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为什么学AP
学习自由，考试自由AP课程在国际教育中的作用可以类比为奥数在传统教育中的作用。在传统教育中，奥数并不是语文、数学、英语这样的由学校统一教授的常规课程，而是更多地存在于补习班中。奥数并不会成为学校考试中的一项科目，奥数成绩也不会影响学生在学校的学期考核成绩，但在升学中，奥数成绩优异的学生会更占优势。由于其选修课的性质，AP课程无论是学习还是考试，都较为自由，学生可以在校内选择AP课程中的一些科目进行学习并参加对应科目的考试，也可以不在学校进行学习，而是自己在家进行学习，随后参加对应科目的考试。
针对人群：即将进入国际学校的学生，或犹豫是否选择国际课程的学生；开设科目：学术英语、数学、物理、化学、经济；开设班型：1V1~1V6；课程安排：2周集训，寒暑假开班；课程时间：60小时。
针对人群：国际学校AP课程在读生；开设科目：微积分，统计，经济，物理，化学，生物，计算机，历史，文学，心理学；开设班型：1V1~1V6小班；课程安排：长期定制课程；课程时间：60小时。
针对人群：国际学校AP课程在读生；开设科目：微积分，统计，经济，物理，化学，生物，计算机，历史，文学，心理学；开设班型：1V1~1V6小班；课程安排：考前集训课程；课程时间:：30小时。
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AP项目简介
AP(Advanced Placement)是超前定位的意思，很多地方翻译为“大学预修课程”。通过AP课程，中学生可以在高中阶段学习具有大学水平的课程，并在学生进入大学后减免这部分大学学分，从而降低学生在大学的受教育费用、缩短在大学的学习时间。AP课程设立于1955年，由美国大学理事会（College Board)组织和指导，是一种非托福类语言测试的学科课程，其难度超过SAT或ACT。
Miko Chen
伦敦政治经济学院管理学荣誉硕士；宾夕法尼亚州立大学荣誉学士；学生时代多次获得美国学术竞赛奖项高中赴美留学，毕业于美国知名私立高中。
Silvaner Lu
德国维尔兹堡大学数学硕士；精通数学史，能根据数学实际发展的过程，帮助学生认识疏学发展的内在逻辑。擅长利用多媒体应用培养学生数学兴趣。
Fred Shi
伦敦大学学院自然科学系荣誉硕士(物理化学方向)获得CELTA教师认证；崇尚基于理解的教学设计，擅长启发式教学，帮助学生在学习中找到合适自己的方法。
Yi Wang
美国康奈尔商学以及经济学荣誉学士；社科学科教学经验丰富,，众多学生取得AP满分，A-Level和IB单项满分，帮助学生申请到伦敦政经，布朗大学等欧美院校。
课程背景
我校为满足学生多元化学习需求，引进了上海美国ap课程。该课程是由美国教育机构讲师与我们合作开设，旨在培养学生的批判性思维能力和实践能力，提高他们的学术水平和竞争力。
课程特色
1、强调批判性思维和实践能力培养。
2、涵盖多样化的学科，包括数学、自然科学、社会科学等。
3、由专业教师授课，辅导学生全面发展。
课程目标
1、提高学生的学术水平和竞争力。
2、培养学生批判性思维和实践能力。
学习对象
1、高中在校学生。
2、有一定英语基础和学习能力的学生。
课程内容
1、数学、物理、化学等主要学科。
2、包括实验、讨论、作业等多种教学形式。
师资力量
我校拥有一支经验丰富、专业化的教师团队，他们对潜力学生有着独特的教学方式和认识。
教学质量
我们注重授课质量和学生学习效果，严格把控教学进度，确保学生掌握知识。
服务水平
学校提供全面的服务，包括课程介绍、学习辅导、心理支持等。
学习时长
学习时长一般为每周4-5节课，每节课2-3小时不等。
收费范围
学校收费范围为5000-20000元。
学习收获
学生通过上海美国ap课程不仅可以提升自己的学术水平和竞争力，还能培养自己的批判性思维和实践能力，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
总结
以上信息仅供参考，实际情况以到校咨询为准。可联系在线客服，预约免费体验课。希望通过我们的努力，为学生提供更多学习和发展的机会。
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