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高中毕业生:为那些希望在高考中取得更好成绩、进入理想大学的高中毕业生提供指导和辅导;
填补知识漏洞:我们注重帮助学生找出并填补在高一、高二学习中的知识漏洞,为高考做好充分准备;
若论教育,我们更专业
丰富的班型,滚动开班,随到随学
根据考生学习情况定制一套专属的学习方案
一线精准把握考试方向,制定全新考试大纲
成都名师荟高考复读培训
教学内容 |
指导思想 | 教学要求 |
基础知识 |
回归教材 |
以纲为经, 以本为纬,对知识进行系统、全面拉网式复习,扫除学生知识盲点 |
夯实基础 |
注重知识的积累,构建知识网络 |
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注重三基 |
精讲,按知识点练,注重“三基”训练(知识、技能、方法) |
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专题复习 |
查漏补缺 |
精讲,按专题专点加强训练 |
巩固完善 |
注重知识的渗透、贯通、运用 |
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综合提高 |
培养学生分析、理解、解决问题的能力和有”梯度”的思维训练 |
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模拟训练 |
仿真内化 |
强化能力,贯通思路 |
迁移调整 |
提高审题能力和技巧 |
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训练能力 |
加强高考心理的适应性、常态化训练 |
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热身辅导 |
知识回归 |
考前心理辅导 |
心理调试 |
教师指导学生进行基础知识梳理、回归、基本技能巩固、基本方法掌提、运用 |
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考试准备 |
教师收集、分析、处理,反馈高考信息 |
您或许遇到过这样的问题?
什么是高中复读,高中复读的条件是什么?
高中复读需要哪些准备,费用大概是多少?
高三复读需要办理什么手续,流程是怎样?
第一点,心态。失败并不可怕,可怕的是你的眼里只有绝望和目标。要善于和自己相处,要善于排解自己的情绪。这里有三个步骤,分别是觉察、接纳、改变。
第二点,打碎重来。无论过去自己的成绩多么优秀或者糟糕,都已经过去了,做好详细的复习计划、重视细节,例如每一个单词、每一个知识点、每一个解题思路上等。
成都名师荟实力老师介绍
课程背景
成都高中学校复读班是我们学校针对高中毕业生开设的一项辅导服务项目。作为一家具有丰富教学经验的专业机构,我们坚持以学生需求为导向,提供优质教学资源,帮助学生提高学业成绩,实现理想的高中复读目标。无论是想在高考中取得更好的成绩,还是希望进入更好的大学,我们都能为学生提供个性化的辅导方案。
课程特色
1. 个性化指导:我们根据每位学生的学术水平和学科需求,为他们量身定制学习计划,确保每位学生能得到针对性的辅导和指导;
2. 精选教材:我们的教材经过精心挑选,旨在帮助学生掌握基础知识和扩展应用能力;
3. 小班授课:我们的教学班规模较小,每个班级都有限定的人数,以确保每位学生都能得到充分的教学关注;
4. 优质师资:我们拥有一支高水平、丰富经验的教师团队,他们擅长针对学生的不同学习特点进行教学,并能给予学生及时的指导和解答。
课程目标
1. 提高考试成绩:我们致力于通过有针对性的复习和讲解,帮助学生有效地提高各科目的考试成绩;
2. 填补知识漏洞:我们注重帮助学生找出并填补在高一、高二学习中的知识漏洞,为高考做好充分准备;
3. 提升学习能力:我们通过培养学生的学科学习方法和思维能力,帮助他们更好地适应高中学习和未来的大学学习。
学习对象
1. 高中毕业生:为那些希望在高考中取得更好成绩、进入理想大学的高中毕业生提供指导和辅导;
2. 游学生:对于一些未能顺利毕业、需要进行高中复读的学生,我们提供全面的辅导和指导。
课程内容
1. 学科复习:我们提供各科目的全面复习,涵盖了高中学习的所有内容,帮助学生加深对知识的理解和掌握;
2. 高考模拟:我们会定期组织高考模拟考试,帮助学生熟悉考试环境和应试技巧,为高考做好充分准备;
3. 解题技巧:我们注重培养学生的解题思维能力,教授他们正确的解题方法和技巧;
4. 辅导课程:除了学科复习外,我们还会开设一些辅导课程,如学习方法指导、专业规划辅导等,全面帮助学生发展个人能力。
师资力量
我们的师资力量非常强大,教师均具备丰富的教学经验和专业背景,能够根据学生的需求提供个性化的指导和辅导。
教学质量
我们立足于提供高质量的教学服务,通过优质的教材和专业的师资力量,确保学生能够得到精心的指导和关注。
服务水平
我们始终坚持以学生为中心,提供贴心、周到的服务。我们通过与家长的沟通,关注学生的学习情况,及时解答疑惑并给予专业指导。
学习时长
我们的复读班学习时长十分灵活,根据学生的需求和实际情况,可提供3-10个月的学习计划。
收费范围
我们的收费范围是几千到几万元不等,具体收费标准会根据学生的具体情况和报名课程而有所差异。
学习收获
参加我们的复读班,学生能够得到系统性的学习指导和复习规划,加深对知识的理解和掌握,提高高考成绩,为进入理想大学奠定良好基础。
总结
以上信息仅供参考,如需了解更多详细情况,请前往我校咨询,并可联系在线客服预约免费体验课。我们将根据学生的实际情况和需求,制定个性化的学习计划,确保每位学生能够得到较好的辅导和指导。
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