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成都乐博乐博少儿编程培训
课程项目 | 培训详情 |
卡片编程 | ①RO-E卡片识别、②命令语判断、通用ROGIC(PC)传送、④被识别的命令语榆出到画面上、⑤执行命令语动作(SPRITE OR机器人) |
模块编程 | 控制使用模块编程的RO-E和动画,通过实时联动(支持有线、无线通信)可以让机器人与SPRITE联系到一起,其他公司的情况:机器人动作时,SPRITE(动画)同时不支持使用 |
课程项目 | 培训详情 |
(启蒙)基础搭建&程序体验 | 通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。 |
(进阶)模拟现实 &主题任务 | 增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。 |
(拓展)编程初体验 | 观察思考生活中的机器装置,通过动手搭建、程序编辑,模拟功能,培养孩子的创造力和分析能力。 |
课程项目 | 培训详情 |
uaro一期 幼儿园中班上学期 |
初步了解什么是机器人,初步掌握螺丝刀的使用方法,通过使用螺丝刀对螺丝、螺母的固定,大颗粒积木的组装促进学生手部肌肉群的发展,培养学生动手能力。教学生认识各主要器件的名称、功能,培养学生认知能力。通过课堂中与老师和其他小朋友间的交流,锻炼学生的沟通能力。学习过程中培养学生从小就要养成分类排序、独立自主的行为习惯。 |
uaro二期 幼儿园中班下学期 |
本学期调整增加了各种传感器,机器人的操作更为复杂,锻炼学生手脑协调能力。将机器人与人类身体进行对比,让学生理解信号输入、处理、输出三者之间的关系,使之有效的对机器人课程进行学习。通过海绵、眼睛贴纸、创意搭建等方式,培养学生产生新思想,发现和创造新事物的能力,从而提升创造力。通过调整匹配机器人CPU自带程序,提前感受程序的必要性。 |
uaro三期 幼儿园大班上学期 |
通过编码板和编码积木的编程学习,让学生直观的感受程序,使学生了解机器人教育的关键就是程序,感受动态智能机器人的乐趣,培养学生的编程意识。通过编码积木上各种可爱卡通形象,使学生可以通过视觉、触觉、听觉三个方面感知程序,建立与程序指令一一对应的关系,让学生在学习中产生对程序的兴趣。 |
uaro四期 幼儿园大班下学期 |
增强搭建与编程难度,使学生相应动手能力与编程能力有更进一步的提升。教学过程中引导学生形成探究问题的习惯,提高学生探究问题的能力,使其能够运用所学的理论和方法解决实际问题,学以致用,培养学生的探究精神。通过移动端APP给机器人设计程序,极大的提高了机器人的可操作性。 |
课程项目 | 培训详情 |
单片机一期 三年级上学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件,普及科普知识,学会正确使用螺丝刀、螺母刀,锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块,控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
单片机二期 三年级下学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理,掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序,实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
单片机三期 四年级上学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习,让学生对机器人产生浓厚的兴趣,进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
单片机四期 四年级下学期 |
本学期主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用,增加输入设备,学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
单片机五期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人,难度上比之前的课程上略有加强,增强孩子们空间立体感,锻炼学生在多种问题交杂的情况下,如何用好的方法,实现其解决路径。 |
单片机六期 六年级上、下学期 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人,理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块,为将来代码学习打下良好的基础。 |
阶段 | 编程 | 硬件 |
第一期 |
变量和基本数据类型,运算符和表达式,顺序、分支和循环代码结构,列表、元组和字典复杂数据结构,函数和概念和使用, TURTLE绘图模块。 | 树莓派系统操作和指令,GPIO的输 入输出控制和电路知识,编程控制LED灯、蜂鸣器、按钮等电子模块。 |
第二期 |
类和对象, PYGAME基础框架,,角色控制、动画和碰撞检测,显示文字和播放音乐,编写飞机大战等游戏 | 按键、摇杆、陀螺仪等多种传感器的编程控制并将传感器与PYGAME结合编写程序;测距仪、温湿度计等小应用。 |
第三期 |
TKINTER进行GUI编程;语音识别与合成、文字识别、人脸识别、图象识别等人工智能编程;排序、递推和递归算法,栈、队列、链表数据结构。 | 机器人运动控制,麦克风扩展板录制和播放声音,摄像头拍照。 |
丰富的收获,带来改变
学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学生的动手能力,提升学生的工程素养。
编程过程不是一成不变的,在方方面面都能让孩子独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友拥有竞争力。
学生在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,激发学生对机器人的兴趣
编程是强度很大的脑力劳动。学科中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象,更好培养逻辑思维等
国内少儿编程的载体确实不少,有纯软件教学的,比如Scratch趣味教学,通常会讲解的游戏和动画制作。Python语言教学,学习人工智能的知识。C++语言教学,主要为了参加信息学奥赛,从而升学加分;有软硬件结合的,如Arduino开源硬件课程,例如造物世界的科技课程,通过编程使各种各样的Arduino传感器来感知环境,通过控制灯光、马达和其他的装置来反馈、影响环境,这些编程都可以锻炼孩子们的逻辑思维能力从而去促进孩子们的成长。
你也有这些困扰吗?
