物理中的数学方法

1.几何图形法(或图示法)：例如，①测锥体的高及圆的直径。②运用几何作图法说明光的反射定律、平面镜成像、潜望镜、光的折射现象、水中筷子的弯折、凸透镜 或凹透镜对光线的会聚或发散作用。③在研究熔解(或凝固)过程时， 运用描点法画出熔解过程中，温度随时间改变的曲线，从中总结规律。④运用假想的磁力线形象地描绘磁场，这更是法拉第富有革命性的创见。

2.叠加平均法：初中物理实验中主要运用了算术平均数的方法，即把测定的若干数相加求和，然后除以给定的个数。例如，①测纸厚，②测细金属丝直径，③测短棉线质量，④伏安法测电阻。

3.比例法(或简单函数关系法)例如，①弹簧伸长与外力的关系，②温度计的刻度，③欧姆定律。

4.表格法：例如，①研究摩擦力与哪些因素有关，②滑轮组的机械效率，③电流强度与电压的关系等实验。

物理中的数学方法的几何法：利用几何方法求解物理问题时，常用到的有“对称点的性质”、“两点间直线距离最短”、“直角三角形中斜边大于直角边”以及“全等、相似三角形的特性”等相关知识，如：带电粒子在有界磁场中的运动类问题，物体的变力分析时经常要用到相似三角形法、作图法等.与圆有关的几何知识在力学部分和电学部分的解题中均有应用，尤其在带电粒子在匀强磁场中做圆周运动类问题中应用最多，此类问题的难点往往在圆心与半径的确定上，确定方法有以下几种.

1.依切线的性质确定.从已给的圆弧上找两条不平行的切线和对应的切点，过切点作切线的垂线，两条垂线的交点为圆心，圆心与切点的连线为半径.

2.依垂径定理(垂直于弦的直径平分该弦，且平分弦所对的弧)和相交弦定理(如果弦与直径垂直相交，那么弦的一半是它分直径所成的两条线段的比例中项

图象法：中学物理中一些比较抽象的习题常较难求解，若能与数学图形相结合，再恰当地引入物理图象，则可变抽象为形象，突破难点、疑点，使解题过程大大简化.图象法是历年高考的热点，因而在复习中要密切关注图象，掌握图象的识别、绘制等方法.

数学：基础。概念必熟记扎实，该记的公式不能出错，基本题型必须拿下。高考有很多基础题，错一题就是5分，相当玩命。如果你是高一高二，那么平时的作业和听课就很重要，步步为营，打好基础。当然，如果你对数学很有兴趣，想试一下奥数之类的学科竞赛，你可以用课余时间去搞。如果因此而荒废正常的数学学习，那么代价是很大的!高三的一轮同理。一定的，大量的习题是必须的。但是，也要善于总结归纳。重在要想想这是一个什么问题，这个问题有那些方法可以解决。

(很多人都是过分凭着经验做题，一到生题就不懂得怎样入手，原因如此。)二轮和三轮基本上是专题复习，已无回天之力。数学考试，是平时学习的写照。基础+习惯+心理。真正大考的时候，能省时高效地拿下80%的题目那就是非常厉害的了;习惯很重要，一张试卷马马虎虎，逢算逢错的，就相当危险。

遇到运算量大的题目，如解析几何，立体几何，导数，这种题目是套路很清晰的。只要能静下心来慢慢算，基本上都能拿;心理原因，考试时能放得开的，都能很大程度的发挥出自己应有的水平。遇到难题，运算量大的题目，能稳定住自己就是优势，遇到容易的题目，能细心作答小心陷阱就是优势。

物理：概念和题型。题量是必定的。要注意总结。例如，电学实验归类(伏安法测电阻及变式，测电源电动势及变式，数学处理实验图像)，功能题目归类等。理综考试通常物理很头疼，要学会取舍。高中物理涉及的数学技巧不会很难，通常来说，最多导数求最值。(学科竞赛除外，需要微积分等高等数学。)这两科还不够，也要学好其他的科目。

物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识;

物理是对现实世界抽象描述的一种模型，这个模型必须符合真实世界的现象，但是其表现形式并非是直观的。如果把物理研究(包括建立在物理定律之上的化学，生物，社会学，经济学)看作是建模的话，那数学就是你拿来建模的那个MATLAB。

数学(Mathematics)是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。简单的说，物理所研究的是我们所存在这个世界的规律;而数学研究的是所有可能存在的世界的各种规律;物理研究的是这个世界的上帝，而数学研究的是一切可能的上帝。

数学是一种语言，建立在人类大脑的先天逻辑之上。人类大脑的构造决定了先天的逻辑运算结构(硬件)，而数学基础(主要是逻辑)则是这一运算结构的硬件层面代码，可是我们是无法确切知道这种底层代码是什么样的。当我们用数学，写数学，说数学的时候，实际是在用一种高级语言来运行我们的硬件。因此我们可以想象存在不同形式的数学(就像是我们有C和其他各种不同的高级语言一样)，但是他们都要编译成我们大脑里写进硬件的底层代码，通过大脑运算结构来执行。