中学生的求知心理

中学生的求知心理

绝大部分同学都深深地懂得“知识就是力量”这条颠扑不破的真理。的确，知识是无价宝。正如英国的莎士比亚所说:“知识，就是上天堂的翅翼。”也如前苏联的高尔基所说:“知识犹如人体血液一样宝贵.人缺少血液，身体就要衰弱;人缺少了知识，头脑就要枯竭。”由于同学们有很强烈的求知心理，所以，语文课堂上总是聚精会神地听老师的讲析。巴望从课本中，从老师的讲解中，懂得闻所未闻的道理，得到前所未学的知识。

当初二同学学到鲁迅的短篇小说《故乡》时，就专心一志地听老师那侃侃的讲析。为什么注意力这么集中呢?因为在小学时他们曾学过《少年闺土》那篇文章，头脑里就装有一个活泼可爱、聪明能干和知识丰富的农家少年的形象。而现在，他们的头脑里不但有少年闺土的形象，还有成年闺土的形象;不但有“豆腐西施”杨二嫂的形象，还有“两脚圆规”杨二嫂的形象。更重要的是使他们懂得农村破产和农民痛苦生活的社会根源。这就满足了他们的心理需求，开拓了知识的视野。从知之甚少到知之甚多。

到高一时，同学们又喜出望外地学到了郑振铎的散文《海燕》。由于满足了他们强烈的求知欲望，所以，同学们如饥似渴地学着这篇散文，全神贯注地倾听着老师的讲析。不时，同学们就较深刻地理解了这篇散文的主题:通过对故乡小燕子及海燕的着意描绘，展视了隽妙无比的春燕飞舞图和英勇无畏的海燕斜掠图两幅图景，抒发了游子思乡恋国之情。这时，又使他们情不自禁地回想起初三学过的高尔基的散文诗《海燕》。在那首散文诗里，高尔基通过对暴风雨到来之前的大海景色的描绘和对海燕战斗姿态的刻画，塑造了无产阶级先锋战士的形象，表达了我国无产阶级和广大人民群众对革命的揭望，显示了无产阶级夺取革命胜利的顽强意志和坚定信心。在老师的启发诱导下，通过两相对比，使同学们对两位作者、两国情况、两个时代、两国“领导”、两国“海燕”、两篇主题和两种写法有了更深刻的理解。

标签：中学生的求知心理