大家在了解培训机构的时候,切记要对比课程体系,他们有没有自己的课程教材,比较一下课程设置、课程大纲。一看是否能在有限的时间里尽可能深入的学习一项技能,二看是否在夯实知识体系的基础上,及时引进最新技术点教学。结合这两点去考察机构,才能少走弯路。
师资力量是衡量一个机培训机构好坏的重要标准。那什么样的讲师才是好讲师?一家好的培训机构,讲师往往有五年以上的开发经验,而且这些讲师都是参加过非常多的大型的项目,并不断学习新技术的,这样才能及时更新迭代技术要点,真正做到与实际需求无缝对接。
成都乐博乐博,值得信赖
乐博乐博教育科技有限公司成立于2012年,专注于3-18岁青少年机器人编程教育的集团化企业。成立多年以来,在国内先后成立多家学习中心,拥有完善的课程体系、可带回家的进口教具、开放的教学方式、国际化的赛事体系、周到的教育服务,获得学生家长的认可与青睐。
成都少儿编程教育培训
课程背景
成都少儿编程教育培训是针对儿童和青少年群体开设的一项教育培训项目。近年来,随着人工智能和科技的迅猛发展,编程已成为一种必不可少的技能。作为中国西南地区的经济和文化中心,成都意识到了编程教育的重要性,积极推动少儿编程教育,培养具备创新思维和实践能力的人才。
课程特色
1. 全面系统的编程教学,涵盖了计算思维、程序设计、网页设计、游戏开发等多个领域。
2. 创新的教学方法,采用项目驱动的学习方式,激发学生的学习兴趣和动力。
3. 优质的教材和教具配套,通过丰富的实践项目帮助学生巩固所学知识。
4. 小班授课,注重个性化指导,确保每个学生都能得到充分的帮助和关注。
课程目标
1. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
2. 培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素养。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力,提高学生的社交技能。
学习对象
1. 小学和初中阶段的学生。
2. 对编程感兴趣,或有志于从事与计算机相关职业的学生。
3. 希望提升自己综合素质的学生。
课程内容
1. 计算思维培养:通过编程游戏和趣味动手实验,培养学生的逻辑思维和创造力。
2. Scratch编程:通过使用Scratch编程语言,学习基础的编程概念和逻辑结构。
3. Python编程:学习Python编程语言,掌握更加高级的编程技巧和应用。
4. 网页设计:学习HTML和CSS等技术,设计和制作个人网页。
5. 游戏开发:学习使用游戏开发引擎创建游戏,并了解游戏开发的相关知识。
师资力量
我们的教师团队由经验丰富、敬业专注的编程讲师和教育讲师组成。他们具有相关领域的硕士或博士学位,并且在编程教育领域有多年的教学经验。
教学质量
我们严格按照教育部制定的教育标准进行教学,并且不断改进教学方法和教学内容。我们注重学生的实际学习效果,努力让每个学生都能掌握扎实的编程基础和实践能力。
服务水平
我们提供一对一的学习辅导服务,定期与家长沟通学生的学习情况,帮助学生解决学习中的困惑。此外,我们还提供课后的学习资源和练习,帮助学生巩固所学知识。
学习时长
我们的课程时长为每周2-3小时,根据学生的学习进度和需求,制定个性化的学习计划。
收费范围
我们的收费范围为5000-15000元,根据不同的课程和时长有所不同,具体收费标准可以到校咨询获取。
学习收获
通过参加我们的编程培训课程,学生将获得扎实的编程基础和实践能力,提高创新思维和解决问题的能力。此外,他们还能培养合作意识和沟通能力,提升自身的综合素质。
总结
以上信息仅供参考,实际情况以到校咨询为准。如有任何疑问,可联系在线客服,预约免费体验课。欢迎对编程感兴趣的学生参与我们的培训课程,一起开启编程的奇妙之旅。
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