讲师介绍
课堂氛围轻松活泼又不失严肃，善于启发性教学培养学生的思考能力以及英语口语能力。
善于结合实际，用生动形象的语言传输知识，坚信在鼓励式教育下，调动学生学习的主动性、积极性。
专注英语教学，对学生有耐心，有爱心，擅长与学生沟通和交流，善于帮助学生规划学习方案。
注重学与乐的并存，提倡学习要兼顾快乐与效益，秉持教学时间与效益的观念。
关注学生的进步和发展，也善于激发学生的兴趣，同时进行正确价值观的培养和良好心理素质的形成。
授课理念
用心教学，用新教学，批评学生时一定要讲究方法，而表扬学生时则可以适当地信口开河。
教师都应该拥有选择、探索、和创新的权利。不要让教师对教学的独特理解和独特追求成为规范化的牺牲品。
教师向学生讲授为什么远不如学生向教师提出为什么，如果说教是为了‘不教’，那么“学就是为了‘会学’。
当学生的学习行为成为一种习惯、一种需要的时候，原先认为“学习是苦事”就会变成“学习是乐事”。
如果教师不厌其烦地训诫导学生，或批评指责学生，而学生却不为所动或不思改悔，这时，教师也是在自取其辱。
学生行为优秀不是真正的优秀，学生行为习惯优秀才是真正的优秀，所以，教师要注重培养学生优秀的行为习惯。
