局部语法点提出归纳性的问题，初学者的任务见第一条，也就是吃透教材。吃透教材本质就是熟背课文，语言的规律在自己有了一定积累后，再加上老师的辅助总结，然后形成自己的记忆方法和语感。

方法一：拓宽阅读范围。一般情况下，我们在学习外语时会不由自主的运用两种语言背景进行理解，在外语阅读时自然也不例外。广泛而大量的阅读对提高阅读能力是非常重要的，这时候选择阅读资料时候一定要广。绝不能局限于手中的教材，应充分利用广播电视、德语报刊、网络等多种资源，拓宽学习德语的渠道。

方法二：相关文化背景知识的导入。相关文化背景知识对阅读理解既然相当重要，那么如何将文化背景导人到教学过程中也成为阅读课的要求之一。从学习者方面来看.只有对于所要阅读的内容产生了兴趣，才会有阅读的积极性.从而将注意力集中于阅读材料上，从而为有效提高课堂效率打下基础。

方法三：灵活运用德语语法知识。德语这们语言跟其他外语不同的地方在于，语法规则比较多而正是由于其语法要求多也为我们学习者提供了一个阅读方法。尤其是当文章上下文内容不够连贯，或者无法推测出其词意时，利用德语语法知识可以很有效的理解其文章内容。

交流，当你跟老外说话时，毫无疑问，你的注意力会非常集中。如果你总是很认真，很集中精力去做一样事情，你会取得最快的进步。 看有中文或德文字幕的德语原版影片。如果你的听力还不够强，这是一种比较舒服的练习，重要的是，你通常都会有足够的兴趣坚持下去。

别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境。

对于这样的做法，有人认为，即便是心不在焉，也会因为长期的德语熏陶而潜移默化。但事实上我不喜欢这样。提高听力的方法很多，你应该选择适合你自己的一种或几种。那种方法必须是能让你感到有趣，有效并且能坚持下去。不要破坏了自己学习听力的情绪，如果听力让你感到心烦，那很遗憾，你的提高将会变得有限。

坚持。学习是一种习惯，不是阶段性的任务。如果你能坚持每天晨读、或晚读，在一定时间后的效果是质的飞跃。 找准自身定位，不好高骛远。选择适合自己的材料。初学尤其忌读文学作品，进阶者推荐科普读物或报刊文章。偶尔一段小诗增加学习兴趣另当别论。写作关注行文逻辑、多用“同义改写”。

即同一个事物避免用相同的词语，严禁用中文打底稿翻成德文。语音语调是非母语学习者永远学不完的主题。任何阶段的学习者都应关注单词重音、句子重音、语调、节奏、停顿、连贯性，而这个功夫在初学熟背课文时就应打下基础并养成习惯。在不该停的地方停了。

或者该降调的时候(无意识或有意识地)升调，即便单词的语音再准确，仍会造成歧义或者打破对话的连贯性。任何时候保持持续改进语音语调都是应有的习惯。 学习不贪多。德语教材一种足以。又譬如训练听力，相同的一段精听10遍的效果比10段不同的内容各听一遍的效果好得多。