讲师介绍
授课风格别具一致，善于发掘学生的潜能，注重提升学生的口语语言能力。
拥有扎实的基础，致力提升学生听、说、读、写这四方面能力，帮助学员达到高分高能。
教学风格亲和热情，注重对学生学习习惯和思维的培养，深受学生和家长的好评。
热爱教学，认真负责，能够针对学生的心理特征，制定专属的课程内容以及学习方案。
善于和学生沟通，以激发学生的对学习英语的热情，注重学生能力的提升。
授课理念
我们应该达到的成熟，是我们不断磨砺自己，变得日益质朴、日益真诚、日益纯洁、日益善良和日益富于同情感。
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
特别注意自动力之培养，自动是自觉的行动，而不是自发的行动，自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会，换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
