数学巧算方法

计算能力是小学数学的做题基础，在考试中每个题目其实都有相应的时间分配，如果孩子的运算能力差，就会在一道题上浪费很多时间，相信很多人都有这样的经历。很难在有效的时间内完成且保证答案的正确。所以一道题上花费了太多时间就会影响做其他题目。而且只是说一般的计算题要是在应用题中，即使孩子的算式列对了，结果错了也会扣不少分呐!这样孩子的分数怎么可能高呢。那么，小编就来给大家分享一些数学巧算方法的建议吧!

在加减混合，乘除混合同级运算中，可以根据运算的需要以及题目的特点，交换数字的位置，可以使计算变得简便。特别提醒的是：交换数字的位置，要注意运算符号也随之换位置。根据运算定律和数字特点，常常灵活地把算式中的数拆分，重新组合，分别凑成整十、整百、整千。

首位是1的两位数相乘

从个位起：

1. 两尾数相乘，作个位。注意进位。

2. 两尾数相加，作十位。注意进位。

3. 两首数相乘，作百位。

如：18×19= 342：8×9=72，则进7，2作个位 ;

8+9+7=24，则进2，4作十位;

1×1+2=3 作百位。

12×13=156

末位是1的两位数相乘

从个位起：

1. 两尾数相乘，作个位。肯定是1

2. 两首位相加，作十位。注意进位。

3. 两首数相乘，作百位和千位。

如：41×71=2911 31×21=651

1.计算：(1)24+44+56 (2)53+36+47

解：(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124

因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来。

(2)53+36+47=53+47+36 =(53+47)+36=100+36=136

因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面;然后再把53+47的和算出来。

2.计算：(1)96+15 (2)52+69

解：(1)96+15=96+(4+11)

=(96+4)+11=100+11=111

把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算。

(2)52+69=(21+31)+69 =21+(31+69)=21+100=121

因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算。

3.计算：(1)63+18+19 (2)28+28+28

解：(1)63+18+19 =60+2+1+18+19 =60+(2+18)+(1+19) =60+20+20=100

将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算。

(2)28+28+28 =(28+2)+(28+2)+(28+2)-6 =30+30+30-6=90-6=84

因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去。

1.把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去。

例 3① 300-73-27 ② 1000-90-80-20-10

解：①式= 300-(73+ 27) =300-100=200

②式=1000-(90+80+20+10) =1000-200=800

2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

例4① 4723-(723+189) ② 2356-159-256

解：①式=4723-723-189 =4000-189=3811 ②式=2356-256-159 =2100-159 =1941

3.利用“补数”把接近整十、整百、整千……的数先变整，再运算(注意把多加的数再减去，把多减的数再加上)。

例 5 ①506-397 ②323-189 ③467+997 ④987-178-222-390

解：①式=500+6-400+3(把多减的 3再加上) =109

②式=323-200+11(把多减的11再加上) =123+11=134

③式=467+1000-3(把多加的3再减去) =1464

④式=987-(178+222)-390 =987-400-400+10=197

以上就是一些数学巧算方法的相关建议了，希望对大家有所帮助!